月光启蒙苏教版五年级语文下册2学习教案.pptx

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1、会计学1月光启蒙月光启蒙(qmng)苏教版五年级语文下册苏教版五年级语文下册2第一页，共25页。n n“启”：开导；n n“蒙”：蒙昧无知；n n “启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以(dy)初步开发。第1页/共25页第二页，共25页。孙友田 当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集煤海短歌、儿童长诗带血的泥哨、矿山鸟声等10部，儿童知识读物在黑宝石的家里等。作品多次获奖，诗歌我要演一个童工被选入少年(shonin)朗诵诗选，诗选去打开大自然绿色的课本被编入全国小学语文教科书。第2页/共25页第三页，共25页。人常说，父爱

2、如山，母爱似水。母亲的爱如春天里飘洒的小雨，如人常说，父爱如山，母爱似水。母亲的爱如春天里飘洒的小雨，如青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到。青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到。我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维持生计，我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维持生计，也难指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活清苦，很少吃到荤也难指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活清苦，很少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家，说：煮煮，喝顿羊肉汤。腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家，说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时，母亲叫我们

3、过去帮她干母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个事。几个孩子围了上去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她的一窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲嘴里，像喂她的一窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发火，反倒埋怨他：怕父亲发火，反倒埋怨他：“买的羊腿太瘦了，拆不出肉！买的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年五十多年过去了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新，恍过去了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新，恍若昨日。若昨日。举家南迁后，每年举家

4、南迁后，每年(minin)我总要回老家看望她。有一年看她时正我总要回老家看望她。有一年看她时正值秋天。返回时忽听身后有人喊我的乳名，回头一看是母亲用大襟褂兜值秋天。返回时忽听身后有人喊我的乳名，回头一看是母亲用大襟褂兜着一兜金黄的玉米跑来，玉米上那粒粒金黄像母亲闪亮的汗珠着一兜金黄的玉米跑来，玉米上那粒粒金黄像母亲闪亮的汗珠她说：她说：“这是我种的金皇后，你们城里没有，捎去，给孩子们爆米花这是我种的金皇后，你们城里没有，捎去，给孩子们爆米花”谁谁知一年之后她却患上了老年痴呆症，我回家看她时，她坐在藤椅里，连知一年之后她却患上了老年痴呆症，我回家看她时，她坐在藤椅里，连我都不认识了，只是漠然地笑

5、着，笑得我泪流满面。一生爱着我们想着我都不认识了，只是漠然地笑着，笑得我泪流满面。一生爱着我们想着我们的母亲，却失去了记忆我们的母亲，却失去了记忆母亲和我们永别了。母亲和我们永别了。劳累一生的母亲，安息吧劳累一生的母亲，安息吧!母母爱爱似似水水（节选（节选(jixun)）第3页/共25页第四页，共25页。孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓

6、郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅(lichng)、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。诗歌的王国。第4页/共25页第五页，共25页。这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富？今天我们就来学来如此丰富的精神财富？今天我们就来学习孙友田写的散文月光习孙友田写的散文月光(yugung)启蒙启蒙。第5页/共25页第六页，共25页。月光(y

7、ugung)启蒙第6页/共25页第七页，共25页。请同学们自由请同学们自由(zyu)读课文，做到以下几点。读课文，做到以下几点。（1 1）画出生字，注意）画出生字，注意(zh y)(zh y)读准字音，读读准字音，读顺课文。顺课文。（2 2）画出生词及不理解）画出生词及不理解(lji)(lji)的词语，的词语，联系上下文理解联系上下文理解(lji)(lji)。第7页/共25页第八页，共25页。启蒙 篱笆 时辰 洗澡 帐子割草 褂子 搂着 凤凰 混沌 花轿(hujio)沉浸 箔篮 筛米 天资聪颖 高深莫测 幽默风趣第8页/共25页第九页，共25页。请同学请同学(tngxu)们说说以下词语的意们说

8、说以下词语的意思。思。启蒙启蒙(qmng)混沌混沌(hndn)启蒙启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识，：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。智慧得以初步开发。混沌混沌：形容无知无识的样子。：形容无知无识的样子。第9页/共25页第十页，共25页。“我的父亲我的父亲(f qn)(f qn)是唱莲花落的民间艺人。是唱莲花落的民间艺人。”（莲花落：民间曲艺，用竹板打（莲花落：民间曲艺，用竹板打拍，一人或二人演唱，每段常用拍，一人或二人演唱，每段常用“莲莲花落，落莲花花落，落莲花”一类词语作托腔或结一类词语作托腔或结尾。俗称尾。俗称(s chn)(s chn)落子。）落子。）第10页

9、/共25页第十一页，共25页。n n歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏的歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童谣等。韵语，如民歌、民谣、儿歌、童谣等。n n童谣：在儿童童谣：在儿童(r tng)(r tng)之间流行的歌之间流行的歌谣，形式比较简短。谣，形式比较简短。第11页/共25页第十二页，共25页。请同学们小组合作学习，把课文请同学们小组合作学习，把课文(kwn)分分段，概括大意。分分段，概括大意。请同学请同学(tngxu)们在理们在理解的基础上再次读课文。解的基础上再次读课文。第12页/共25页第十三页，共25页。看了这幅温馨的画面看了这幅温馨的画面(humin)，你

10、会想起，你会想起什么？想说点什么？什么？想说点什么？第13页/共25页第十四页，共25页。我们我们(w men)(w men)每个人的成长都浸透每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。这一课，就让亲无尽的牵挂与关爱。这一课，就让我们我们(w men)(w men)走进这篱笆小院，在柔走进这篱笆小院，在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。和的月色里聆听这位农家母亲的声音。第14页/共25页第十五页，共25页。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她

11、那芳香的音和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。谁能用甜甜的嗓音吟诵韵。谁能用甜甜的嗓音吟诵(ynsn)母亲所唱的歌母亲所唱的歌谣？谣？月亮月亮(yuliang)出来亮堂堂，打开楼门出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月儿弯弯月儿弯弯(wnwn)像小船，带俺娘像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦后盖梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。第15页/共25页第十六页，共25页。黄河留给家乡的故道黄

12、河留给家乡的故道(do)不长五谷，却长歌谣。不长五谷，却长歌谣。第16页/共25页第十七页，共25页。小红孩小红孩,上南山上南山,割荆草割荆草,编箔篮编箔篮,筛大米，筛大米，做干饭。小狗吃做干饭。小狗吃,小猫看小猫看,急得老鼠啃锅沿。急得老鼠啃锅沿。小老鼠上灯台小老鼠上灯台,偷油喝偷油喝,下不来下不来老鼠老鼠你别急老鼠老鼠你别急,抱个抱个狸猫来哄你。狸猫来哄你。毛娃哭毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑住瓦屋。毛娃笑,坐花轿坐花轿(hujio)。毛娃醒。毛娃醒,吃油吃油饼。毛娃睡饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走盖花被。毛娃走,唤花狗唤花狗,花狗伸着花舌头。花狗伸着花舌头。第17页/共25页第十八页，共25页。小院

13、立即飘满她那芳香小院立即飘满她那芳香(fngxing)的音韵。的音韵。说说你对这句话的理解说说你对这句话的理解(lji)。母亲的声音甜美，充满深情，仿佛芳母亲的声音甜美，充满深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。母亲动人香四溢，沁人心脾。母亲动人(dngrn)的音韵使的音韵使“我我”不由自主地沉浸其中，悠然不由自主地沉浸其中，悠然飘逸。飘逸。第18页/共25页第十九页，共25页。此时明月已至中天，母亲沉浸其中，此时明月已至中天，母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石显得庄严肃穆，有如玉石(ysh)雕像。雕像。月光似水，身穿白布褂子的月光似水，身穿白布褂子的母亲母亲(mqn)沉浸其中，显得庄沉浸其中，显得

14、庄严肃穆，有如玉石雕像。严肃穆，有如玉石雕像。第19页/共25页第二十页，共25页。自学自学(zxu)(zxu)第第10101313自然段。自然段。说说你读懂了什么说说你读懂了什么(shn me)(shn me)。小组内交流自己小组内交流自己(zj)的体会。的体会。分角色朗读母子间的对话。分角色朗读母子间的对话。第20页/共25页第二十一页，共25页。请同学们默读最后一段，想一想，从这一段中你们(n men)能看出“我”想对母亲说什么吗？同学们再读课文，体会其中(qzhng)包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。第21页/共25页第二十二页，共25页。1.默读课文，讨论：作者为什么用默读课文，

15、讨论：作者为什么用“月月2.光启蒙光启蒙(qmng)”作为课题？作为课题？2.2.让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆 的长河，再在母亲的长河，再在母亲(m qn)(m qn)的的爱中回味一爱中回味一 番，陶醉一番。番，陶醉一番。第22页/共25页第二十三页，共25页。世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，好好好好(hoho)回忆一下，你的母亲在你成回忆一下，你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩信。些什么？写封感恩信。第23页/共25页第二十四页，共25页。第24页/共25页第二十五页，共25页。