高中生物必修三第四章第一节种群的特征课件.pptx

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1、第第4 4章章种群种群和和群落群落生命系统结构层次生命系统结构层次细胞、组织、器官、细胞、组织、器官、系统、系统、个体个体、种群种群、群落、生态系统、群落、生态系统、生物圈生物圈种群下列属于种群的是（）下列属于种群的是（）A一个湖泊中的全部鱼一个湖泊中的全部鱼B一个池塘中的全部老鲫鱼一个池塘中的全部老鲫鱼C一个池塘中的全部鲫鱼一个池塘中的全部鲫鱼D两口池塘中的全部鲫鱼两口池塘中的全部鲫鱼C一定的自然区域内，同种生物全一定的自然区域内，同种生物全部个体的总和部个体的总和。种群 de 数量特征种群密度种群密度（最基本的数量特征最基本的数量特征）出生率出生率、死亡率死亡率迁入率迁入率、迁出率迁出率年

2、龄组成年龄组成、性别比例性别比例一、一、种群密度种群密度：某种群某种群某种群某种群单位面积单位面积单位面积单位面积或或或或单位体积单位体积单位体积单位体积内的内的内的内的个体数量。个体数量。个体数量。个体数量。种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）种群的特征计算：计算：1 1、某块、某块5050平方米的农田共种植水稻平方米的农田共种植水稻20002000株，该农田中水稻的种群密度是多少？株，该农田中水稻的种群密度是多少？2 2、某池塘有水、某池塘有水10001000立方米，其中有鲫鱼立方米，其中有鲫鱼25002500尾，尾，求池塘中鲫鱼种群的种

3、群密度是多少？求池塘中鲫鱼种群的种群密度是多少？种群密度的调查方法：q分布范围小，个体较大的种群分布范围小，个体较大的种群：q分布范围大，个体较小的种群：分布范围大，个体较小的种群：估估 算算(取取 样样调调查查)估算的方法估算的方法：1 1）不运动或活动范围小的生物：不运动或活动范围小的生物：样样方方法法逐个计数逐个计数取样方法取样方法取样方法取样方法（举例）：（举例）：（举例）：（举例）：五点取样法五点取样法五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法等距取样法等距取样法（随机取样，不要掺入主观因素。）（随机取样，不要掺入主观因素。）（随机取样，不要掺入主观因素。）（随机取样，不要掺入主观因素

4、。）计数方法：方框内相邻两边上方框内相邻两边上山羊草的种群密度：山羊草的种群密度：_某学习小组调查某草地上山羊草、狗尾草、某学习小组调查某草地上山羊草、狗尾草、车前草的种群密度，随机选取了车前草的种群密度，随机选取了5 5个面积为个面积为1 m1 m2 2样方，请你帮忙设计一个记录表格。样方，请你帮忙设计一个记录表格。106789车前草狗尾草山羊草54321样方样方样方样方号号号号数量数量数量数量 (株株株株)种群种群种群度调查记录表种群度调查记录表8 株株/m2种群密度的调查方法：q分布范围小，个体较大的种群：q分布范围大，个体较小的种群：估估算算估估算算(取取样样调调查查取取样样调调查查)

5、估算的方法：估算的方法：估算的方法：估算的方法：1 1）不运动或活动范围小的生物：）不运动或活动范围小的生物：）不运动或活动范围小的生物：）不运动或活动范围小的生物：2）活动能力强，活动范围大的动物：）活动能力强，活动范围大的动物：样样 方方 法法标标 记记 重重 捕捕 法法逐个计数逐个计数逐个计数逐个计数直接间接第一次捕捉标记数第一次捕捉标记数种群总个体数种群总个体数第二次捕捉的标记数第二次捕捉的标记数第二次捕捉的总数第二次捕捉的总数标标记记重重捕捕法法在被调查种群的生存环境中，捕获一部在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原分个体，将这些个体进行标志后再放回原

6、来的环境，经过一段时间后进行重捕，根来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量。计该种群的数量。关 于标标记记重重捕捕法法的计算在某池塘中，第一次捕在某池塘中，第一次捕获鲫鱼获鲫鱼106106条，做上标记后放条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼回，第二次捕获鲫鱼91 91条，条，其中有标记的其中有标记的2525条。请估算条。请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条这个池塘中共有鲫鱼多少条？标标 志志 重重 捕捕 法法 uu标志重捕法的实施具有以下前提：标志重捕法的实施具有以下前提：标志重捕法的实施具有以下前提：标志重捕法的实施

7、具有以下前提：标志方法必须对动物的身体不会产生伤害。标志方法必须对动物的身体不会产生伤害。标志符号能维持一定的时间标志符号能维持一定的时间,在调查期间不在调查期间不消失。消失。标志不醒目，以防可能改变与捕食者之间的标志不醒目，以防可能改变与捕食者之间的关系。关系。标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。相等。调查期间没有新的死亡，迁出。调查期间没有新的死亡，迁出。从以下同一个水体中的三种鱼的种群密度你能获取什么信息？从以下同一个水体中的三种鱼的种群密度你能获取什么信息？从以下同一个水体中的三种鱼的种群密度你能获取什么信息？从以下同一个水体中的三种鱼的种

8、群密度你能获取什么信息？在同样的环境条件下，不同物种的种群密度有差异。鸟类的迁徙鸟类的迁徙同一物种的种群密度也不是固定不变的。同一物种的不同种群，种群密度也有差异。哪些因素会影响种群密度？二、出生率二、出生率&死亡率死亡率 出生率出生率出生率出生率：单位时间内，种群中单位数量个体单位时间内，种群中单位数量个体 出生的新个体数。出生的新个体数。死亡率死亡率死亡率死亡率：单位时间内，种群中单位数量个体单位时间内，种群中单位数量个体 死亡的个体数。死亡的个体数。出生率出生率出生率出生率=新生个体数新生个体数新生个体数新生个体数个体总数个体总数个体总数个体总数死亡率死亡率死亡率死亡率=死亡个体数死亡个

9、体数死亡个体数死亡个体数个体总数个体总数个体总数个体总数二、出生率二、出生率&死亡率死亡率 出生率和死亡率是出生率和死亡率是决定决定种群密度的重要因素。种群密度的重要因素。出生率出生率出生率出生率死亡率死亡率死亡率死亡率种群密度增大种群密度增大种群密度增大种群密度增大出生率出生率出生率出生率死亡率死亡率死亡率死亡率种群密度减小种群密度减小种群密度减小种群密度减小三、迁入率三、迁入率 迁出率迁出率 迁入率迁入率迁入率迁入率：一个种群，单位时间内迁入的个体，一个种群，单位时间内迁入的个体，占该种群个体总数的比率。占该种群个体总数的比率。迁出率迁出率迁出率迁出率：一个种群，单位时间内迁出的个体，一个

10、种群，单位时间内迁出的个体，占该种群个体总数的比率。占该种群个体总数的比率。迁入率和迁出率影响种群数量的变化。迁入率和迁出率影响种群数量的变化。迁入率迁入率迁入率迁入率=迁入个体数迁入个体数迁入个体数迁入个体数个体总数个体总数个体总数个体总数迁出率迁出率迁出率迁出率=迁出个体数迁出个体数迁出个体数迁出个体数个体总数个体总数个体总数个体总数一个种群中一个种群中一个种群中一个种群中各年龄期各年龄期各年龄期各年龄期的个体数目的比例。的个体数目的比例。的个体数目的比例。的个体数目的比例。老年个体数老年个体数 成体个体数成体个体数 幼体个体数幼体个体数种群密度种群密度年龄组成年龄组成预测预测变化趋势变化

11、趋势变化趋势变化趋势四、年龄组成四、年龄组成 出生率死亡率出生率死亡率 出生率死亡率出生率死亡率年龄组成年龄组成变化趋势变化趋势增长型增长型增长型增长型稳定型稳定型稳定型稳定型衰退型衰退型衰退型衰退型出生率出生率死亡率死亡率种群密度种群密度的发展趋势的发展趋势出生率死亡率出生率死亡率增大增大增大增大稳定稳定稳定稳定减小减小减小减小种群中雌雄个体数种群中雌雄个体数目的比例目的比例雌雄相当雌雄相当 雌多于雄雌多于雄雄多于雌雄多于雌五、性别比例五、性别比例 性别比例失调出生率种群密度性别比例失调出生率种群密度性别比例失调出生率种群密度性别比例失调出生率种群密度影响影响影响影响影响影响影响影响p用性引

12、用性引诱剂诱杀诱剂诱杀雄性个体雄性个体种群的种群的空间特征空间特征q组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。均匀型均匀型随机型随机型集群型集群型种群数量的变化种群数量的变化在营养和生存空间无限的环境下，在营养和生存空间无限的环境下，在营养和生存空间无限的环境下，在营养和生存空间无限的环境下，细菌种群的数量变化细菌种群的数量变化细菌种群的数量变化细菌种群的数量变化1 1 1 1、细菌的繁殖方式是什么？、细菌的繁殖方式是什么？、细菌的繁殖方式是什么？、细菌的繁殖方式是什么？2 2 2 2、72h72h72h72h后，由一个细菌分裂后，由一个细

13、菌分裂后，由一个细菌分裂后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？产生的细菌数量是多少？产生的细菌数量是多少？产生的细菌数量是多少？3 3 3 3、n n n n代细菌的数量是多少？代细菌的数量是多少？代细菌的数量是多少？代细菌的数量是多少？20mim20mim20mim20mim繁殖一代繁殖一代繁殖一代繁殖一代y=2xpp数学模型数学模型数学模型数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。用来描述一个系统或它的性质的数学形式。用来描述一个系统或它的性质的数学形式。用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建建建建立立立立数数数数学学学学模模模模型型型型的的的的方方方方法法法法观察研究对象，提出

14、问题观察研究对象，提出问题观察研究对象，提出问题观察研究对象，提出问题提出合理的假设提出合理的假设提出合理的假设提出合理的假设用适当的用适当的用适当的用适当的数学形式数学形式数学形式数学形式对事物的性质进行表达对事物的性质进行表达对事物的性质进行表达对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，通过进一步实验或观察等，通过进一步实验或观察等，通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正对模型进行检验或修正对模型进行检验或修正对模型进行检验或修正数学形式：数学形式：数学形式：数学形式：1 1、方程式、方程式2 2、坐标曲线、坐标曲线同同数学方程式数学方程式相比相比,曲线图曲线图表示的模型有表示的模

15、型有什么优点？什么优点？有哪些局限性？有哪些局限性？2 24 48 8161632326464128128 256256 512512100100200200300300400400500500600600水葫芦蟛蜞菊“J”“J”型曲型曲线线 食物食物食物食物(养料养料养料养料)和和和和空间条件充裕空间条件充裕空间条件充裕空间条件充裕气候适宜气候适宜气候适宜气候适宜没有敌害没有敌害没有敌害没有敌害理想条件理想条件种群数量的种群数量的“J”J”型增长型增长Nt=N0 t种群数量的种群数量的“S”S”型增长型增长“S”“S”型曲型曲线线 食物、空间有限：食物、空间有限：食物、空间有限：食物、空间有

16、限：-种内斗争种内斗争种内斗争种内斗争 -捕食者增多捕食者增多捕食者增多捕食者增多现实条件现实条件S型增长的应用：型增长的应用：1、害虫的防治：、害虫的防治：降低害虫的环境容纳量降低害虫的环境容纳量(K(K值值)2、渔量的确定：、渔量的确定：将种群数量控制在将种群数量控制在K/2K/2，种群增长速，种群增长速度最快，可提供的资源最多。度最快，可提供的资源最多。种群种群增长率增长率种群种群增长速率增长速率曲线每一点的切线斜率曲线每一点的切线斜率(y/xy/t)代表该点的瞬时代表该点的瞬时增长速率增长速率。出生率死亡率出生率死亡率(y2-y1)/y1（y2-y1）/t 时间时间时间时间影响种群数量

17、变化的因素影响种群数量变化的因素气候、食物、被捕食、传染病气候、食物、被捕食、传染病人类活动对自然界中种群数量变化的影响人类活动对自然界中种群数量变化的影响n出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量；出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量；出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量；出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量；n年龄组成和性别比例也会间接影响种群数量。年龄组成和性别比例也会间接影响种群数量。年龄组成和性别比例也会间接影响种群数量。年龄组成和性别比例也会间接影响种群数量。汾江河水污染乱伐森林探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化中方格的位置左上右上左上右下中间酵母菌的数量(个)10912118用血球计数板血球计数板计数酵母菌种群的数量，某一时刻样液计数的结果如下：该酵母菌种群在该时刻的密度为：_个个/mL/mL2.5102.5106 6THEEND，THANKYOU！