2023年学校“两案九制”11篇.docx

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1、2023年学校“两案九制”11篇制度一般是指每个人都必须遵守的程序或行为准则，也指在一定历史条件下形成的法律、习俗等规范或某些规范。 以下是为大家整理的关于学校“两案九制”的文章11篇 ,欢迎品鉴！学校“两案九制”为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定学生晨午检制度，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。一、晨午检目的：及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。二、晨午检原则：遵循预防

2、为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、处室负责人、班主任具体负责的制度。三、晨午检内容：晨午晚检是指学校在每日早晨和中午、晚上在校时，由门卫处、班主任、班长、安全员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午晚检具体内容如下：1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。3.病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。4.了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。5.与防治传染病有关的其他

3、情况。四、实行点名制度和检查制度：学校在校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（班主任）应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查，予以处理。五、实行康复复学制度：对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上

4、课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。六、实行追踪随访制度：对患病的学生和教职工，处室负责人（班主任）每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。七、班主任是学生晨检的直接责任人：每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好全校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。八、实行责任追究制度：对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节，对处室负责人（班主任）予以必要的纪律处分；对因晨

5、检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。学校“两案九制”学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法，根据学校卫生工作条例的规定，为了师生的身体健康和学校的正常教学秩序,特制定本制度。一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。二、学校校长(或者托幼机构主要领导)是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。三、学校应明确传染病疫情报告人。学校传染病疫情报告人的设置优先考虑专职或者兼职卫生专业技术人员。四、疫情报告工作组工作职责(一)负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报

6、告管理工作制度。(二)疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。(三)协助卫生单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受市教育局、卫健委、疾控机构对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查。(四)负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育。五、突发公共卫生事件和传染病疫情报告的内容包括:中华人民共和国传染病防治法规定的38种法定传染病、重大传染病疫情、食物中毒及不明原因的健康危害事件。六、学校发现传染病疫情时，特别是学生群体性发病等情况，学校相关部门的工作人员应对疫情进行初步核实，确认后由疫情报告人按要求及时上

7、报教育局和当地疾控机构。学校教职员工发现疫情不得瞒报、漏报、缓报疫情。疫情未经当地疾控机构调查核实，学校任何部门和人员不得随意发布任何疫情信息。七、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序(一学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校和托幼机构应当建立学生晨午检、因病缺课监测制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。1.晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、

8、腹泻、呕吐、黄疸等以及疑似传染病时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2.各班班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能病因，如有怀疑，要及时上报给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病因，并及时上报，以做到对传染病病人的早发现、早报告。(二)学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件报告1.报告内容及时限(1)发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应在传染病防治法规定的时限内向属地疾控机构和教育局报告。报告内容包括学生姓名、班级、年龄、性

9、别、家庭住址、联系方式、发病时间、主要症状、确诊时间及诊疗情况。(2)出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人应在24h内向属地疾控机构和教育局报告：在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。(3)当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。2.报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向

10、属地疾控机构报告，同时，向教育局报告。学校晨午检制度(参考模板)根据中华人民共和共传染病防治法学校卫生工作条例突发公共卫生事件应急条例的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生,结合学校情况，制定学校晨午检制度。一、晨午检人员：班主任(任课老师)、值日教师及每日值班领导。(一)班主任每日早午自习(寄宿制学校早午晚自习)或早午晚第一节课前按晨午晚检要求对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。(二)晨午检情况要认真真实记录，有异常变化要及时报告;二、晨午检内容：测量体温，观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺

11、勤情况。班主任(任课老师)应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。晨午检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。三、晨、午检报告、操作细则1.常规晨午检因病缺课学生日统计报表报告由班主任每天晨午检查并统计好，(重大情况第一时间统计)并及时汇报校领导。2.班主任因事外出时晨午检相应工作提前委托跟班老师负责。3.教师发现学生身体不适，有发热、咳嗽、皮疹等症状，马上通知其家长送医院就诊。4.学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，

12、不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。5.学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。6.晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可

13、到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。7.每日晨午检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。8.严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到二不即不上课、不外出。9.学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。10.学校疫情报告人每天统计学校患病学生人数及情况,认真贯彻学校卫生工作条例传染病防

14、治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知学校相关部门做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。11.学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级 班级做好晨午检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。学生因病缺课病因登记与追踪制度(参考模板)为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早治疗，根据中华人民共和国传染病防治法制定学生因病缺课病因登记与追踪制度。一、学生因事、因病不能到校上课者，由家长向班主任口头请假或电话请假，班主任应将情况记录在学生

15、因病缺课病因登记表上。二、对于因病缺课学生，班主任应及时了解学生患病情况和病因，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告人。疫情报告人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。如因漏报、瞒报引起的相关传染病流行,其责任由漏报、瞒报者承担。三、各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，及时将统计结果报告学校相关负责人。四、凡在校学生确诊患有传染病，须按中华人民共和国传染病防治法要求，立即将患病学生送至相关医院，不得继续在校上课;学校应做好

16、诊断证明复印件留档和情况上报工作。五、班主任做好家长的思想工作，让患病学生在家治疗休息，严禁带病上课。在校期间学生如有异常情况需及时与家长联系。六、学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应联系当地疾控中心进行排查，并记录排查情况。七、学校疫情报告人负责指导各班开展因病缺课登记与追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。八、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育局和卫健委、疾控机构。学校疫情防控两案九制(参考模板)学生病愈复课证明查验制度(参考模板)一、严格执行患传染病学生复课前的查验

17、工作，尽量避免续发病例的发生。二、凡经医院确诊患有传染病的学生，须按中华人民共和国传染病防治法和学校的相关要求，即刻进行隔离治疗，不得到校上课;患病学生应立即到相关医院进行诊治,并将诊断证明复印件及时交学校留档。三、患传染病的学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到相关医院开具病愈复课证明，并将病愈复课证明上报校医复核确认登记，校医出具入班复课证明后，方可回教室上课。四、若校医复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致,以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。五、校医应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构

18、，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。六、校医出具的入班复课证明应为一式两份，校医与学生各执一份。七、校医应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。八、学生没有相关证明擅自进班上课，导致全班或全校学生感染，学校将根据中华人民共和国传染病防治法和学校的相关要求，对该学生进行相应的责任追究。九、学生不经批准擅自进校进班或班主任擅自安排没有相关证明的学生进班上课，造成后果的须承担相应的法律责任。新生入学预防接种证查验制度(参考模板)新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护学生身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措

19、施。根据中华人民共和国传染病防治法疫苗流通和预防接种管理条例、卫生部教育部关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知等文件精神和有关规定，结合学校实际，制定本工作制度。一、本制度适用于幼儿园、小学和初中入学新生。二、幼儿园、中小学在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求家长或监护人出示该新生的预防接种证和入托、入学儿童预防接种证查验证明(开学前家长到接种点去查验，全程接种的开此证明)。补种完成后补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期,疫苗的批号)。验证时根据接种证上的接种记录，查验对学生各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并登记

20、有关信息，新生入托、入学儿童预防接种证查验证明收存后由学校保健室或卫生室保存。如未接种完成的学生，开具的是补种通知单。学校督促家长去接种。已遗失预防接种证的学生，应尽快到原预防接种单位补办预防接种证。外地来的学生，应出示原籍办理的预防接种证。三、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种(补证)通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。将其接种信息登记在儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中，学校建立新生入学预防接种查验档案。四、学生在完成补种(补证)后，

21、将补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期，疫苗的批号)交学校验证登记。学校在儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中备注中予以说明。对于不能及时补证或补种的学生，学校应督促学生家长尽快完成补证、补种。五、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。六、学校要积极配合相关卫生部门组织学生进行疫苗接种。七、查验原则国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种(包括基础免疫和加强免疫)，其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。学校应按照县级以上人民政府或国务院卫生主管部门的决定，积极配合卫生

22、部门组织学生进行疫苗接种。学校疫情防控两案九制(参考模板)新生入学预防接种证查验制度(参考模板)新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护学生身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。根据中华人民共和国传染病防治法疫苗流通和预防接种管理条例、卫生部教育部关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知等文件精神和有关规定，结合学校实际，制定本工作制度。一、本制度适用于幼儿园、小学和初中入学新生。二、幼儿园、中小学在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求家长或监护人出示该新生的预防接种证和入托、入学儿童预防接种证查

23、验证明(开学前家长到接种点去查验，全程接种的开此证明)。补种完成后补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期,疫苗的批号)。验证时根据接种证上的接种记录，查验对学生各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并登记有关信息，新生入托、入学儿童预防接种证查验证明收存后由学校保健室或卫生室保存。如未接种完成的学生，开具的是补种通知单。学校督促家长去接种。已遗失预防接种证的学生，应尽快到原预防接种单位补办预防接种证。外地来的学生，应出示原籍办理的预防接种证。三、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面

24、补种(补证)通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。将其接种信息登记在儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中，学校建立新生入学预防接种查验档案。四、学生在完成补种(补证)后，将补发正规的查验证明(补种单上有医生签字，标明接种日期，疫苗的批号)交学校验证登记。学校在儿童入托入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中备注中予以说明。对于不能及时补证或补种的学生，学校应督促学生家长尽快完成补证、补种。五、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案,存档备查。六、学校要积极配合相关卫生部门组织学生进行疫苗接种。七、查

25、验原则国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种(包括基础免疫和加强免疫)，其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。学校应按照县级以上人民政府或国务院卫生主管部门的决定，积极配合卫生部门组织学生进行疫苗接种。学校通风消毒制度(参考模板)通风类一、学校教室、宿舍要保证每日至少通风2-3次，每次不少于30分钟。公共场所以自然通风为主。室内外空气不建议使用化学消毒液进行消毒。温暖季节宜实行全日开窗;寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气。二、学校要严格教室、宿舍通风制度，设有专人负责，并填写通风记录，通风记录内

26、容要详细，包括日期、通风时间、执行人。三、加强教室、宿舍、室外环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。消毒类一、消毒范围学校所有教室及功能室(地面、桌椅、门扶手等)、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒。二、消毒方法和时间(一)一般预防性消毒为主1.紫外线灯照射消毒。在无人条件下开启，每次照射不少于30分钟，每天一次。灯管表面必须保持清洁，一般每2周用酒精棉球擦拭一次。2.地面、物体表面消毒。师生离校后，地面可用有效氯浓度为250mg/1.500mg/1.的消毒剂拖拭，再用清水拖拭干净;物体表面使用喷雾消毒剂消毒或使用消毒剂进行

27、表面擦拭。以上消毒处理，作用时间应不少于15分钟。(二)异常情况消毒如发现校外、社区有类似非典禽流感甲型流感新冠肺炎等传染病病例时，按照相关要求配合卫生疾控进行责任区内的消毒工作。如校内出现疫情，学校要及时上报相关部门，在相关卫生部门的指导要求下做好相应的消毒措施。对患传染病学生所在的教室、宿舍及时进行空气消毒和物体表面消毒，含氯消毒液(有效含氯量为500mg/1.)擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。三、疫情期不同场所的消毒方式(一地面、物体表面消毒师生离校后，地面可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净;讲台、课桌椅、窗台

28、、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。(二)集体食堂厨房餐具消毒首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用;也可用高温蒸汽或煮沸15?30分钟消毒，或采用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂浸泡30分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净再用清水漂洗干净。(三)卫生间消毒师生离校后，可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或将消毒

29、液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，作用30分钟后开窗通风，清水洗净。拖把、抹布等卫生洁具可用有效氯含量为500mg/1.的含氯消毒剂浸泡消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干备用。每天两次。(四)手部消毒应配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水，按照七步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速手消毒液。(五)校车消毒无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风;校车内座椅、扶手、吊环等表面可参考物体表面的消毒;车内空调滤网每周清洁消毒一次,滤网可浸泡于有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂30分钟后，用

30、清水冲净晾干后使用;无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒1小时，或可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。四、应急消毒(新冠肺炎)学校发现新冠肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。(一)消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护,消毒完成后及时清洁消毒双手。(二)根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品(包括文具、餐具、洗漱用品等)、随身物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等)

31、等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为500mg/1.-1000mg/1.的消毒剂消毒。疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为10000mg/1.的消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为1000mg/1.-2000mg/1.的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟。建议擦拭2遍。疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯浓度为1000mg/1.-2000mg/1.的消毒剂进行喷雾处理或2-3遍擦拭消毒。五、注意事项师生离校后，室内消毒时

32、，应先关闭门窗，在密闭的环境内进行消毒，作用时间30分钟以上，进行通风换气。学生进入室内，要先开窗通风20分钟。设有专人负责，并填写消毒记录，消毒记录内容要详细，包括日期、消毒时间、执行人。学校环境卫生检查通报制度(参考模板)一、健全组织领导学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。二、环境卫生管理要规范化、经常化1.促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。2.充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整

33、洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。三、美化校园改善环境质量1.定期检测教室课桌、黑板的采光情况，必须符合国家教育部的有关要求。2.必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。3.做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。4.严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。5.抓好学校校容校貌治理、消除四害、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。6.绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。四、

34、加强校园卫生管理1.每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2-3次，每次至少30分钟。2.开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。五、检查情况通报建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。环境卫生检查通报制度一、老师办公室卫生标准1、准时处理办公室内杂物，无用的要准时清除，必需用品摆放有序。2、办公室地面干净。3、办公室桌面物品摆放有规章，不凌乱

35、。 4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。 5、不在办公室墙上乱张贴。6、电脑、电话机、热水瓶等要妥当并保持清洁。 7、洗水池保持清洁，无水垢。8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐废纸篓保持基本清洁。二、教室卫生标准1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。 2、玻璃窗光明，门窗、黑板洁净。 3、天花板及墙角没有蛛丝。 4、墙壁要保持雪白，不任凭涂写。 5、桌凳要按学校要求整齐。 6、窗帘要按学校要求捆绑。 7、课室门前要三包。三、厕所卫生标准1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。 3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。 4、天花板及墙角没有蜘丝。四、环境卫

36、生检查评比1、把环境卫生工作列入闪亮文明班级评比。 2、环境卫生实行包干责任制。 3、实行每天二扫一检查制度。二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。一检查：由值日老师、值日生每天检查。4、园长定期突击检查。5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等五、检查状况通报检查结果，当天公示在闪亮星级文明班扣分状况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布。学校“两案九制”两案：(1)开学准备工作方案;学校突发公共卫生事件应急预案。九制：(1)传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度;(2)学生晨检制度;因病缺勤登记、追踪制度;复课证明查验制度;学生健康管理制度;免疫接种证查验制度;环境卫生检查通

37、报制度;传染病防控的健康教育制度;通风、消毒制度。 开学准备工作方案(两案)为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定2023年春季开学工 作预案。一、 总体要求坚决贯彻落实中央、省、市、县和上级教育部门关于疫情防控各项部署，切实把疫情防控工作作为当前首要政治任务，全面落实延迟开学期间疫情防控、开学筹备、开学报到、常态防控等各项工作，有 效阻断疫情向校园传播蔓延渠道，确保师生身心健康和生命安全。二、 成立组织，加强领导组 长：XXX副组长：XXX成 员：XXX三、 重要任务(一)假期及延迟开学期间防控工作(从即日起到开学前)1、 严格执行

38、延退开学规定。延迟开学期间，学校不得组织学生 返 校，不得组织任何形式的线下集中教学活动和其他聚集性活动，暂停校园场地对外开放。2、 加强人员摸排管理。全面摸排学校教师、保安、宿舍管理员、 食堂工人和学校保洁员等教职工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职工、学生返校前14天的身体健康状况。提醒告知 市外已返阜的师生一律居家隔离14天，有发热或咳嗽等呼吸道症状的及时到定点医院就诊。对尚未返阜的师生，要逐一通知待疫情稳定 后再返阜上班上学，具体时间等市疫情防控指挥部通知。3、 指导学生健康监测。师生员工在假期及延迟开学期间要每天 坚持健康监测，假期结束时，师生员工如无可疑症状，可正常返

39、校; 如被隔离，凭包保的乡镇(街道)、村(社区)干部及医务人员联合 出具的证明方可返校。4、 积极开展远程教育服务。根据教育部、省教育厅关于停课不 停教、停课不停学*关于在新型冠状病毒疫情防控期间开展中小学远程学习教育服务工作要求，结合学校实际，因地制宜 开展中小学远程学习教育任务。(二)开学前准备工作(开学前一周)1、 做好学校卫生防疫。开学前，至少每天组织一次全面、彻底 的消杀工作，对学*进行保洁、消毒、通风，不留卫生死角。设立校内临时隔离区，备足备齐消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防护物资。2、 强化师生返校管理。开学前，对学校的全体教职工和学生再 进行一次全面的健康摸排筛查工

40、作，确定能够到校工作和学习的师 生员工。对不符合到校工作和学习的师生员工，要延缓报到并做好安抚工作。同时，假期对师生返程返校注意事项的指导工作，并在校门口增设进校体温监测点，安排专门人员做好进出人员监测和记 录。3、加强全员专业培训。学校通过钉钉群、微信群、qq群等非接 触性途径，组织学习爱疫情防控相关专业知识和有关应急预案内容, 进一步增强广大教职员工防控意识，提高防控工作能力。4、精心组织报名进校。科学有序组织报名工作，延长报到时间， 人员分年级段分时间段进校，学生家长原则上不得进校，确需进校 的务必佩戴口罩，速进速离。(三)开学后常态防控工作(开学后至应急响应解除)1、 加强日常动态监测

41、。落实晨午检(住宿学生实施晨、午、晚 三检)、因病缺课病因追踪与登记、异常情况汇报等制度，通过体温 监测、学生及时报告、老师日常观察等办法加强加测。疫情发生期 间，学校要每日统计检测师生身体状况，一旦发现发热、咳嗽等不适症状的师生，要按规定及时处理，并按规定程序报告。同时，加强家校联系，确保信息无缝对接。2、 有序开展教学活动。合理安排开学课程，科学调整课程计划， 有序推进正常教育教学活动，师生之间、学生之间尽量避免较近距 离接触。未能及时返校的学生，安排线上课业辅导。3、 加强校园日常管理。学校只保留南大门一个入口，非工作需 要严控外来人员进入。凡在校工作或学习的师生每天定时测量体温, 如体

42、温出现异常，须立即到临时隔离区隔离随后按照相关规定到当 地指定医疗机构就诊。凡确须进入校园的其他人员，务必带口罩，测体温并做好登记，严禁疑似症状人员入校。放学时，打开西大门，引导家长在校门外有序接学生，尽量避免人群聚集。4、 加强饮食卫生管理。每日进行一次消毒，尤其是学校教室、 办公室、专用室、食堂、厕所、楼梯走廊等重点区域和师生经常接 触的门把手、课桌椅、水龙头等关键部位等，确保不留死角。尽量减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所(如电脑室、 实验室等)，要坚持使用一次消毒一次。男生宿舍浴室分时段使用，从七年级开始，九年级最后，每使用一次消毒一次。用餐实行简约配餐、错时取餐、分散用餐

43、，提倡就餐人员自备饭盒，加强餐厅、餐 具消毒，强化后厨监管。班主任及时提醒学生，在课间、饭前、饭后仔细洗手，做好个人卫生。5、 严格控制聚集性活动。疫情防控期间，暂停升旗仪式、课间 操等大型聚集性活动，开学典礼等活动通过校园广播召开。暂不举 行校际间聚集性教学教研活动。四、具体分工(一)开学前工作1、 校长室：(1) 根据省、市、县关于开学工作的具体要求，拟定开学工作 方案，完善学校突发公共卫生事件应急预案。(2) 开学前一周，组织动员党员干部、志愿者、入党积极分子 等人员对学校进行一次全面彻底的卫生大清洁。2、 XX老师:(1) XX老师负责制订疫情防控十项管理制度：学校传染病疫情 及突发公

44、共卫生事件报告制度，教职工和学生晨、午检制度，因病缺勤登记追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，外来人员入校管理制度, 消毒清洁制度和隔离制度。建立信息台账，全面摸排教师、保安、宿舍和食堂管理人员等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立外出教职员工和学生、有重点疫区接触史教职员工和学生及身体不适教职员工和学生信息台账。健康内容信息至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员 身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触重点疫区高危人员等。加强信息报送管理，严格落实疫情防控日报告、

45、零报告 制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。3、 XX老师:负责食堂内外的环境卫生，餐厅、餐具消毒，细化防控期间的食堂管理流程，核查食堂从业人员的健康情况和有无从湖北、武汉返回经历，如有湖北、武汉旅居史，必须是严格按照规定进行隔离观察后 的合格人员，否则，不予使用。在食材供应方面，要确保食材安全。4、 总务处(XX老师):做好消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。(2)开学前一周，安排专人每天对所有的重点区域全方位的消毒一次。(3) 制订教职员工和学生晨、午检制度(其中寄

46、宿制学生要实 行早、中、晚三次检测体温制度)。设置合适的晨、午检和暂时隔离 观察场所，配备必要的用品。(4) 完善住宿生管理制度，尤其是要重点加强对教室、宿舍、 浴室等公共场所环境卫生的管理，减少学生在教室、宿舍间的流动。(5) 对公共场所特别是宿舍、浴室、食堂和洗手间的洗手水龙 头进行全面检修，确保畅通可用。公共场所洗手水龙头不足的，要及 时增设充足的洗手水龙头。配备洗手液或肥皂供教职员工和学生使用。5、 教务处(XX老师)：(1) 结合学校实际制定延迟开学工作方案，及时调整春季学期 教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过钉钉、微信、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改 和开展答疑辅导，指导学生安排好在家的学习和生活。(2) 根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教 学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情 绪，组织心理健康教师等专业人员，有针对性地开展师生心理健康教育。6、 政教处：建立健全学校卫生管理机制，重点做好教室、宿舍、食堂、运动场、图书室、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所的清扫，不留卫生死角，保持室