月是故乡明公开课一等奖学习教案.pptx

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1、会计学1月是故乡月是故乡(gxing)明公开课一等奖明公开课一等奖第一页，共17页。引引 言言 每个人都有自己的家，都有自己的家园每个人都有自己的家，都有自己的家园(jiyun)(jiyun)。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的我们的“根根”。人类的许多文化情结都与此有密切的关。人类的许多文化情结都与此有密切的关系。家园系。家园(jiyun)(jiyun)之思也因此成为文学作品中的一个之思也因此成为文学作品中的一个“永永恒的主题恒的主题”。

2、第1页/共17页第二页，共17页。杜甫杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家有弟皆分散，无家(w ji)(w ji)问死生。问死生。寄书长不达，况乃未收兵。寄书长不达，况乃未收兵。月夜月夜(yuy)(yuy)忆舍弟忆舍弟第2页/共17页第三页，共17页。海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕情人怨遥夜，竟夕(jn x)(jn x)起相起相思思 。我寄愁心与明月，随风直到我寄愁心与明月，随风直到(zhdo)(zhdo)夜郎西。夜郎西。长安一片长安一片(y pin)(y pin)月，万户捣月，

3、万户捣衣声。衣声。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 。举头望明月举头望明月,低头思故乡。低头思故乡。第3页/共17页第四页，共17页。作者简介：北京大学教授、中科院院士、作者简介：北京大学教授、中科院院士、语言学家、文学翻译家。生于语言学家、文学翻译家。生于1911年，山年，山东临清县人。东临清县人。1930年考入北京清华大学西年考入北京清华大学西语系。语系。1935年赴德国留学年赴德国留学.1941年获哲学年获哲学(zhxu)博士学位。博士学位。1946年回国，历任北年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。季羡林、金克

4、木、邓广铭、张中行四位老先季羡林、金克木、邓广铭、张中行四位老先生，因为都曾在燕园居住，人称生，因为都曾在燕园居住，人称“未名四老未名四老”。四位先生实则住在未名湖的后湖，那地方叫四位先生实则住在未名湖的后湖，那地方叫朗润园。所以又朗润园。所以又 称称“朗润园四老朗润园四老”。第4页/共17页第五页，共17页。浩渺浩渺 篝火篝火 旖旎旖旎 绝伦绝伦 惆怅惆怅 耄耋耄耋 嚼烂嚼烂 慨然慨然 乐不可支乐不可支(l (l b k zh)b k zh)恍然大悟恍然大悟 背井离乡背井离乡语文在于语文在于(ziy)积积累累第5页/共17页第六页，共17页。宏观把握宏观把握理清思路理清思路 阅读阅读(yud

5、)一篇文章，往往是先通读一一篇文章，往往是先通读一到两遍，从整体构思和结构上把握文章，到两遍，从整体构思和结构上把握文章，从而领会文章的主旨或中心观点。从而领会文章的主旨或中心观点。第6页/共17页第七页，共17页。微观微观(wigun)切入切入 评点评点分析分析 评评点点是是古古人人研研读读文文章章的的一一种种重重要要方方法法。就就是是在在阅阅读读文文本本的的基基础础上上，对对文文章章的的内内容容（作作者者的的思思想想、观观点点、情情感感等等）和和写写作作方方法法进进行行(jnxng)(jnxng)评评论论与与分析，从而深入理解文章内容。分析，从而深入理解文章内容。从从方方法法上上讲讲，评评

6、点点的的要要义义是是对对话话，是交流，是再创造。是交流，是再创造。第7页/共17页第八页，共17页。示例：示例：每个人都有个故乡每个人都有个故乡(gxing)(gxing)，人人，人人的故乡的故乡(gxing)(gxing)都有个月亮，人人都都有个月亮，人人都爱自己故乡爱自己故乡(gxing)(gxing)的月亮。事情大的月亮。事情大概就是这个样子。概就是这个样子。评点评点(pn din)：开篇点题开篇点题。第8页/共17页第九页，共17页。1.1.1.1.但是，如果只有孤零零一个月亮，但是，如果只有孤零零一个月亮，但是，如果只有孤零零一个月亮，但是，如果只有孤零零一个月亮，什么什么什么什么“

7、山高月小山高月小山高月小山高月小”、“三潭印月三潭印月三潭印月三潭印月”等等，不可胜数。等等，不可胜数。等等，不可胜数。等等，不可胜数。2.2.2.2.至于水至于水至于水至于水比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易 得多。得多。得多。得多。3.3.3.3.在济南住了十多年，在济南住了十多年，在济南住了十多年，在济南住了十多年，我的小月亮，我永我的小月亮，我永我的小月亮，我永我的小月亮，我永 远忘不掉你！远忘不掉你！远忘不掉你！远忘不掉你！4.4.4.4.我现在已经年近耄耋。我现在已经年近耄耋。我现在已经年近耄耋。我现在已

8、经年近耄耋。5.5.5.5.荷塘月色的奇景荷塘月色的奇景荷塘月色的奇景荷塘月色的奇景(q jn)(q jn)(q jn)(q jn)，就在我的窗外。，就在我的窗外。，就在我的窗外。，就在我的窗外。6.6.6.6.流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美在。流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美在。流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美在。流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美在。小组讨论，学会小组讨论，学会(xuhu)评点：评点：第9页/共17页第十页，共17页。1.1.但是，如果只有孤零零一个月亮，但是，如果只有孤零零一个月亮，什什么么“山高月小山高月小”、“三潭印月三潭印月”等等，不可等等，不可胜数

9、。胜数。评点评点:过渡，由月到山、水，从而过渡，由月到山、水，从而(cng r)(cng r)写到故乡的山水。写到故乡的山水。2.2.至于至于(zhy)(zhy)水水比白天用嚼烂的麦粒去比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多粘要容易得多.评点评点:写童年往事，故乡往往与童年连在一起。写童年往事，故乡往往与童年连在一起。下面还有许多充满童趣的细节。下面还有许多充满童趣的细节。第10页/共17页第十一页，共17页。3.3.在济南住了十多年，在济南住了十多年，我的小月亮，我的小月亮，我永远忘不掉你！我永远忘不掉你！评点评点(pn din):(pn din):对比，为的是突出故对比，为的是突出故乡月亮之美，

10、同时又是来表达自己的思乡月亮之美，同时又是来表达自己的思乡之情。乡之情。4.4.我现在已经年近耄耋。我现在已经年近耄耋。评点评点(pn din):(pn din):随着年月的增加，随着年月的增加，思乡之情更增一番苍茫。思乡之情更增一番苍茫。第11页/共17页第十二页，共17页。5.5.荷塘月色的奇景，就在我的窗外。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。评点评点:这也是对比，又是衬托，朱自清这也是对比，又是衬托，朱自清荷塘月色的美景也不足以与故乡荷塘月色的美景也不足以与故乡(gxing)(gxing)的的“小月亮小月亮”相媲美。相媲美。6.6.流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美流光如逝，时不再来，在微

11、苦中实有甜美在。在。评点评点:对故乡的思今是充满对故乡的思今是充满(chngmn)(chngmn)了惆了惆怅的，有时甚至是痛苦的，但人有故乡可以怅的，有时甚至是痛苦的，但人有故乡可以思念，并且拥有一份温馨的回忆，又是幸福思念，并且拥有一份温馨的回忆，又是幸福的。的。第12页/共17页第十三页，共17页。方法指要方法指要:读读书书不不是是纯纯粹粹(chncu)(chncu)单单向向的的、被被动动的的接接受受，同同时时也也是是在在思思考考，思思考考有有了了心心得得，就就随随时时记记下下来来，书书的的天天地地边边角角空空白白处处都都是是记记录录的的地地方方，因因此此，评评点点不不仅仅仅仅是是一一种种

12、方方法法，更更重重要要的的是是一一种种习习惯惯，一一种种读读书书的的好习惯，要能养成这样的好习惯。好习惯，要能养成这样的好习惯。第13页/共17页第十四页，共17页。1 1、既然作者如此热爱、既然作者如此热爱(r i)(r i)想念想念自己的家乡，为什么他不常回家看自己的家乡，为什么他不常回家看看呢？看呢？2 2、他的家乡、他的家乡(jixing)(jixing)没有山，没有山，为什么还写山？为什么还写山？微观切入微观切入 重点重点(zhngdin)探讨探讨第14页/共17页第十五页，共17页。3 3、作者明明是写家乡的月亮为什么写、作者明明是写家乡的月亮为什么写那些那些(nxi)(nxi)童

13、年趣事呢，是不是多余童年趣事呢，是不是多余？4 4、为什么除了写故乡的月色，作者还、为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么写到了那么(n me)(n me)多地方的月亮？既多地方的月亮？既然这些地方的月色都很美，岂然这些地方的月色都很美，岂 不不让故乡的小月亮相形见绌让故乡的小月亮相形见绌?微观微观(wigun)切入切入 重点探讨重点探讨第15页/共17页第十六页，共17页。写作写作(xizu)n n我们学习知识是为了应用知识，提高能力。现在我们一起来做个训练写作实践有许多事物能唤起我们对家乡的怀念：老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花想想夕阳(xyng)的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼唤儿女的声音请置身于某个情境，写一个片断。第16页/共17页第十七页，共17页。