数的认识1.ppt

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1、活动一：整理概念活动一：整理概念 我们学过哪些数？你对这些数以及他们之间的联我们学过哪些数？你对这些数以及他们之间的联系有哪些认识？在小组里交流。系有哪些认识？在小组里交流。（1 1）整数、小数相邻计数单位间的进率都是几？举）整数、小数相邻计数单位间的进率都是几？举例说一说。例说一说。（2)2)结合实例，说说百分数、分数有什么联系和区别。结合实例，说说百分数、分数有什么联系和区别。（3）什么是分数的基本性质？你能用它说明小数的）什么是分数的基本性质？你能用它说明小数的性质吗？性质吗？活动二：活动二：完成练习与实践完成练习与实践1-41-4题。题。检测反馈检测反馈:1 1、一个数的百位是、一个数

2、的百位是5 5，千分位是，千分位是2 2，十分位是，十分位是7 7，其余，其余各位都是各位都是0 0，这个小数是（，这个小数是（）。）。2 2、0.140.14的计数单位是（的计数单位是（），它有），它有()()个这样的计数单位。个这样的计数单位。1.81.8的计数单位是（的计数单位是（），），它有（它有（）个这样的计数单位。）个这样的计数单位。3 3、分数单位是、分数单位是 的所有最简真分数的和是（的所有最简真分数的和是（）。）。4 4、4.054.05的小数点去掉后就扩大了的小数点去掉后就扩大了()()倍，把（倍，把（）的小数点向右移动三位，再向左移动两位是）的小数点向右移动三位，再向左移

3、动两位是 4.05.4.05.5 5、一个数有、一个数有6 6个十分之一，个十分之一，4 4个百分之一，这个数写成个百分之一，这个数写成小数是（小数是（），写成分数化简后是（），写成分数化简后是（）。）。6 6、写出两个比、写出两个比 大，又比大，又比 小的最简真分数（小的最简真分数（）、）、（）。）。7 7、一个最简分数，把它的分子扩大、一个最简分数，把它的分子扩大2 2倍，分母缩小倍，分母缩小2 2倍倍后是后是 ，这个最简分数是（，这个最简分数是（）。）。8 8、三个连续的自然数，中间一个数是、三个连续的自然数，中间一个数是n n，前面一个数是，前面一个数是（），后面一个数是（），后面一个

4、数是（）。）。9 9、改写成百分数是（改写成百分数是（）%。1010、一个整数，它是十位数，那么他的最高位是（、一个整数，它是十位数，那么他的最高位是（）位。）位。1111、由、由286286个百分之一组成的数是（个百分之一组成的数是（）。）。判断题：判断题：1 1、在小数点后面添上、在小数点后面添上“0”0”或者去掉或者去掉“0”0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。（）2 2、比、比0.20.2大，又比大，又比0.40.4小的数只有小的数只有0.30.3一个。一个。（）3 3、小数一定比整数小。、小数一定比整数小。()()4 4、真分数都小于、真分数都小于1 1，假分数都不小于，假分数都

5、不小于1 1。（）5 5、一个分数的分母越大，分数单位就越小。、一个分数的分母越大，分数单位就越小。()()6 6、一个数除以、一个数除以0.0010.001，相当于把这个数扩大，相当于把这个数扩大10001000倍。倍。(）7 7、大于、大于0 0的数是正数，小于的数是正数，小于0 0的数是负数。的数是负数。（）8 8、百分数是一种特殊的分数，但它不能表示一个具体的数量。、百分数是一种特殊的分数，但它不能表示一个具体的数量。（）9 9、在、在0.20.2至至0.40.4之间只有一个小数之间只有一个小数0.30.3。（）1010、合格率和出勤率都不会超过、合格率和出勤率都不会超过100%100%。（）1111、两位数比三位数小。、两位数比三位数小。（）1212、两位小数比三位小数小。、两位小数比三位小数小。（)1111、相邻两个自然数的和一定是奇数。（、相邻两个自然数的和一定是奇数。（）1212、分数的分子和分母同时乘以一个相同的数，分数的大小不变。、分数的分子和分母同时乘以一个相同的数，分数的大小不变。（)1313、1414、互为倒数的两个数的和一定比、互为倒数的两个数的和一定比1 1大。（大。（）