第三单元《大天而思之孰与物畜而制之》课件2（人教版选修《先秦诸子选读》）.ppt

《第三单元《大天而思之孰与物畜而制之》课件2（人教版选修《先秦诸子选读》）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元《大天而思之孰与物畜而制之》课件2（人教版选修《先秦诸子选读》）.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心我们让你更放心 ！语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)大天而思之，孰与物畜而制之大天而思之，孰与物畜而制之荀子选读 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)荀荀子名言集锦子名言集锦1青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。(荀子劝学)2非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也

2、。(荀子修身)3天行有常，不为尧存，不为桀亡。(荀子天论)4目不能两视而明，耳不能两听而聪。(荀子劝学)5道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。(荀子修身)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)6锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(荀子劝学)7蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。(荀子劝学)8故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子劝学)9君子曰：学不可以已。(荀子劝学)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选

3、读)(配配人教版人教版)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)一、字音识记1是禹、桀之所同也(Ji)2天不为人之恶寒也辍冬(chu)3礼义之不愆兮(qin)4君子啜菽饮水(chu sh)5楛耕伤稼(k)6籴贵民饥(d)7雩而雨(y)8卜筮然后决大事(sh)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)二、通假字1枯耘失岁(通“楛”，理解为粗恶不精)2田 稼恶(通“秽”，理解为荒芜)3其说甚尔(通“迩”，理解为近)

4、4则日切瑳而不舍也(通“磋”，理解为切磋)5则光晖不赫(通“辉”，理解为光辉)6君子不为小人之匈匈也辍行(通“讻讻”，理解为形容喧扰)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)7楚王后车千乘，非知也(通“智”，理解为明智)8小人错其在己者(通“措”，理解为废弃)9君子小人之所以相县者(通“悬”，理解为指有较大悬殊或差距)10怪星之党见(“党”通“傥”，理解为偶然地；“见”通“现”，理解为出现)11是无世而不常有之(通“尝”，理解为曾经)12人袄则可畏也(通“妖”，理解为祸)金品质金品质 高追求高追求 我

5、们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)四、古今异义1地有常数矣古义：经久不变的必然性今义：表示常量的数2本事不理古义：指农事今义：指本领 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人

6、教版)3勉力不时古义：指人民所服苦役今义：指努力4君子小人之所以相县者古义：的原因今义：因果关系的连词5风雨之不时古义：不按照时节今义：时时，经常 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)五、词类活用1风雨之不时 名词作动词，按照时节2雩而雨，何也 名词作动词，下雨3以文之也 名词作动词，修饰，文饰4思物而物之 名词的使动用法，使成为物5是以日进也 名词作状语，一天天地6孰与物畜而制之 名词作状语，像物那样，当成物那样7楚王后车千乘 名词的使动用法，使在后面，使随从 金品质金品质 高追求高追求 我们让

7、你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)8孰与骋能而化之 动词的使动用法，使变化9大王荒之 形容词作动词，开垦，垦辟10文王康之 形容词的使动用法，使安乐11怪之，可也 形容词的意动用法，以为怪，感到奇怪12大天而思之 形容词的意动用法，认为伟大13因物而多之 形容词的使动用法，使增加14君子道其常 名词作动词，遵行规律15生于今而志乎古 名词作动词，笃信 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)六、文言句式1治乱非天也 判断句2是天地之变，

8、阴阳之化，物之罕至者也 判断句3禹以治，桀以乱 省略句4可畏也，而不可怪也 省略句5此之谓也 宾语前置句6礼义之不愆 宾语前置句7繁启、蕃长于春夏 状语后置句8在天者莫明于日月 状语后置句9物之已至者 定语后置句 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)启迪智慧启迪智慧1荀子在选文中提出了哪些思想观点？明确：文中荀子首先指出，人类社会的治乱与自然界的变化没有直接的必然的

9、联系。大自然有自己的运行规律，不能主宰人们的吉凶祸福。人应该“敬其在己者，而不慕其在天者”。荀子还提出“制天命而用之”“物畜而制之”“骋能而化之”的主张，认为人类应该在了解、掌握天的变化规律的基础上，发挥人的主观能动性，运用自己的才能智慧驾驭自然，征服自然，使自然万物都能更好地生长并能为人类服务。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)2怎样认识荀子所说的“天”？明确：荀子所说的天为自然之天，是自然的运行。它不是有人格有意志的神，而是不能主宰人事的自然。天既不能主宰人的命运，人也不能依赖天或抱怨天。人

10、只有靠自己的努力去顺应和利用“天”的规律而生存发展。3根据课文内容说说人应当在哪些方面发挥自己的主观能动性？明确：大而言之，人类在征服自然、改造自然的过程中，应充分认识其固有规律，按规律办事；治理国家应以礼义规范人的行为，避免人的失误导致混乱。小而言之，治理家庭应注重伦理道德的修养；个人的工作学习，应相信自我，努力奋斗，克服盲目崇拜和自卑的心理，以自己的行动打造一片属于自己的天地。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)4选文章的中心是人定胜天，作者是如何论证这一观点的？明确：文章开始以设问的形式指出

11、，人类社会的治乱与自然界的变化没有直接联系，大自然有其运行的规律，它不能主宰人世的吉凶祸福。从而得出“敬其在己者，而不慕其在天者”的正确结论。然后又从天不可畏，人袄可畏的角度，强调对人事应该重视和研究。在此基础上最后作者得出“放弃人的努力而思慕天，就违背了万物的实情”的结论，告诫人们应“制天命而用之”。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)5选本文语言最突出的特点是骈散结合，气势充沛，试以最后一段说一说。明确：最后一段阐明的是人定胜天的思想，一连用六个“孰与”的句式构成排比，不仅句式整齐，而且鲜明地

12、表达了自己的观点，气势旺盛，犹如长江入海，奔腾澎湃，势不可当。最后得出散句式结论：“故错人而思天，则失万物之情。”骈散结合，巧妙、自然。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)归纳主旨归纳主旨本课选文的8个段落共同阐释了荀子对天人关系的思考及见解。荀子认为，在天地自然面前，人不能为所欲为，但也可以大有作为。荀子还认为，大到整个社会的治乱，小到个人的思想、智慧，都应该从人自身寻找原因和解决办法。所有人都不应该放弃自己需要执著把握和实行的东西。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返

13、回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)一、基础达标1下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是()解析：A项，从；在。B项，均表递进。C项，用在主谓之间，取消句子独立性；定语后置的标志。D项，助词，无实义；指示代词，那些。答案：B 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()解析：A项

14、，对感到奇怪；奇怪的现象。B项，太阳；一天天。C项，安定、太平；使安定。D项，均为“治理”。答案：D 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)3下列句子中各加点字解释有误的一项是()A天下大事必作于细 开始B起于累土 积累C三十辐，共一毂 共同占有D企者不立 踮着脚跟解析：B项中的“累”通“蔂”，装土的工具。答案：B 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)解析：A项，无通假，通“尝”，曾经；B项，无通假，通

15、“措”，放弃；C项，均通“智”，智慧，聪明；D项，均无通假。答案：C 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面文字，完成57题。雩而雨，何也？曰：无何也，犹不雩而雨也。日月食而救之，天旱而雩，卜筮然后决大事，非以为得求也，以文之也。故君子以为文，而百姓以为神。以为文则吉，以为神则凶也。在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。故日月不高，则光晖不赫；水火不积，则晖润不博；珠玉不睹乎外，则王公不以为宝；礼义不加于国家，则功名不白。故人之命在

16、天，国之命在礼。君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危，权谋、倾覆、幽险而亡矣。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)大天而思之，孰与物畜而帝制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也？愿于物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)5下列句子中加点的字的解释有误的一

17、项是()A犹不雩而雨也 好像B则光晖不赫 显耀C君人者隆礼尊贤而王 隆重D孰与应时而使之 哪里解析：C项中的“隆”意为“尊重”。答案：C 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)6下列句中加点字的意思与“愿于物之所以生”中“愿”字意思相同的一项是()A愿为市鞍马，从此替爷征B愿伯具言臣之不敢倍德也C果不如先愿D愿言思子解析：例句与B项均为“希望”；A项，愿意；C项，愿望；D项，每。答案：B 金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)7用“故错人而思天，则失万物之情”一句作结尾说明了什么？答：_充分说明发挥人的主观能动性的必要性和重要性。金品质金品质 高追求高追求 我们让你更放心！我们让你更放心！返回返回语文语文 选修选修(先秦诸子选读先秦诸子选读)(配配人教版人教版)祝您