骨干教师个人发展三年规划.pdf

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1、九台区骨干教帅个人发展三年规划 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质 及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我 觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成 为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，可针对自己的特点 制定个人专业发展计划如下：一、自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好 地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不 苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理方面经验 不足，参与科研工作投入不够。虽然接受了一些新课程改革的洗 礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特 别是业务方

2、面的知识、理论。二、发展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心 朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉 悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、发展目标：（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素 质。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要 依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自 己的人格魅力，人文素养，知识积淀，真挚的博爱以及责任感影 响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。为了适应明天的需要，我们今天

3、就应该储备能虽，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学 习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛 阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结 构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知 识结构的人。同工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，乂有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再 上一个台阶，争取在校全体教师研讨课中，自己的教学水平能有 所进步。（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专

4、业 知识及工作艺术，掌握初中生心理特点。巩固心教育学、心理学 等知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的 眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动 中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施 教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并 能在自己的课堂上得到发展。把对学生的做人教育放在首位，树 立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的 工作风格。（四）做一名 善于反思，勤于积累”的老师。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师 学习。对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教 学工作

5、中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形 成自己的教学特色。教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生 负责才不会愧对教师这一神圣的称号。希望以后能在领导、前辈 的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。九台区骨干教帅个人发展三年总结 在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教 学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进 教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：1、热爱并忠

6、诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严 格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都 做到有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写 好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、增强上课技能，提高教学质虽，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

7、流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽虽少，学 生动口动手动脑尽虽多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45分钟要质虽。以 学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过 程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这 点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的

8、效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀 切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发义趣。要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣

9、的。从而 自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此 基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致 地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是 后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特 别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样,他们就会学得轻松，进步也快，义趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份 春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和 真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我 将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明 H一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克 服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。精品文档