高三化学回归教材实验--人教版高中化学教材(必修2)别人资料参考使用(2).pdf
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1、人教版高中化学必修 2 教材实验目目录录01 钾的化学性质(必修 2,P6).202 卤素单质间的置换反应(必修2,P9).203 金属与水、酸的反应(必修2,P15-P16).304 钠与氯气反应(必修 2,P21).305 放热反应(必修 2,P33-P34).406 吸热反应(必修 2,P34).407 酸碱中和反应的能量变化(必修2,P34).508 锌铜原电池(必修 2,P40-P41).509 原电池的设计(必修2,P41).510 水果电池(必修 2,P42).611 温度对化学反应速率的影响(必修2,P48).612 催化剂对化学反应速率的影响(必修2,P48).713 甲烷的
2、取代反应(必修2,P61).71415 石蜡油的分解实验(必修2,P67).816 乙烯的化学性质(必修2,P68).917 苯的性质实验(必修 2,P69).917*溴苯的制取(必修 2,P70).918*硝基苯的制取(必修 2,P70).1019 乙醇与金属钠的反应(必修2,P73).1120 乙醇的催化氧化(必修2,P74).1121 乙酸的酸性(必修 2,P75).1222。23 乙酸的酯化反应(必修2,P75).1224 糖类和蛋白质的特征反应(必修2,P79).1324 蔗糖的水解反应(必修2,P79-P80).1325 铝热反应(必修 2,P89).1426 证明海带中存在碘元素
3、(必修2,P91).1427*煤的干馏(必修 2,P95).1528*石油的蒸馏(必修 2,P96).15实验名称0101 钾的化学性质(必修钾的化学性质(必修 2 2,P6P6)实验装置实验原理KO2=KO2;2K2H2O=2KOHH2实验用品钾、水、酚酞溶液;镊子、小刀、滤纸、坩埚、泥三角、铁圈、酒精灯、培养皿(或烧杯)、玻璃片、胶头滴管。将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速投到热坩埚中,观察现象。实验步骤在培养皿(或烧杯)中放入一些水,然后取绿豆大的钾绿豆大的钾,用滤纸吸干表面的煤油,投入培养皿(或烧杯)中,观察现象。钾迅速燃烧并产生紫色火焰紫色火焰,生成橙黄色固体
4、;钾燃烧比钠更剧烈。实验现象钾浮浮于水面,熔熔成小球,四处游游动,产生轻微爆炸炸,反应比钠更剧烈,反应后的溶液滴加酚酞变红红。实验结论钾比钠更容易与氧气、水反应,钾比钠的金属性(或还原性)强。实验室钠、钾都保存在煤油中,锂用石蜡密封保存。实验说明实验时一般钠取黄豆大小钠取黄豆大小,钾取绿豆大小钾取绿豆大小,必须用滤纸吸干表面的煤油,否则燃烧时会产生少量黑烟。做钾与水的反应的实验要用玻璃片盖好培养皿(或烧杯),以免因轻微爆炸而飞溅出液体来。实验装置实验名称0202 卤素单质间的置换反应(必修卤素单质间的置换反应(必修 2 2,P9P9)实验原理2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,2KI+Cl
5、2=2KCl+I2,2KI+Br2=2KBr+I2实验用品新制氯水、溴水、NaBr 溶液、KI 溶液、四氯化碳;试管、胶头滴管。将少量新制的饱和氯水分别加入盛有 NaBr 溶液和 KI 溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯实验步骤化碳,振荡、静置。将少量溴水加入盛有 KI 溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,振荡、静置。实验现象溶液分层,下层呈橙色;溶液分层,下层呈深紫色。溶液分层,下层呈深紫色。实验结论氧化性:Cl2Br2I2;非金属性:ClBrI。实验说明F2极易与水反应,2F2+2H2O=4HF+O2,F2不能从溶液中置换其他卤素单质。实验名称0303 金属与水、酸的反应(必修金属
6、与水、酸的反应(必修 2 2,P15-P16P15-P16)实验装置实验原理2Na2H2O=2NaOHH2,Mg2H2O=Mg(OH)2H2;Mg2HCl=MgCl2H2,2Al6HCl=2AlCl33H2实验用品钠、镁、铝、水、酚酞溶液、1mol/L 盐酸;镊子、小刀、滤纸、砂纸、酒精灯、烧杯、胶头滴管、试管、试管夹。在烧杯中放入一些水,然后取黄豆大的钠黄豆大的钠,用滤纸吸干表面的煤油,投入烧杯中。观察现象。取一小段镁带,用砂纸磨去表面的氧化膜,放入试管中。向试管中加入 2mL 水,并滴入 2 滴酚实验步骤酞溶液。观察现象。过一会儿加热试管至水沸腾。观察现象。去一小段镁带和一小片铝,用砂纸磨
7、去它们表面的氧化膜,分别放入两支试管,再加入 2mL1mol/L 盐酸。观察现象。钠浮浮于水面,熔熔成小球,四处游游动,发出“嘶嘶”响响声,向反应后的溶液里加入 2 滴酚酞,立实验现象即显红红色。镁与冷水反应缓慢,滴加酚酞无明显现象;加热时,镁条表面有气泡产生,溶液变红。镁与酸剧烈反应,有大量气泡产生;铝与酸反应较剧烈,有气泡产生。实验结论还原性:NaMgAl;金属性:NaMgAl。实验说明金属与水或同浓度的酸反应的难易程度、剧烈程度可以用于比较金属的活泼性。实验装置实验名称0404 钠与氯气反应(必修钠与氯气反应(必修 2 2,P21P21)实验原理2NaCl2=2NaCl实验用品金属钠、氯
8、气;镊子、小刀、滤纸、石棉网、酒精灯、铁架台、集气瓶。实验步骤取一块绿豆大绿豆大的金属钠(切去氧化层),用滤纸吸净煤油,放在石棉网上,用酒精灯微热。待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方。观察现象。实验现象剧烈燃烧,火焰为黄色,产生大量白烟。实验结论钠离子和氯离子通过离子键结合在一起。实验说明当钠熔成小球后,立即撤去酒精灯并倒扣集气瓶。若预热不够,钠不燃烧,只冒白烟;若预热过久,钠在空气中燃烧生成黄色的过氧化钠。实验名称0505 放热反应(必修放热反应(必修 2 2,P33-P34P33-P34)实验装置实验原理2Al6HCl=2AlCl33H2H0实验用品6mol/L 的盐酸、
9、铝条;温度计、试管、砂纸。实验步骤在一支试管中加入 23 mL 6mol/L 的盐酸,再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象,并用温度计测量溶液温度的变化。实验现象试管中有大量气泡产生,试管壁发烫,溶液的温度升高。实验结论铝和盐酸的反应是放热反应。实验装置实验原理Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2OH0实验用品Ba(OH)28H2O 晶体、NH4Cl 晶体;烧杯、玻璃片(或小木板)、玻璃棒。实验名称0606 吸热反应(必修吸热反应(必修 2 2,P34P34)将约 20g Ba(OH)28H2O 晶体研细后与约 10gNH4Cl 晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放在滴
10、有几滴实验步骤水的玻璃片或小木板上,用玻璃棒快速搅拌,闻气味,用手触摸烧壁下部,试着用手拿起烧杯,观察现象。实验现象有少许刺激性气味的气体产生;烧杯变凉,玻璃片或小木板和烧杯底部粘接在一起。实验结论Ba(OH)28H2O 晶体和 NH4Cl 晶体的反应是吸热反应。反应产生了氨气。实验装置实验名称0707 酸碱中和反应的能量变化(必修酸碱中和反应的能量变化(必修 2 2,P34P34)实验原理NaOH+HCl=NaCl+H2OH 0实验用品2mol/L 的盐酸、2mol/L NaOH 溶液;烧杯、量筒、玻璃棒、温度计。在 50mL 烧杯中加入 20mL 2mol/L 的盐酸,测其温度。另用量筒量
11、取 20mL 2mol/L NaOH 溶液,实验步骤测其温度,并缓慢地倾入烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌。观察反应中溶液温度的变化过程,并作好记录。实验现象溶液温度升高。实验结论酸碱中和反应是放热反应。实验名称0808 锌铜原电池(必修锌铜原电池(必修 2 2,P40-P41P40-P41)实验装置实验原理锌片(负极):Zn2e=Zn(氧化反应);铜片(正极):2H+2e=H(还原反应);2+总反应:2H+Zn=H2+Zn2+(工作原理如上右图)实验用品锌片、铜片、稀硫酸;导线、电流表、烧杯。实验步骤将锌片和铜片用导线连接(导线中间接入一个电流表),平行插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象。实验现象锌
12、片溶解,铜片上有气泡产生,电流表的指针发生偏转。实验结论锌-铜-稀硫酸构成了原电池装置,产生了电流,化学能转化为电能。实验说明形成原电池后锌片表面有少量气体产生,可能原因:一是锌片不纯,自身构成了微电池;二是锌片与H+直接接触发生氧化还原反应产生 H2(化学能转化为电能损耗)。实验名称0909 原电池的设计(必修原电池的设计(必修 2 2,P41P41)实验装置实验原理果汁中含有酸性物质,与活泼金属可发生氧化还原反应。实验用品镁条、铜片、铁片、果汁(橙汁、苹果汁、柠檬汁);导线、金属夹、手电筒用小灯泡(或发光二极管)、500mL 烧杯。将铜片和镁片用导线连接(导线中间接入发光二极管),平行插入
13、盛有橙汁的烧杯中,观察现象。实验步骤将铜片和铁片用导线连接(导线中间接入发光二极管),平行插入盛有苹果汁的烧杯中,观察现象。将铁片和镁片用导线连接(导线中间接入发光二极管),平行插入盛有柠檬汁的烧杯中,观察现象。实验现象三组实验中二极管均发光。实验结论铜-镁-果汁、铜-铁-果汁、铁-镁-果汁构成了原电池装置,产生了电流,化学能转化为电能。实验名称1010 水果电池(必修水果电池(必修 2 2,P42P42)实验装置实验原理水果中含有大量果酸,与活泼金属可发生氧化还原反应。实验用品铜片、锌片、苹果(或橙子、西红柿等果汁较多的水果);导线、金属夹、灵敏电流表。实验步骤将铜片和锌片用导线连接,导线中
14、间接入灵敏电流表。然后将铜片和锌片分别插入到苹果两边的果肉中。观察现象。实验现象灵敏电流表指针发生明显偏转。实验结论铜片、锌片与苹果构成了原电池装置,产生了电流,化学能转化为电能。实验名称1111 温度对化学反应速率的影响(必修温度对化学反应速率的影响(必修 2 2,P48P48)实验装置=2H O+O,升高温度,化学反应速率加快。实验原理2H O=22实验用品5%的 H2O2溶液、1mol/L FeCl3溶液、水;试管、胶头滴管、烧杯、火柴、酒精灯。FeCl实验步骤在 2 支试管大小相同的试管中,装入23mL 约 5%的 H2O2溶液,分别滴入12 滴 1mol/L FeCl3溶液。待试管中
15、均有适量气泡出现时,将其中一支试管放入盛有5左右冷水的烧杯中;另一支试管放入盛有 40左右热水的烧杯中,观察现象并进行对比。待放入热水烧杯中的试管里出现大量气泡时,用带有火星的火柴梗检验放出的气体。冷水中产生气泡的速率较慢。常温水中产生气泡的速率较快。热水中产生气泡的速率很快,带火星的火柴梗复燃。实验现象实验结论其他条件不变的情况下,温度越高,化学反应速率越快;温度越低,化学反应速率越慢。实验说明不论是吸热反应还是放热反应,升高温度都能加快化学反应速率。实验名称1212 催化剂对化学反应速率的影响(必修催化剂对化学反应速率的影响(必修 2 2,P48P48)实验装置实验原理2H O2H O+O
16、 ,2H O=2H O+O=2222=22MnOFeCl实验用品5%的H2O2溶液、MnO2粉末、1mol/L FeCl3溶液;试管、胶头滴管。实验步骤在 3 支大小相同的试管中各装入 23mL 约 5%的 H2O2溶液,再向其中两支试管中分别加入少量MnO2粉末、12 滴 1mol/L FeCl3溶液。对比观察现象。不加其他试剂时,溶液中有少量气泡出现。实验现象加入 FeCl3时,立即产生大量气泡。加入 MnO2时,立即产生大量气泡。实验结论催化剂能极大的改变化学反应速率。实验名称1313 甲烷的取代反应(必修甲烷的取代反应(必修 2 2,P61P61)实验装置实验原理光CH4+Cl2CH3
17、Cl(气体)+HCl,光CH3Cl+Cl2CH2Cl2(液体)+HCl,光光CH2Cl2+Cl2CHCl3(液体)+HCl,CHCl3+Cl2CCl4(液体)+HCl实验用品甲烷、氯气、饱和食盐水;铁架台、硬质大试管、黑色纸套、水槽。取 2 支硬质大试管,通过排饱和食盐水的方法先后各收集半试管甲烷和半试管氯气,分别用铁架实验步骤台固定好。其中 1 支试管用预先准备好的黑色纸套套上,另 1 支试管放在光亮处(不要放在日光不要放在日光直射的地方,以免引起爆炸直射的地方,以免引起爆炸)。片刻后,比较 2 支试管中的物质,二者是否出现了区别?实验现象A 装置中:试管内气体颜色变浅色变浅;试管内壁有油油
18、状液滴出滴出现;试管中有有少量白雾白雾;试管内液面上上升升;水槽中有固体固体析出出。B 装置中无明显现象。CH4与纯卤素单质发生取代反应,与氯水、溴水不反应。实验说明CH4与 Cl2的光照取代反应是一个连锁反应,各取代产物都有,有机产物在通常下的状态是“一气三液”。实验结论甲烷和氯气在光照的条件下发生反应,生成难溶于水的有机物。实验名称1414 石蜡油的分解实验(必修石蜡油的分解实验(必修 2 2,P67P67)实验装置实验原理C16H34C8H18+C8H16催化剂C8H18C4H10+C4H8催化剂C4H10CH4+C3H6催化剂C4H10C2H4+C2H6催化剂实验用品石蜡油、酸性高锰酸
19、钾溶液、溴的四氯化碳溶液;铁架台、石棉、碎瓷片、硬质试管、试管、导管、酒精灯。将浸透了石蜡油(液态烷烃混合物)的石棉放置在硬质试管的底部,试管中放入碎瓷片,给碎瓷片加强热,石蜡油蒸气通过炽热的碎瓷片表面发生反应,生成一定量的气体。实验步骤将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,观察现象;将气体通入溴的四氯化碳溶液中,观察现象;用排水集气法收集一试管气体,点燃,观察燃烧的情况。实验现象生成的气体使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色。生成的气体燃烧,火焰明亮,伴有黑烟。实验结论石蜡油在催化剂的作用下分解,分解的产物中含有不饱和烃类。实验说明碎瓷片的作用是作催化剂。实验装置实验名称1515 乙烯的化学性质
20、(必修乙烯的化学性质(必修 2 2,P68P68)实验原理5C2H4+12KMnO4+18H2SO4=10CO2+12MnSO4+6K2SO4+28H2O;CH2=CH2Br2CH2BrCH2Br实验用品乙烯、酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液;试管、导管。将乙烯通入盛有酸性 KMnO4溶液的试管中,观察试管内溶液颜色的变化。实验步骤将乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中,观察试管内溶液颜色的变化。点燃纯净的乙烯,观察燃烧时火焰的亮度和颜色。实验现象乙烯使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色。乙烯燃烧,火焰明亮且伴有黑烟。实验结论乙烯可被酸性高锰酸钾氧化;乙烯与溴发生了加成反应;乙烯有可燃性
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