2023年年校长述职述廉报告范文(通用3篇).docx
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1、2023年年校长述职述廉报告范文(通用3篇)该报告被广泛使用。根据上级的部署或工作计划,每完成一项任务,都要向上级汇报,反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路,以获得上级领导部门的指导。 以下是为大家整理的关于2023年校长述职述廉报告的文章3篇 ,欢迎品鉴!2023年校长述职述廉报告尊敬的领导,各位老师大家好!我们学校在中心校娄_校长的引领下,自201_年7月我们与新教育结缘,已历三年,三年的坚守,三年的执着,一路走来,_二中师生体验到了新教育的魅力,感受到了新教育带来的生命的感动。回顾一年的工作,我从以下两点向领导和老师汇报。第一、根据新教育的四大改变、六大行动,
2、结合我校实际,进行了我校的六大行动。1、用阅读点亮梦想从20_年,就开始大力推进书香教室活动,每周两节,风雨无阻。以经典为伴,与大师对话,为学生的发展夯实基础,为学生的成长打底色。使学生养成多读书,会读书的好习惯。每班200本书,放在图书角,有详实的借阅情况记录,每班每周两节读书课,由班主任负责,进行阅读指导,由教学口检查落实,并通报检查结果。2、聆听窗外12月12日,在中心校娄校长带领下,我们学校六九两个级段36位老师早上5:30出发,驱车百里之外到扶沟县第一初中学习参观,早上7:30到达扶沟县第一初中,先听取了扶沟一初领导的相关介绍,然后30多位老师根据自己所教的学科分头深入班级认真听课,
3、课后与执教老师认真交流。一天的学习,老师收获满满,开阔了我们的视野,增加了我们工作热情,改进和提高我们自己的教育教学水平。3、师生共写要求学生每周写五篇日记,并且每周每班上交三篇优秀习作,上传学校新教育主题帖上,通过写让学生学会观察生活,感受生活,写真事,说真话,抒真情。老师学期末写出工作总结,存入教师个人档案。4、四育并举每学期初,学校进行四育并举活动,重点加强了礼仪、感恩、责任、卫生教育,四育并举全面提升学生思想道德和文明礼仪素养,营造向上、向善、文明的校园文化。并通过四育并举安排学生四个一活动。由纪律口负责检查、评比,在校领导的落实和班主任的明确具体要求下,强调了习惯,抓出了实效,这项活
4、动得到师生和家长的一致认可。5、每期一事我们根据新教育的每月一事,结合我校实际进行每期一事活动。学校党支部、团委在12月23日,组织了全校教师同心向前趣味活动。12月15日,举办学会感恩,我们在行动感恩演讲会,12月17日,举办了第四届校园集体舞比赛,在班主任的认真组织下,学生积极练习,热情高涨,培养了学生的班级集体意识。每期一事是孩子们生命拔节的舞台,是孩子难忘的经历,用活动擦亮他们,使学校生活不再平淡,让学生毕业后,不会忘记在这所学校度过的那激动人心的时刻,曾激动过他灵魂的元素。6、周周成长课根据学生行为习惯较差,我校通过借鉴并结合我校实际开发的一门周周成长课,来进一步打造德育课堂,真正为
5、学生搭建成长的平台,每周一升国旗后20分钟,单独设课,用主题引领,以话题切入,每月一个大主题,每周一个小主题、小话题,配套有写本成长明白本。各班有自己的成长口号,由学生主持,课前全班学生高喊三遍,每班由专人做好每节的成长课记录,每月班主任整理一个成长课优秀案例。并学校制定了周周成长课方案,配有成长课话题,由党支部负责检查评比,并通报结果。让学生在思与悟、写与说的过程中历练思想、内化品质、锻炼口才,做的自己。周周成长课既是德育课,又是智育课,更是素质养成课,小舞台,大精彩!周周成长课,丰富孩子们的生命成长内容,唤醒孩子们的生命尊严。学校每学期从四育并举的(感恩教育、责任教育、礼仪教育、卫生教育)
6、到国旗下讲话、用阅读点亮梦想、聆听窗外、师生共写、每期一事六大行动,再到今年根据学生行为习惯养成偏差,新开发的一门校本课程周周成长课,我们用这些教育行为践行新教育的思想灵魂,并取得了显著效果。我们群策群力,集思广益,走符合学校发展的特色之路。在全体老师的努力下,近四年连续获县中招质量先进学校,20_年5月获县师德建设先进单位,学校也得到家长的一致认可,使得我校的生源有增无减。第二、作为校长,我一定尽心尽力,尽职尽责做好学校的各项工作。1、学校均衡发展检查后,局领导又来我校实地调研,知道我校学校建筑面积缺少5236平米,我一定积极协调新建教学楼、寝楼、教学辅助用房。2、努力带领学校践行新教育理念
7、,让全体师生过一种幸福完整的教育生活。2023年校长述职述廉报告我是一名长期在农村小学的校长,有近二十年的中心校校长的历史,从我二十年的校长工作中,实践使我认识到,当好农村乡镇中心小学的校长,要三要要诚、要廉、要勤。,你才能立得住脚,下面我就谈谈当校长的一点点体会:一、要诚要诚即要有诚心。诚心说起来简单,做起来并不那么容易,这校长必备的素质和心态,往往校长在诚心上失去了人心群心最后不自动下台。诚心,其实以人为本,想为教师所想,急为教师所急,做教师的贴心人,处人处事要一分为二,公平、公正,不求亲疏远。例如,有一位上了年纪的老教师,他身体条件的原因,他性格暴躁,经常体罚学生之事,校园班子经常要为解
8、决此事伤透了脑筋,有一次学生上课思想开小差,结果以教鞭来教训学生,打得这位学生脸上发肿,家长闹到校园与这位老师要评理,十分僵硬,找这位教师说理,可他却虽认错了一点,但的观点,家长一方不肯罢休,再三调解,最后总算平息了这件事,我就教师师德行风若干条例了该教师并扣了奖金,但此后这位教师一向来对我耿耿于怀,说我不关照的教师,偏袒学生家长,一段不理睬我,这位教师,我能理解他的身体原因,但同情他体罚学生的手段,在校园需要岗位时,我给他调离了岗位,了他与学生之间经常接触的矛盾,开始他还以为我有意刁难他,之后他慢慢想通了,觉得这是组织上对他的照顾,此刻他对所做的工作,埋头苦干,师生之间的关系也得融洽,平时生
9、病教师,或教师都要尽心尽责地帮忙,使懂得组织上对他的和帮忙,同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信,诚心诚意地对待每一位教师,校长的工作就会大家的支持,校园也就会像大家庭一样温暖,充满生机和活力。二、要廉当校长当然不比当官的有权和有钱,校长毕竟还有的一方天地和一点审批权,如何用好校长的权力当然各人有各人的想法,但我当校长要廉洁,校长是为人师表的带头人,校长的一举一动都会这所学形象,都会给教师带来的,比如说,在调动教师、评职、评优过程中,难免教师搞些小恩小惠的东西,校长在时候更握原则,俗话说:吃人家的东西嘴软,拿人家的东西手短。这事不把握好,今后就很难工作,还有学一切收入和职评、聘任教师、评
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