核舟记教案修改正式版学习教案.pptx

《核舟记教案修改正式版学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《核舟记教案修改正式版学习教案.pptx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1核舟记教案核舟记教案(jio n)修改正式版修改正式版第一页，共64页。作品上六只平均作品上六只平均0.70.7毫米的熊猫毫米的熊猫(xingmo)(xingmo)放在绣花针针孔里。放在绣花针针孔里。第1页/共63页第二页，共64页。我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝。三千多年前的堪称一绝。三千多年前的堪称一绝。三千多年前的堪称一绝。三千多年前的 中国人就在甲骨上中国人就在甲骨上中国人就在甲骨上中国人就在甲骨上刻下了让我们今天刻下了让我们今天刻下了让我们今天刻下了让我们今天(j

2、ntin)(jntin)要用五倍放大要用五倍放大要用五倍放大要用五倍放大 镜镜镜镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象才能识读的文字。到了唐代，能在一根象才能识读的文字。到了唐代，能在一根象才能识读的文字。到了唐代，能在一根象 牙牙牙牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士笔杆上雕刻铁马云雕的将士笔杆上雕刻铁马云雕的将士笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图行军图行军图行军图”。如。如。如。如 今今今今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼 梦梦梦梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天，甚

3、至能在头发丝上雕刻字画。今天，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天(jntin)(jntin)，我们要学习的核舟记，就是我们要学习的核舟记，就是我们要学习的核舟记，就是我们要学习的核舟记，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。雕技艺的精彩展示。雕技艺的精彩展示。雕技艺的精彩展示。导导语语(doy)第2页/共63页第三页，共64页。第3页/共63页第四页，共64页。作者简介作者简介 魏学洢（15961625），字子敬，明朝(mn cho)浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记

4、选自清朝人张潮编辑的虞初新志。第4页/共63页第五页，共64页。1、把握课文大意。、把握课文大意。2、掌握重点词句、掌握重点词句(cj)，领悟文章内容。，领悟文章内容。3、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。（重点）（重点）4、体会雕刻者精巧的构思、体会雕刻者精巧的构思学习学习(xux)目标：目标：第5页/共63页第六页，共64页。朗读(lngd)感知：1、正确跟读，把握文言朗诵节奏。、正确跟读，把握文言朗诵节奏。2、轻声、轻声(qngshng)跟读，把难理解的生字词跟读，把难理解的生字词 进行注音、勾画。进行注音、勾画。第6页/共63页第七页，共64页。wn

5、gwng朗读朗读(lngd)正音：正音：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木,为宫室为宫室(gngsh)、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。云。w wi imnmny y第7页/共63页第八页，共64页。朗读朗读(lngd)正正音：音：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞(xunchng)者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。jjshs

6、hruruxngxngsnsny yu u第8页/共63页第九页，共64页。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比侧，其两膝相比(xin(xin b b)者，各隐卷底衣褶中。者，各隐卷底衣褶中。r rn njujun nxxzhzh第9页/共63页第十页，共64页。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫

7、首昂视，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情神情(shnqng)与苏、黄不属。卧右膝，诎与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。珠可历历数也。lulujiojioqqzh第10页/共63页第十一页，共64页。j jzhuzhuj j舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手(yushu)攀右趾，若啸呼状。居左者右手(yushu)执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。第11页/共63页第十二页，共64页。f f其船背稍夷，则题名其船背稍夷，则题名(t mng)其上，文其上，文曰曰

8、“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。r rn xn xzhuzhun n第12页/共63页第十三页，共64页。yuyu通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷为楫，为炉，为壶，为手卷(shu jun)，为，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。狭者为之。嘻，技亦灵

9、怪矣哉嘻，技亦灵怪矣哉!朗读朗读(lngd)正正音：音：zhuzhun n第13页/共63页第十四页，共64页。整体整体(zhngt)感知：感知：1、借助书下注释、借助书下注释(zhsh)独立疏通文义。独立疏通文义。2、理解课文内容。、理解课文内容。第14页/共63页第十五页，共64页。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形(xingxng)，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。壁云。译：明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能译

10、：明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具碗、碟等生活用具(yngj)(yngj)，人物，以至飞鸟走兽，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。第15页/共63页第十六页，共64页。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，舟首尾长约八分有

11、奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴(shu b b xn)”(shu b b xn)”，石青糁之。石青糁之。译译:核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高。中间核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高。中间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷(chunpng)(chunpng)覆盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四覆盖着它。旁

12、边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着相对。关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石山高月小，水落石出出”八个字，左边刻着八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”八个字，八个字，用石青涂在刻着字的凹处。用石青涂在刻着字的凹处。第16页/共63页第十七页，共64页。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡(dn p)(dn p)，佛印居右，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。的人的人是是位于位于(wiy)三个人三个

13、人戴着高高的帽子戴着高高的帽子(mo zi)译译:船头坐着三个人，船头坐着三个人，中中间戴着高高的帽子、胡须间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，浓密的是苏东坡，佛印位佛印位于右边，黄鲁直位于左边。于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡，黄鲁直共同看着苏东坡，黄鲁直共同看着一幅书画长卷。一幅书画长卷。第17页/共63页第十八页，共64页。东坡右手执卷端，左手抚鲁直东坡右手执卷端，左手抚鲁直(l zh)(l zh)背。背。鲁直鲁直(l zh)(l zh)左手执卷末，右手指卷，如有左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直所语。东坡现右足，鲁直(l zh)(l zh)现左足，现左足，各微侧，其两膝相

14、比者，各隐卷底衣褶中。各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译译:东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以衣褶里，也就是说，从衣褶上可以(ky)看看出相并的两膝的轮廓。出相并的两膝的

15、轮廓。拿拿轻按轻按好像好像(ho xin)说什么说什么露出露出他们的他们的靠近靠近第18页/共63页第十九页，共64页。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情(shnqng)(shnqng)与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。数也。极，很极，很相似相似(xin s)，像，像类似类似(li s)举举 译译:佛印和尚极像佛教的弥勒佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关联。神情跟苏、黄两个人不相

16、关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左左臂上挂着一串念珠靠在左膝上膝上念珠可以一粒粒清念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。清楚楚地数出来。同同“屈屈”，弯曲，弯曲支撑支撑靠靠第19页/共63页第二十页，共64页。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手椎髻仰面，左手(zushu)倚一衡木，右手攀倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。右趾，若啸呼状。译译:舟尾横放着一只船桨。舟尾横放着一只船桨。桨的左右两旁各有一名撑船桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人

17、，的人。位于右边的撑船的人，梳着锥形发髻，仰着脸，左梳着锥形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手手倚着一根横木，右手(yushu)扳着右脚趾头，扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。好像在大声呼叫的样子。船桨船桨撑船撑船(chn chun)的人的人锥形发髻锥形发髻同同“横横”好像好像大声呼叫大声呼叫形状，样子形状，样子的人的人第20页/共63页第二十一页，共64页。居左者右手执蒲葵扇居左者右手执蒲葵扇(kushn)，左手抚炉，炉上，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。有壶，其人视端容寂，若听茶声然。拿拿抚摸抚摸(f m)那那这里指眼神这里指眼神(ynshn)、眼光、眼光安详、静寂安详、

18、静寂好像好像的样子的样子 译译:位于左边的撑船的人，位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶壶，神那个人眼光正视着茶壶，神色平静，好像在听茶水声音色平静，好像在听茶水声音似的。似的。第21页/共63页第二十二页，共64页。其船背稍夷，则题名其上，文曰：其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启天启(tin q)壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画，细若蚊足，钩画，其色墨。又用篆章一，文曰其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人初平山人”，其色丹，其色丹了了。了了。译译:那

19、只船的船底稍平，就在上面刻上那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：名字，文字是：“天启天启(tin q)壬戌秋日，壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆刻图章，文字是方篆刻图章，文字是“初平山人初平山人”，字的，字的颜色是红色的。颜色是红色的。那那平平写、刻写、刻为、是为、是清清楚楚清清楚楚(qn qn ch ch)黑黑王叔远的别号王叔远的别号第22页/共63页第二十三页，共64页。通计一舟，为人五；为窗八；为箬通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷篷，

20、为楫，为炉，为壶，为手卷(shu jun)，为念珠各一；对联、，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。为之。嘻，技亦灵怪矣哉。译译:总计一只核舟上，刻了五个总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇窗户；刻了竹蓬、人，刻了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满算它的长度还不满(bmn)(bmn)一寸。一寸。是挑选长

21、而窄的桃核刻造的。嘻，是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！这技艺也真灵巧奇妙啊！刻刻和，连同和，连同(lintng)然而，可是然而，可是满满挑选挑选长而窄长而窄相当于相当于“了啊了啊”第23页/共63页第二十四页，共64页。概述王叔远精湛的雕刻技艺概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明点明雕刻品雕刻品“核舟核舟”的主题的主题(zht)及其来及其来历。历。核舟记总总详写核舟的大小、结构、舟上的人详写核舟的大小、结构、舟上的人物物(rnw)和题名。和题名。分分总总小结总计全核舟的人、物、文字的数目，小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻赞叹核舟的雕刻(diok)技艺。技艺。（1

22、 1段）段）（2 25 5段）段）用事实说明雕刻者技艺精湛用事实说明雕刻者技艺精湛（6 6段）段）请你细读课文、掌握结构请你细读课文、掌握结构第24页/共63页第二十五页，共64页。小结小结(xioji)：本文全面具体的介绍了本文全面具体的介绍了“核舟核舟”的形象，的形象，热情赞扬热情赞扬(znyng)了我国明代的民间工艺匠人的雕了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，显示了我国古代劳动人民刻艺术和才能，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。第25页/共63页第二十六页，共64页。诎右臂诎右臂(yu b)(yu b)之船之船:手

23、倚一衡木手倚一衡木:右手攀右趾右手攀右趾:盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之:舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇:通通“屈屈”，弯曲，弯曲(wnq)通通“横横”，横着，横着通通“又又”，用在整数和，用在整数和零数零数(ln sh)之间计算数目之间计算数目通通“扳扳”，bn,往里拉往里拉通通“拣拣”，挑选。，挑选。第26页/共63页第二十七页，共64页。明有奇巧明有奇巧(qqio)人曰王叔远：人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：舟首尾长约八分有奇：高可二黍许：高可二黍许：珠可历历珠可历历(ll)数也：数也：奇异奇异(qy)的，不寻常的的，不寻常的零头，名词零头，名词大约大约可以可以明明有有奇巧人

24、曰王叔远奇巧人曰王叔远有有舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇通通“又又”第27页/共63页第二十八页，共64页。为宫室为宫室(gngsh)：中轩敞者为舱：中轩敞者为舱：做，雕刻做，雕刻(diok)，动词，动词是，动词是，动词(dngc)东坡右手执卷东坡右手执卷端端：其人视其人视端端容寂：容寂：正，端正，形容词正，端正，形容词一头，一方，名词一头，一方，名词其其两膝相比者两膝相比者他们的他们的 其其船背稍夷船背稍夷那那第28页/共63页第二十九页，共64页。文文曰曰“出平山人出平山人”写的是写的是 明有奇巧明有奇巧(qqio)人人曰王叔远曰王叔远叫叫佛印绝类弥勒佛印绝类弥勒(Ml)极，非常极，

25、非常(fichng)率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境（境（桃桃花源记花源记）与世隔绝与世隔绝第29页/共63页第三十页，共64页。中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡(dn p)(dn p)启窗而观启窗而观而计其长，曾不盈寸而计其长，曾不盈寸 径寸之木径寸之木盖简桃核盖简桃核(to h)(to h)修狭修狭者为之者为之 其两膝相比其两膝相比(xin b)(xin b)者者其人视端容寂其人视端容寂 表并列，表并列，并且、而且。并且、而且。表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是。表转折，却、但是。而而助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。之之其其他们的。他们的。那。那。第30页/共6

26、3页第三十一页，共64页。1.中轩敞中轩敞(xunchng)者为舱者为舱,箬蓬覆之。箬蓬覆之。用箬蓬。用箬蓬。2.石青石青(sh qn)糁之。糁之。用石青用石青(sh qn)。u名词作状语名词作状语u名词作动词名词作动词1.中中峨冠峨冠而多髯者而多髯者2.椎髻椎髻仰面仰面3.石青石青糁糁之之（戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思作动词，涂染的意思第31页/共63页第三十二页，共64页。数量词的用法数量词的用法(yn f)(yn f)：古代省略量词应补出。古代省略量词应补出。数词用在名词之后，翻译数词用在

27、名词之后，翻译(fny)(fny)时应调时应调整到名词的前面。整到名词的前面。一（一（）手卷）手卷(shu jun)(shu jun)一（一（）人）人一（一（）桌）桌 一（一（）椅）椅一（一（）扇）扇 一（一（）抚尺）抚尺篆章一（篆章一（）一（一（）舟）舟为人五（为人五（）为窗八（为窗八（）幅幅个个张张把把把把块块枚枚条条个个扇扇第32页/共63页第三十三页，共64页。第二第二(d r)课时：课时：学习目标：学习目标：1、理清课文内容以及、理清课文内容以及(yj)总分总的写作结构。总分总的写作结构。2、学习本文的说明顺序和方法。、学习本文的说明顺序和方法。3、文言重点知识的掌握与巩固。、文言重

28、点知识的掌握与巩固。第33页/共63页第三十四页，共64页。本文的作者要给本文的作者要给我们我们(w men)介介绍的是什么？绍的是什么？第34页/共63页第三十五页，共64页。概述概述(i sh)王叔远精湛的雕刻技艺王叔远精湛的雕刻技艺,点明点明雕刻品雕刻品“核舟核舟”的主题及其来历。的主题及其来历。核舟记总总详写核舟的大小详写核舟的大小(dxio)、结构、结构、舟上的人物和题名。舟上的人物和题名。分分总总小结总计小结总计(zngj)全核舟的人、物、全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。（1 1段）段）（2 25 5段）段）用事实说明雕刻者技艺精湛用

29、事实说明雕刻者技艺精湛（6 6段）段）请你细读课文、掌握结构请你细读课文、掌握结构第35页/共63页第三十六页，共64页。说明说明(shumng)顺序顺序舟首尾舟首尾(shuwi)长约八分有奇，高可长约八分有奇，高可二黍许。二黍许。船头船头(chun tu)坐三人坐三人中轩敞者中轩敞者舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷整体整体局部局部中间中间两边两边船背船背逻逻辑辑顺顺序序空空间间顺顺序序主主次次第36页/共63页第三十七页，共64页。小结：把握小结：把握(bw)文章的结构文章的结构 1.整篇文章的又是按怎样的思路来结构整篇文章的又是按怎样的思路来结构(jigu)全文的呢？全文的呢？

30、总总-分分-总总 2.你知道作者是按什么顺序来给我们介你知道作者是按什么顺序来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？绍这个精巧的核舟的吗？小结：空间顺序小结：空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序 第37页/共63页第三十八页，共64页。研读第一段：研读第一段：能概括全文，总括能概括全文，总括(zngku)王叔远技艺高超王叔远技艺高超的词是：的词是：找出表现核舟主题的句子。找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁盖大苏泛赤壁(ch b)云。云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、能以径寸之木，为宫室、

31、器皿、人物、以至鸟兽以至鸟兽(nio shu)、木石。、木石。罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。奇巧奇巧第38页/共63页第三十九页，共64页。说明(shumng)对象：说明对象(duxing)的特征：体积(tj)上：小构思上：巧雕刻的人、物、字数量上：多奇巧研读第研读第2-52-5段，思考讨论：段，思考讨论：核舟核舟第39页/共63页第四十页，共64页。核舟轩敞(xunchng)；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色如何如何(rh)(rh)具体说明奇具体说明奇巧巧:游览者的外貌;姿态;神情(shnqng);衣褶;念珠舟子的神情和姿态题字.篆文的笔画细,清楚长、高体积：船

32、舱：船头：船尾:船背:第40页/共63页第四十一页，共64页。苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何 不同(b tn)的表现？第41页/共63页第四十二页，共64页。中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡(dn p)鲁直鲁直(l zh)居左居左佛印佛印居右居右第42页/共63页第四十三页，共64页。苏、黄共阅一手卷。东坡右手苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末执卷末(jun m)(jun m)，右手指卷，如，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶

33、中。衣褶中。描述苏黄二人泛舟描述苏黄二人泛舟(fnzhu)时的时的闲适心情，二人共阅一手卷，显得闲适心情，二人共阅一手卷，显得那么情深意笃。他们在这山光水色那么情深意笃。他们在这山光水色的掩映之中，完全忘却了现实的烦的掩映之中，完全忘却了现实的烦恼，这是何等旷达的襟怀啊。恼，这是何等旷达的襟怀啊。第43页/共63页第四十四页，共64页。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情矫首昂视，神情(shnqng)(shnqng)与与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。珠倚之，珠可历历数也。写

34、出了佛印和尚写出了佛印和尚(h shang)的外貌和洒脱不的外貌和洒脱不群的神态，放浪形骸、超群的神态，放浪形骸、超脱尘世之情呼之欲出，让脱尘世之情呼之欲出，让人感到他在望着天空和两人感到他在望着天空和两岸的山色，沉醉在清风明岸的山色，沉醉在清风明月中。月中。第44页/共63页第四十五页，共64页。舟尾横卧一楫。楫左右舟尾横卧一楫。楫左右(zuyu)(zuyu)舟子各一舟子各一人。人。左右舟子左右舟子(zhu z)各具怎样的情态？各具怎样的情态？第45页/共63页第四十六页，共64页。居右者椎髻仰面，左手(zushu)倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。第46页/共63页第四十七页，共64页。居左

35、者右手(yushu)执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。第47页/共63页第四十八页，共64页。描述描述“舟子舟子”神情动作神情动作(dngzu)渲染了一种渲染了一种什么氛围？什么氛围？一舟子一舟子“若啸呼状若啸呼状”，显得悠，显得悠然自得；另一舟子然自得；另一舟子“视端容寂，若视端容寂，若听茶声然听茶声然”，显得从容自若。，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲自流的悠闲(yuxin)(yuxin)境界。境界。第48

36、页/共63页第四十九页，共64页。写正面用了三段写正面用了三段(sn dun)(sn dun)文字，文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？写船背面为什么只用一小段文字呢？这是为了这是为了(wi le)(wi le)突出突出“核核舟舟”的主题，同时也表现作者的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。主次分明的技巧。第49页/共63页第五十页，共64页。研读末段，作者为什么要统计研读末段，作者为什么要统计“核舟核舟”上的物品、文字上的物品、文字(wnz)的数目？的数目？使读者得出核舟容量大、所刻景物甚使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用多的结论。再用“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”与与之

37、对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛以此突出雕刻精湛(jngzhn)(jngzhn)的技艺，自的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应照应,突出中心。突出中心。第50页/共63页第五十一页，共64页。本文本文(bnwn)题目有题目有“记记”字，是否意味着是字，是否意味着是记叙文？它与桃花源记是不是同一种文体记叙文？它与桃花源记是不是同一种文体？n n从对象从对象(duxing)(duxing)看，桃花源记记的是事，是看，桃花源记

38、记的是事，是记叙文；而核舟记记的是工艺品，是说明文。记叙文；而核舟记记的是工艺品，是说明文。n n从语言看，从语言看，桃花源记多用描写；而核舟记桃花源记多用描写；而核舟记则多用说明。则多用说明。这是一篇这是一篇(y pin)(y pin)介绍事物的说明文。介绍事物的说明文。题目中的题目中的“记记”在这里是描述、摹写的意思。在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。巧。第51页/共63页第五十二页，共64页。课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超课文通过介绍王叔远

39、雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体观察，深入的思考；另一方面靠具体(jt)(jt)的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。多启示。第52页/共63页第五十三页，共64页。第53页/共63页第五十四页，共64页。第54页/共63页第五十五页，共64页。第55页/

40、共63页第五十六页，共64页。第56页/共63页第五十七页，共64页。其人视端容寂，若听茶声然。其人视端容寂，若听茶声然。没有不根据木头原来的样子，摹拟那些没有不根据木头原来的样子，摹拟那些(nxi)(nxi)东西的形状，各有各的情态。东西的形状，各有各的情态。那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有壶中的水开了没有(mi yu)(mi yu)的样子。的样子。文言文言(wnyn)积累积累(4)对联、题名并篆文，为字共三十有四。对联、题名并篆文，为字共三十有四。对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四

41、个。个。将下面句子译成现代汉语。将下面句子译成现代汉语。罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。皱褶中。第57页/共63页第五十八页，共64页。(5)(5)启窗而望，雕栏启窗而望，雕栏(dio ln)(dio ln)相望焉相望焉(6)(6)盖简桃核修狭者为之。盖简桃核修狭者为之。推开窗来看，雕花的栏杆推开窗来看，雕花的栏杆(lngn)(lngn)，两边相，两边相对。对。原来原来(yunli)(yunli)是挑选长而窄的桃核来雕刻成。是

42、挑选长而窄的桃核来雕刻成。（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）。船，刻的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）。(7)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(8)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。核舟从头到尾大约有八分多长，高约二分。核舟从头到尾大约有八分多长，高约二分。文言积累文言积累翻译下面两句：翻译下面两句：第58页/共63页第五十九页，共64页。翻翻 译译 句句 子子n n嘻，技亦灵怪嘻，技亦灵怪(ln ui)矣哉矣哉!n n通计一舟，为人五；为窗八通计一舟，为人五；为窗八啊，

43、技艺啊，技艺(jy)也真是神奇啊！也真是神奇啊！总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇窗总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇窗文言文言(wnyn)积累积累第59页/共63页第六十页，共64页。对下列几句对下列几句“之之”字的指代对象分析正确的字的指代对象分析正确的是：（是：（）中轩敞中轩敞(xunchng)(xunchng)者为舱，箬篷覆之。者为舱，箬篷覆之。闭之，则右刻清风徐来闭之，则右刻清风徐来 石青糁之石青糁之 左臂挂念珠倚之左臂挂念珠倚之 A.A.舱舱雕栏雕栏小窗小窗舟身舟身 B.B.舱顶舱顶小窗小窗刻的字刻的字左膝盖左膝盖 C.C.舱顶舱顶小窗小窗雕栏雕栏佛印佛印 D.D.舱顶舱顶刻的字刻

44、的字小窗小窗左膝盖左膝盖 B舱顶舱顶小窗小窗刻的字刻的字左膝盖左膝盖(x i)(x i)第60页/共63页第六十一页，共64页。给下列句子用给下列句子用“”划出朗诵划出朗诵(ln(ln sn)sn)节奏。节奏。虞虞 山山 王王 毅毅 叔叔 远远 甫甫 刻。刻。中中 峨峨 冠冠 而而 多多 髯髯 者者 为为 东东 坡。坡。明明 有有 奇奇 巧巧 人人 曰曰 王王 叔叔 远。远。第61页/共63页第六十二页，共64页。对下面一句朗读时音节停顿对下面一句朗读时音节停顿(tngdn)(tngdn)正正确的是：（确的是：（）A.A.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 B.B.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 C.C.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 D.D.虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 B文言文言(wnyn)积累积累第62页/共63页第六十三页，共64页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第63页/共63页第六十四页，共64页。