第一课培养审美的眼睛贾汉兴.ppt

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2、筑群，天坛不仅是中国古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰宝。他并没有加之太多的额外装饰，而是以建筑的本体设计，即形状设计、结构设计、色彩设计彰显建筑的艺术美感，让人看到这一建筑后不由惊叹它的淡然与融合。从内心升起一种崇高、壮丽和神圣的情感这一切不是依靠装饰而是以形体自身之美为美！看一看看一看 想一想想一想美术的概念：美术的概念：美术，又称为造型艺术，视觉艺术、空间艺术，它是美术，又称为造型艺术，视觉艺术、空间艺术，它是指艺术家运用一定的物质材料如指艺术家运用一定的物质材料如:颜色、纸张、泥土、木颜色、纸张、泥土、木材、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映材、金属等，塑造可视的平面或立

3、体的视觉形象，以反映自然和社会生活表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术自然和社会生活表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。活动。梵高毕加索雕塑作品什么是美术鉴赏？什么是美术鉴赏？鉴鉴赏赏甄别、归类、分析、判断等甄别、归类、分析、判断等 理性理性感受、体验、联想等感受、体验、联想等 感性感性美术作品是如何分门别类的？美术作品是如何分门别类的？按艺术分类：按艺术分类：绘画雕塑建筑工艺与设计书法与篆刻摄影按材料、题材、形制、功能：按材料、题材、形制、功能：中国画 油画历史画 风景画浮雕 圆雕建筑设计 环境设计草书 篆书等等形式语言的不同特征：形式语言的不同特征：具象美术具象美术 意象美术意象美术

4、 抽象美术抽象美术美术鉴赏有什么意义？美术鉴赏有什么意义？认识功能 教育功能 审美功能筛谷的妇女（油画，1854年）库尔贝（法国）舞蹈（油画，1910年）马蒂斯（法国）美术作品欣赏美术作品欣赏 捣练图捣练图 中国画 唐代 张萱 绢本设色 37厘米X147厘米 宋代摹本 美国波士顿博物馆藏 拾穗拾穗油画油画 米勒米勒1814-1875（法国）（法国）83.5厘米厘米X111厘米厘米 1857年年 巴黎卢浮宫藏巴黎卢浮宫藏 马踏飞燕马踏飞燕 又名“马超龙雀”、“铜奔马”,为东汉青铜器,1969年出土于甘肃省武威，东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出土，现藏甘肃省博物馆。学学 生生 活活

5、动动以以捣练图捣练图和和拾穗拾穗这两幅相同题这两幅相同题材的绘画进行对比分析，分组讨论材的绘画进行对比分析，分组讨论第一组第一组 从作品的社会背景、画家本身进行分析第二组第二组 从作品的艺术形式入手，对作品进行价值判断拾穗（油画，1857年）米勒（法国）捣练图（中国画，局部）张萱（唐）课堂小结课堂小结 在我们生活中美是无处不在的，人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好的生活。鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力，帮助我们丰富对美的认识。用艺术的眼光来装点生活。课课 后后 作作 业业 选取一件自己喜欢的美术名作，搜集资料做出总结谈谈自己的想法和感受。