氨气说课学习教案.pptx

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1、会计学1氨气说课氨气说课第一页，共19页。氨气氨气说课说课氨气氨气1.教材教材(jioci)分分析析3.教学策略教学策略6.设计设计(shj)思思想想4.教学教学(jio xu)过程过程5.板书设计板书设计2.教学目标教学目标第1页/共19页第二页，共19页。一、教材一、教材(jioci)(jioci)分析分析承前启后承前启后(chng qin q hu)(chng qin q hu)课题课题(kt)地位：地位：第2页/共19页第三页，共19页。二、教学二、教学(jio xu)目标目标知识知识(zh shi)与技能与技能1掌握掌握(zhngw)氨气的物理性质和化学性氨气的物理性质和化学性质质了

2、解氨气的用途了解氨气的用途提高实验观察能力及分析归纳的思维能力提高实验观察能力及分析归纳的思维能力第3页/共19页第四页，共19页。二、教学二、教学(jio xu)目标目标2过程过程(guchng)与方法与方法通过对实验的观察分析，探究通过对实验的观察分析，探究(tnji)事物的本质，体验科学探事物的本质，体验科学探究究(tnji)的过程，强化科学探究的过程，强化科学探究(tnji)的意识的意识培养观察能力、思维能力和应用化培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现新知识的学习能力学实验发现新知识的学习能力第4页/共19页第五页，共19页。二、教学二、教学(jio xu)目标目标3情感情感(qn

3、ggn)态态度与价值观度与价值观通过氨气的用途通过氨气的用途(yngt)，使同学们进，使同学们进一步体会化学与生活的紧密联系，体会一步体会化学与生活的紧密联系，体会学以致用的道理学以致用的道理 不断引导学生发挥主观能动性，培养不断引导学生发挥主观能动性，培养自身认真仔细、严谨求实的科学态度自身认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探究的优良品质，并逐步培养和努力探究的优良品质，并逐步培养其创新精神其创新精神第5页/共19页第六页，共19页。二、教学二、教学(jio xu)重难点重难点喷泉喷泉(pnqun)实验装置实验装置和原理和原理教学教学教学教学(jio(jio xu)xu)重难点重难点重难点重

4、难点教学重点教学重点 喷泉实验的原理喷泉实验的原理及其成功的关键及其成功的关键教学难点教学难点第6页/共19页第七页，共19页。三、教学策略三、教学策略n n1、三重(sn zhn)表征策略符号符号(fho)微观微观(wigun)宏观宏观NH3+H2ONH3H2ONH4+OH-第7页/共19页第八页，共19页。三、教学策略三、教学策略n n2、多种感官协同(xitng)记忆策略v3、可视化策略（喷泉、可视化策略（喷泉(pnqun)实验视频）实验视频）第8页/共19页第九页，共19页。三、教学策略三、教学策略n n4、知识(zh shi)联系生活策略氨气的用途氨气的用途(yngt)做制冷剂做制冷

5、剂做制冷剂做制冷剂制氨水制氨水制氨水制氨水(n shu)(n shu)制铵盐和化肥制铵盐和化肥制铵盐和化肥制铵盐和化肥氨气的用途氨气的用途做制冷剂做制冷剂做制冷剂做制冷剂v5、知识类比迁移策略知识类比迁移策略NH3NH3跟盐酸反应跟盐酸反应氨气跟硫酸、硝酸反应氨气跟硫酸、硝酸反应第9页/共19页第十页，共19页。四、教学四、教学(jio xu)过程过程导入导入新课新课Part1Part2Part3氨气氨气的性的性质质(xngzh)氨气氨气的用的用途途(yngt)第10页/共19页第十一页，共19页。四、四、Part1：导入新课：导入新课用用喷喷泉泉实实验验导导入入，引引导导同同学学(tng x

6、u)们们思思考考水水为为什什么么能能从从低低处处流流往往高高处处呢呢？设置悬念，设置悬念，创设创设(chungsh)情境，引情境，引发兴趣。发兴趣。第11页/共19页第十二页，共19页。四、四、Part2：氨气的性质：氨气的性质(xngzh)1从氨气的实验室制法的收集装置让同学们自主(zzh)观察得出结论通过同学们自己闻气味(qwi)的方式来回答氨气的气味(qwi)性，培养学生自主探究的能力多种感官协同记忆策略第12页/共19页第十三页，共19页。四、四、Part2：氨气的性质：氨气的性质(xngzh)2通过演示喷泉实验让同学们通过演示喷泉实验让同学们自主探究，培养学生的观察自主探究，培养学生

7、的观察能力能力(nngl)和思维能力和思维能力(nngl)三重(sn zhn)表征策略可视化策略第13页/共19页第十四页，共19页。四、四、Part2：氨气的性质：氨气的性质(xngzh)3小小小小魔魔魔魔术术术术(mm s sh h)知识(zh shi)类比迁移策略NH3跟盐酸反应NH3跟硝酸、硫酸反应第14页/共19页第十五页，共19页。四、四、Part3：氨气的用途：氨气的用途(yngt)制氨水制氨水制氨水制氨水(n(n shu)shu)制铵盐和化肥制铵盐和化肥(hufi)(hufi)氨气的用途氨气的用途做制冷剂做制冷剂做制冷剂做制冷剂氨气的性质氨气的性质知识联系生活策略反反映映决决定

8、定第15页/共19页第十六页，共19页。五、板书设计五、板书设计n n 第四节第一课时 氨气n n一、氨气的性质n n 1、NH3：无色有刺激性气味的气体(qt)，密度比空气小，易液化。n n n n 2、氨气极易溶于水（1:700）NH3+H2O NH3H2O NH4+OH-n n 一水合氨 n n 3、氨气易挥发n n 跟酸反应：NH3+HCl=NH4Cln n二、氨气的用途 n n 1、做制冷剂n n 2、制氨水n n 3、制铵盐和化肥第16页/共19页第十七页，共19页。六、设计六、设计(shj)思想思想n n1、以喷泉实验创设情境，充分运用实验探究，体现趣味性和探究性。n n2、把物理性质与化学性质融合在一起，理解氨气的性质的内在联系。n n3、课堂习题的既注重基础，又培养(piyng)了学生类比迁移能力。第17页/共19页第十八页，共19页。欢迎欢迎(hunyng)(hunyng)大家点大家点评。评。第18页/共19页第十九页，共19页。