2023年小鸭子幼儿园音乐教案范文三篇.docx

《2023年小鸭子幼儿园音乐教案范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小鸭子幼儿园音乐教案范文三篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小鸭子幼儿园音乐教案范文三篇幼儿园英语/德语：幼儿园原名卡纳幼儿园，是几百年前从普鲁士引进的一种体系。原名蒙古族托儿所和幼儿园。根据幼儿园工作条例，幼儿园是为3岁以上学龄前儿童提供照顾和教育的机构。幼儿园年龄的儿童一般为3至6岁。 以下是为大家整理的关于小鸭子幼儿园音乐教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！小鸭子幼儿园音乐教案一、活动目标1、学唱歌曲，理解歌词内容，唱准歌曲的附点音符。2、有感情地演唱歌曲，体验参与歌唱活动的乐趣。二、活动准备小鸭图片、小鸭头饰若干、歌曲录音带三、活动重难点1、活动重点：完整学唱歌曲。2、活动难点：唱准歌曲的附点音符。3、指导要点：视听的结合帮助幼儿理解歌词内容

2、。四、活动过程教师带领幼儿跟随音乐进教室。1、活动导入出示小鸭图片，引起幼儿兴趣。练声：我学小鸭叫，嘎嘎嘎嘎嘎（C-F）2、理解歌词讲述故事教师范唱3、请幼儿欣赏新歌4、老师发现小朋友们在欣赏的时候都好认真，现在请你们用啦跟着老师一起唱这首歌。5、跟唱歌曲（1)小鸭子这首歌真好听，现在请小朋友跟老师一起学唱这首歌，老师大声唱你们小声的跟着一起唱好吗？（唱完一遍后教师重点强调附点音符部分的正确唱法。）请小朋友用好听的声音再唱一遍。（2)请幼儿大声跟唱（强调唱歌的时候要用自然的好听的声音来唱，不能大声的喊。）好，那现在我们用好听的、自然的的声音再来唱一遍吧。6（1）集体唱（2）分组唱7、表演唱（请

3、个别幼儿上台表演唱歌，幼儿互评）8、情景表演五、教师小结：小鸭子幼儿园音乐教案一、活动目标1.在游戏情境中学唱歌曲，体验歌曲诙谐、幽默的情趣；2.能大胆、自主地运用肢体语言进行游戏表演活动。二、活动准备1.知识经验的准备：会玩小鸭子玩水的游戏，知道小鸭玩水方法。2.物质环境准备：活动图片、表演头饰。三、活动过程（一）故事引题1.师：鸭妈妈、鸭爸爸生了五只可爱又调皮的小鸭子，他们特别喜欢出去玩，猜猜他们最喜欢玩什么？每天鸭妈妈都会带他们一起去玩水。你们想和他们一起去玩吗？2.教师和幼儿一起玩音乐游戏：小鸭子爱玩水。(二)欣赏歌曲和手偶表演，熟悉歌词1.小鸭子是怎么玩水的？（沉下去、浮上来）沉下去

4、、浮上来后你发现了什么（少了一只）教师清唱：沉下去、浮上来少一只（出示图片）2.一共有几只小鸭去玩水？他们是怎么少起来的？（教师根据幼儿回答逐一出示图片）3.小鸭子不见了，妈妈的心情怎么样?（着急）那她会怎么办？（告诉爸爸）谁能用着急的样子来告诉爸爸？爸爸是怎么告诉妈妈的？后来小鸭子都回家了吗？(三)在游戏情境中学唱歌曲1.教师带领幼儿边看图片边唱歌曲你能和我一起把五只小鸭们有趣的事唱出来吗?2.边做手指游戏边演唱歌曲。你想用小手玩五只小鸭的游戏吗?3.尝试角色表演，表现歌曲有趣的情节。（1）5名幼儿扮演小鸭子，2名幼儿扮演鸭妈妈、鸭爸爸，教师与其余幼儿演唱歌曲。（2）幼儿分角色表演。（3）全

5、体幼儿一起参与游戏。(四)结束活动调皮的小鸭们，今天玩得开心吗？鸭爸爸说今天已经玩了很长时间了，该回家了。我们下次再玩吧！小鸭子幼儿园音乐教案教学设想：音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐活动的开展，在实施素质教育过程中，有着其他学科所不可替代的作用。在本课教学中，通过乐曲及歌曲的音响特点，指导幼儿在聆听中学习，于创编中发展，让幼儿在参与听及唱的过程中，感悟音乐的情绪及情感，培养幼儿歌唱的审美能力。设计本次活动，是想让幼儿像小鸭子一样，养成爱洗澡讲卫生的好习惯。教学内容：1、音乐所表达的故事，引起幼儿兴趣。2、幼儿大胆演唱，并且想象

6、音乐所表述的画面，大胆做动作。3、游戏大鱼和小鲨鱼，吸引幼儿用动作来表现小动物。教学目标：1、通过音乐故事的理解，能用正确的姿势、自然的声音歌唱。2、用愉快的情绪喜欢并能够大胆为歌曲创编表演动作。教学重难点：1、准确的记住小鸭子在故事中洗澡部分的顺序。2、歌曲中的附点。教学课时安排：一个课时。教具：故事图片、音乐（老师唱）。教学过程：1、导入新课（从歌词入手）老师：小朋友们看，这是谁来了呀？出示图片一（图片上有小鸭子和一个池塘）幼儿小鸭子老师小鸭子怎么叫的？幼儿呷呷呷呷老师：小鸭子走起路来怎么样？幼儿摇来摇去小鸭子全身脏了，要去水里洗澡了！出示图片二（图片上的小鸭子在水里游）老师小鸭子洗起澡来

7、身体好，又洗又擦可干净啦！出示图片三（图片上有好多小鸭子一起玩。）老师小鸭子在干什么呢？幼儿玩，洗澡。出示图片四（小鸭子们在家里睡觉了）老师回到家里去睡觉。2、新课教学。欣赏音乐，体验交流。老师：老师今天带来了一首好听的音乐（音乐起）提问：请小朋友说说，从音乐中感觉到了什么？幼儿很开心，快乐?再次欣赏音乐，请小朋友尝试用动作来表达自己的心情。老师现在，请小朋友一起来表现自己的开心吧！（边放音乐边出示图）老师：小朋友们，小鸭子到河里洗澡可舒服啦！你们都是怎么洗的呀？幼儿搓手，搓脚，洗脸，洗头?老师是呀！我们要把全身都洗干净，才能和别的小鸭子一起玩是不是呀？（是）老师（那我们再听着音乐洗一遍吧！）

8、（音乐放）注意小鸭子们怎么去洗澡，洗完又干嘛了呢？大胆表现，尝试歌唱。提问：哪个小朋友告诉老师，小鸭子洗澡前和洗澡后都做了什么呢？幼儿小鸭子洗澡前在走路，然后洗澡，然后就睡觉了！恩！小朋友听得很仔细，那还有哪个小朋友补充？洗完澡，然后一群小鸭子？一起玩对啦！哈哈笑是不是呀？（音乐起）我们看一看小鸭子是不是像小朋友说的那样老师发现有好多的小朋友把儿歌唱进歌曲里了，本领真大！其实这是一首好听的歌曲。名字叫小小鸭子。小鸭子是个爱干净想小宝宝，我们也是爱干净的小宝宝，是吗？是！（跟随音乐大胆表现小鸭子洗澡及哈哈笑摇摆的各个动作，鼓励幼儿歌唱，边唱边想象）3、拓展游戏小鱼和大鲨鱼呀！看我们的小鸭子们洗的多干净呀！开心吗？（开心）我们一起来做游戏。幼儿随音乐游戏：请一个洗的最干净的乖宝宝来做大鲨鱼，请其他小朋友做小鱼；请小朋友听音乐做游戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼马上变成石头或草不动，鲨鱼跟在音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。总结：今天，小朋友们都是洗的干干净净，快快乐乐的小鸭子，我们以后也要做个爱干净的小宝宝噢！（在游戏中结束了这堂课）