模拟人造卫星的飞行学习教案.pptx

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1、会计学1模拟人造卫星的飞行模拟人造卫星的飞行第一页，编辑于星期二：点 五十二分。模拟人造卫星的飞行实验目的实验目的 探究人造地球卫星飞行的原理探究人造地球卫星飞行的原理猜想猜想：人造地球卫星绕地球飞行而落不下人造地球卫星绕地球飞行而落不下来，是因为地球引力来，是因为地球引力实验器材实验器材：0.5米长棉线、小木棍、乒乓球米长棉线、小木棍、乒乓球 实验步骤实验步骤：1、在乒乓球上扎一个小孔在乒乓球上扎一个小孔2、将棉线的一端系上一个小木棍、将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。棉线。3、把棉线的另一端捏在手中，并、把棉线的另一端捏在手中，并举

2、过头顶，让乒乓球做圆周运动。举过头顶，让乒乓球做圆周运动。体会握棉线的手有什么感觉。体会握棉线的手有什么感觉。第1页/共5页第二页，编辑于星期二：点 五十二分。n n（1）用同一个速度，改变棉线的长度，用同一个速度，改变棉线的长度，让乒乓球做圆周运动，体会握棉线让乒乓球做圆周运动，体会握棉线的手有什么感觉。棉线的长度越长的手有什么感觉。棉线的长度越长，手握棉线的力越小。棉线的长度，手握棉线的力越小。棉线的长度越短，手握棉线的力越大越短，手握棉线的力越大n n（2）不改变棉线的长度，加快或减慢）不改变棉线的长度，加快或减慢乒乓球的速度，体会握棉线的手有乒乓球的速度，体会握棉线的手有什么感觉。什么

3、感觉。n n速度越快，手握棉线的力越大；速速度越快，手握棉线的力越大；速度越慢，手握棉线的力越小；度越慢，手握棉线的力越小；n n（3）至改变乒乓球的质量，质量越大）至改变乒乓球的质量，质量越大，手握棉线的力越大。质量越小，手握棉线的力越大。质量越小，手握棉线的力越小。手握棉线的力越小。第2页/共5页第三页，编辑于星期二：点 五十二分。地球同步卫星地球同步卫星n n地地地地球球球球同同同同步步步步卫卫卫卫星星星星即即即即地地地地球球球球同同同同步步步步轨轨轨轨道道道道卫卫卫卫星星星星，又又又又称称称称对对对对地地地地静静静静止止止止卫卫卫卫星星星星，是是是是运运运运行行行行在在在在地地地地球球

4、球球同同同同步步步步轨轨轨轨道道道道上上上上的的的的人人人人造造造造卫卫卫卫星星星星，卫卫卫卫星星星星距距距距离离离离地地地地球球球球的的的的高高高高度度度度约约约约为为为为3 36 60 00 00 0 k kmm，卫卫卫卫星星星星的的的的运运运运行行行行方方方方向向向向与与与与地地地地球球球球自自自自转转转转方方方方向向向向相相相相同同同同、运运运运行行行行轨轨轨轨道道道道为为为为位位位位于于于于地地地地球球球球赤赤赤赤道道道道平平平平面面面面上上上上圆圆圆圆形形形形轨轨轨轨道道道道、运运运运行行行行周周周周期期期期与与与与地地地地球球球球自自自自转转转转一一一一周周周周的的的的时时时时间

5、间间间相相相相等等等等，即即即即2 23 3时时时时5 56 6分分分分4 4秒秒秒秒，卫卫卫卫星星星星在在在在轨轨轨轨道道道道上上上上的的的的绕绕绕绕行行行行速速速速度度度度约约约约为为为为3 3.1 1公公公公里里里里/秒秒秒秒，其其其其运运运运行行行行角角角角速速速速度度度度等等等等于于于于地地地地球球球球自自自自转转转转的的的的角角角角速速速速度度度度。在在在在地地地地球球球球同同同同步步步步轨轨轨轨道道道道上上上上布布布布设设设设3 3颗颗颗颗通通通通讯讯讯讯卫卫卫卫星星星星，即即即即可可可可实实实实现现现现除除除除两两两两极极极极外外外外的的的的全全全全球球球球通通通通讯讯讯讯。第

6、3页/共5页第四页，编辑于星期二：点 五十二分。地球同步卫星的模拟实验地球同步卫星的模拟实验n n地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。验证自己的想法。验证自己的想法。验证自己的想法。n n我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的

7、速度与地球的自转速度一样。球的自转速度一样。球的自转速度一样。球的自转速度一样。n n我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径1010厘米厘米厘米厘米以上）、乒乓球以上）、乒乓球以上）、乒乓球以上）、乒乓球 我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。球。球。球。n n实验过程：实验过程：实验过程：实验过程：（

8、1 1）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。（2 2）在）在）在）在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。（3 3）

9、拉紧绳子，手握木棒使）拉紧绳子，手握木棒使）拉紧绳子，手握木棒使）拉紧绳子，手握木棒使“地球地球地球地球”旋转起来，观察旋转起来，观察旋转起来，观察旋转起来，观察“卫星卫星卫星卫星”有什有什有什有什么变化？么变化？么变化？么变化？实验现象：看到在实验现象：看到在实验现象：看到在实验现象：看到在“地球地球地球地球”旋转过程中，旋转过程中，旋转过程中，旋转过程中，“卫星卫星卫星卫星”也在绕也在绕也在绕也在绕“地球地球地球地球”转。转。转。转。模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样，即是自转速度刚好一样，即是自转速度刚好一样，即是自转速度刚好一样，即是2424小时转一圈，所以在地球上看同步小时转一圈，所以在地球上看同步小时转一圈，所以在地球上看同步小时转一圈，所以在地球上看同步卫星就像是静止在地球上空卫星就像是静止在地球上空卫星就像是静止在地球上空卫星就像是静止在地球上空第4页/共5页第五页，编辑于星期二：点 五十二分。感谢您的观看！感谢您的观看！第5页/共5页第六页，编辑于星期二：点 五十二分。