2023年关于工程项目管理论文8000.docx

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1、2023年关于工程项目管理论文8000毕业学习作为一门课程，是普通中等专业学校、高等院校本科及研究生学位专业教育、高等教育自学考试的最后一个环节。为了使本专业的学生能够专注于科学研究和培训，要求学生在毕业前总结独立的家庭作业并撰写论文。 以下是为大家整理的关于工程项目管理论文8000的文章9篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 工程项目管理论文8000摘要：一带一路倡议与丝路书香出版工程等利好政策的出台，为中国出版走出去提供了新的发展机遇。在这一背景下，大学出版社积极参与其中，取得了不俗的成绩。其中，中国人民大学出版社在走出去的实践中，勇于探索，积极拓展，形成了借力国家政策打造版权精品建立海外分社跟着母体

2、走出去搭建联盟平台等方式，走出一条轻资本、高效益，以软实力拉动为主的发展路径，被称为人大社模式。关键词：一带一路;丝路书香出版工程;走出去;大学出版社中国大学出版社一直是出版走出去的积极践行者，2023年中国图书对外推广计划年度综合排名中，前16家上榜的单体出版社中有7家为大学出版社。2023年我国提出丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路两大合作倡议，为响应这一倡议，2023年12月，中宣部立项设立丝路书香出版工程，这一工程成为中国新闻出版业唯一进入一带一路倡议的重要工程。丝路书香出版工程给大学出版社走出去尤其是一带一路走出去带来了新的机遇。早在2023年，云南大学出版社、北京语言大学出版社与

3、人民教育出版社三家申报的项目直接入选丝路书香出版工程。在翻译项目方面，2023年丝路书香出版工程全部272个重点翻译资助项目中就有74个项目花落大学社。在出版物数据库推广项目方面，2023年，广西师范大学出版社启动了面向海上丝绸之路的汉字文化综合传播平台项目，重点打造反映东盟国家各类信息以及我国和东盟国家交往情况记录的综合性知识库。外研社则成立一带一路语言服务中心，打造从出版到数字内容、网络平台的全方位内容资源;策划了新丝路外语101新丝路区域与国别研究新丝路人文经典译丛三大系列图书，并陆续上线一带一路国家语言服务中心网站、中国语言文化数据库等数字平台。从内容到平台，大学社的走出去成果可谓全面

4、开花。在众多的大学出版社中，中国人民大学出版社（以下简称人大社）走出去战略启动较早。在中国图书对外推广计划年度综合排名中，人大社曾八年内连续获得四次第一、四次第二的好成绩。人大社长期致力于打造中国学术出版国际化品牌，意识领先，布局全面，发展强劲，形成借力国家利好政策走出去打造精品版权走出去创立海外分社走出去跟着母体走出去、搭建联盟平台走出去等模式和经验，使得他们的走出去呈现轻资本、高效益，以软实力拉动为主的特点。因此，本文以人大社為典型和参照点，探讨大学社在一带一路背景下走出去的经验和面临的问题，为更多大学社的走出去提供借鉴。一、借力国家利好政策走出去：在国家战略影响下进行长线布局丝路书香出版

5、工程为一带一路走出去提供了很好的发展机遇。但各大学社的认识不平衡：有的很重视，积极申报丝路书香出版工程项目，致力于走出去;有的则不够重视，认为一带一路沿线国家语言障碍多、出版市场规模小，难有作为。人大社则非常重视丝路书香出版工程项目，依托中国人民大学作为顶尖人文社会科学综合大学的优势，积极申报。2023年丝路书香出版工程272个重点翻译资助项目中，人大社就占有34项之多，占总数的12.5%。我们认为，随着国家战略的拉动，一带一路沿线国家合作的全面展开，必然会带动一个可持续发展的、新兴的出版市场。从这个角度讲，就不仅是要我做，而且也应该是我要做。如果有了这个认识，就会更加自觉地重视和拥抱丝路书香

6、出版工程，积极地了解项目，申报项目，借助项目平台，走向一带一路沿线国家。在此基础上，制定长远发展计划，发挥市场的主导力量，真正使走出去的机构、项目能够在一带一路沿线国家落地、生根、开花、结果。人大社之所以在一带一路出版走出去中取得良好的成绩，首先是认识到位，从出版社到学校领导高度重视;其次是出版社制订一系列措施，从制度管理上、资源配备上确保走出去项目的顺利实施。二、打造版权精品走出去：推进学术出版，聚焦主题出版长期以来，人大社在哲学社会科学高端学术出版领域已经形成了自己的品牌特色。因此，在内容翻译与版权输出方面，人大社的方向也极为明确，直着力于培育输出学术原创精品，并且将中国成就和中国经验等重

7、大问题的理论阐释内容作为版权输出工作的重中之重。迄今为止，人大社海外输出版权先后有近2300种，涉及27个语种，并与30多个国家的近百家出版机构建立业务关系。在对外输出的作品中，除了戴逸先生的简明清史等社会科学领域的高端学术著作，还包含了大量研究当代中国社会政治、经济、文化发展的学术著作，例如，约请本校国际关系专家金灿荣撰写大国的责任，对中国发展为大国以后的走向作了阐述;策划出版了陈雨露教授的人民币读本，对人民币国际化的问题进行解读。其中大国的责任）已经输出11个国家，翻译出10个语种的不同版本;人民币读本已经输出15个国家和地区，涉及14个语种。而它策划的社会主义核心价值观关键词丛书，首次推

8、出中英两个版本，后续俄文版和波兰文版由俄罗斯尚斯国际和波兰马尔沙维克出版公司出版。此后，土耳其、韩国、西班牙、希伯来、尼泊尔、阿拉伯等版本均已签约并进入出版流程。这些选题，聚焦学术、聚焦中国、聚焦当代，鲜明地体现了主题出版的意义，向国际社会传达了中国的价值观和中国声音。三、建立海外分社走出去：寻求海外发展立足点除了图书版权输出，人大社还积极投入海外分支机构的建设，邀请目标国当地人才加入，用本土化的方式展现中国价值的内核，以期减少文化折扣。2023年开始，人大社分别在以色列、罗马尼亚、蒙古国设立分社或出版合作中心。不同于广西师大出版社用重资并购澳大利亚视觉出版集团和英国ACC出版集团，人大社选择

9、了一种轻资产的模式，更多地依托与当地的学术机构的合作关系，整合学术资源与出版资源，建立海外分社。所谓分社或出版中心一般相当于图书策划中心的功能，初期投入资本较少，运作灵活，适合大学出版社走出去初始发展阶段的特点。例如，人大社以色列分社，就是依托以色列特拉维夫大学孔子学院成立的。作为中国出版机构在以色列的第一家分社，该分社定位于中国学术出版和主题出版，着力策划出版中以学者共同撰写的图书，积极寻求以色列出版社翻译出版中国学者的学术著作，进入国际主流出版发行渠道。目前，人大社以色列分社的选题策划包括当代中国发展丛书、认识中国、了解中国丛书、中国经血丛书等。此外，值得一提的是，人大社在海外分支机构建设

10、过程中着力推进出版活动与学术活动的深度融合，其设立的海外分支机构多数承担着学术出版与学术研究和交流的双重任务。例如，人大社和罗马尼亚文化院共同创立的中国罗马尼亚学术出版合作中心、与蒙古国立师范大学共同设立的中国主题图书翻译出版中心都将学术交流与学术出版紧密结合，一体化运作。人大社的这一模式，其他不少大学社也在实践。如，外研社利用北京外国语大学和保加利亚索非亚大学合作的关系，成立了保加利亚编辑部。编辑部还和两校共建的孔子学院进行合作，编写国际汉语和中国文化相关课程，开展中国内容本地化出版，取得了很好的效果。四、跟着母体走出去：轻资产模式，充分利用高校母体资源在海外投资方面，相比大型出版集团，大学

11、社普遍缺乏雄厚的资金资源和人力资源，在进行海外投资时受到的限制较大。虽然广西师大出版社并购澳大利亚视觉出版集团和英国ACC出版集团，但在大学社中这样的并购并不多见。按照中国大学出版社的实际情况来看，海外并购对大多数大学社来说无法大规模复制。大学社的优势在哪里？其中之一就是大学母体的学术优势与国际化优势。大学社要用好大学母体国际交流合作的资源，搭上学校的便车。人大社的发展逻辑正是如此。人大社在国际化发展过程中，一直十分重视自身的学术出版资源优势与学校母体的融合，创造出跟着母体走出去的模式。它借助学校平台，参加到学校国际化合作项目之中，又在此基础上，嵌入学术出版的合作。以项目制取代大额投资，以研究

12、策划能力为核心竞争力，开展选题策划与内容生产活动。例如，2023年9月，人大社随中国人民大学访问了圣彼得堡国立大学，双方就针对出版合作进行了交流和磋商，签订了合作框架协议。不仅降低了大学社自身的投资成本和沟通成本，也有利于巩固校际合作关系，丰富交流形式。除了国际交流资源，母体大学提供给大学社的学术研究资源也是一般出版社无法企及的。以人大社为例，人大社所隶属的中国人民大学在人文社会科学领域享有盛名，在国内位列一流。人大社依托中国人民大学的优势，出版许多代表国内先进水平的人文社会科学著作。近年来它已经已逐步形成了高端学术内容走出去的鲜明特色，版权输出品种90%以上是人文社科类学术图书。跟着母体走出

13、去的模式，也是其他大学社的成功实践。如，浙江大学出版社通過与学校一带一路合作与发展协同创新中心等学术机构的合作，以艺术和文化为主线，成功策划了包括阿里壁画系列在内的一批高清壁画图系等艺术书籍，并以此为敲门砖，叩开了一带一路沿线国家的大门。这些都说明了大学社加深与母体大学合作、跟着母体走出去的价值与必要性。跟着母体走出去，这个问题不复杂，但并不容易做到。从学校层面来说，有些大学在国际化合作与交流中，没有考虑到把本校的出版社带出去;从出版社来说，有些大学社跟学校沟通不密切，没有能够让学校充分意识到学术出版在国际合作与交流中的作用，想跟，跟不出去。只有出版社主动，学校重视;一个很想跟出去，一个愿意带

14、出去，才能够形成跟着母体走出去的局面。在这方面，大学出版社应该多做些工作，要在走出去方面加强与学校的互动，主动向学校表达需求与意愿，在学校国际合作交流计划中嵌入出版走出去的项目，促进学校国际化学术合作与出版合作的结合，获得双赢的效果。五、搭建平台走出去：一带一路学术出版联盟，发展共享除了建设海外分社，人大社还积极推进海外学术出版联盟建设。2023年8月24日，由人大社发起、全世界29个国家和地区的92家出版商、学术机构和专业团体共同参与的一带一路学术出版联盟在中国人民大学正式成立。该联盟是一个国际性的学术出版合作机制，成员单位可以在学术资源的组织、出版方面进行深度合作和规模合作。人大社作为联盟

15、的发起单位，不仅以此强化了它在出版国际化方面的影响力和号召力，还成功整合了一带一路沿线国家和地区的市场资源。这一联盟团结和组织一带一路沿线国家及其他国家、地区的学术出版机构和研究机构，通过开展联合书展、合作出版、多语种互译、学术和文化交流等项目合作交流的方式建立双边或多边的联络机制，成为一个高效的一体化渠道平台。其中由人大社牵头组织的国际联合书展，通过举办中华优秀出版物展览的方式，和海外高校建立了密切的联系与合作，又进一步拓展了人大社的市场渠道。例如，2023年12月，在丝路书香出版工程的支持下，人大社在哈萨克斯坦的纳扎尔巴耶夫大学、欧亚国立大学举办了中国优秀图书巡回展，展出关于中国内容的英文

16、、俄文和哈萨克文图书500多种，吸引了当地广大师生踊跃参加。境外参展项目也属于丝路书香出版工程的五大类重点资助项目之一，对其他大学社而言也有较高的借鉴意义。人大社已经牵头成立了一带一路学术出版联盟。这是一个很好的平台。我们认为，在今后实施的过程中，要加强大学社之间的合作。如：丝路书香出版工程项目的合作，同类选题的整合，平台的共享，数字化建设的合作，等等。联手走出去，才能提高质量，拓展规模，增强实力。六、活动营销：从走出去到走进去有些出版企业是走出去了，也建立了分支机构，但落地以后的效果怎样？有的往往后继乏力，徒具形式。人大社不仅谋划走出去，而且在走进去方面也采取了不少措施。首先，人大社对一带一

17、路沿线国家的细分市场把握准确，采取定制化路线，对每一个目标市场开展了详细准确的市场调研，了解当地的出版政策、外资政策与法律法规，熟悉当地读者的个性化需求。其次，人大社紧跟时事动态，充分配合国际或所在国重大纪念活动、高层领导人互访等时事热点，开展营销宣传活动。例如中国和黎巴嫩建交45周年之际，人大社就在黎巴嫩首都贝鲁特承办了中华优秀出版物展览会并协助举办了纪念中国黎巴嫩建交45周年系列活动，出版物展览会现场共展出200多种500多册阿拉伯文版、英文版、法文版和中文版图书。当地多家主流报纸和网络媒体都以一带一路为题，对该系列活动发布了报道，取得了良好的传播效果。此外，人大社还结合这一重大活动定制出

18、版了百年牵手中国和黎巴嫩的故事一书，可以说是出版活动与时事热点配合的典范。此外，除了书展和新闻报道，人大社对目标市场宣傳资源的利用方式还有很多，在广播、电视、报纸、新媒体等传播路径的整合方面，人大社也拥有丰富的经验。人大社在蒙古中国主题图书翻译出版中心成立以后，和北京电视台天涯共此时栏目对该翻译出版中心进行了专栏报道。在北京国际书展期间，又邀请日本富士电视台对人大社出版的日文图书中日关系大事辑览中国的未来中国的抉择采用追踪、访谈的方式进行报道。这些具有针对性、形式多样的宣传策略，有效地提升了宣传实效，扩大了人大社走出去的影响。通过这些活动，进一步走进目标国的受众群体和市场，增强中国大学出版社的

19、影响力。一带一路背景下大学出版社走出去最后还要让市场说话。在前期，让丝路书香出版工程搭台助力，让学校母体带出去，都是属于扶上马，送一程的性质。大学社决不能满足于此，而是要深入了解一带一路沿线国家对出版物的需求，了解不同国家、不同民族、不同读者的需求;为满足各种需求而策划选题，提供图书产品，最后实现图书的消费。不仅走出去，还要走进去;不仅要有社会效益，还要有经济效益。这样，大学出版走出去才能行稳致远，实现可持续发展。参考文献1李永强：中国主题图书国际合作出版的成功路径N.出版商务网.ht'p：/2出版走出去2023年度综合排名一览N.出版商务网.http：/3金娟萍.从学术图书走出去到学

20、术出版业走出去N.国际出版周报，2023-09-17（014）4李恒平.大学出版走出去的影响及发展启示J.出版广角，2023（08）：26-28.5孟超坚定文化自信，推动出版走出去以中国人民大学出版社为例J.出版发行研究，2023（04）：64-666徐来.把更多中国学术佳作推介给一带一路沿线国家专访中国人民大学出版社国际出版中心主任刘叶华J.全国新书目，2023（10）：28-31.7刘叶华，刘莹晨，朱宝元.从丝路书香工程实践经验谈中国出版合作项目的溢出效应J.出版参考，2023（08）：9-13.第二篇: 工程项目管理论文8000摘要：从我国农村居民金融消费素养现状看，金融知识、金融行为、

21、金融态度、金融技能等四方面均落后于城镇居民，城乡仍存在较大差异，尤其是东北地区更为落后。农村居民金融素养存在的主要问题是对金融知识理解较浅，部分农村居民的金融行为和金融态度素养较低。建议通过提高农村居民收入、推动数字普惠金融服务体系建设、创建多种金融知识宣传渠道的途径，提升农村居民整体金融素养水平。关键词：农村居民；金融素养；提升建议居民金融素养的高低不仅直接决定着消费者自身金融风险防范能力的高低，更是整个国家金融消费环境安全与否以及金融市场稳定与否的重要基石。拥有良好金融素养的居民能够合理选择金融产品和服务，做出适当而明智的金融决策，进而提高金融市场参与度并降低金融风险。当前随着互联网金融的

22、蓬勃发展，非法集资、保险欺诈销售、电信金融诈骗等现象频出，消费者的金融安全问题被提到了一个前所未有的新高度，而对消费者的金融素养提升也提出了更高的要求，特别是农村居民金融素养的提升更关乎整个国家国民金融素养水平的高低，所以更有必要针对农村金融消费者丰富其金融知识，提升其防范金融风险的技能。一、农村居民金融素养现状考察结合中外文文献及中国人民银行消保局发布的消费者金融素养问卷调查内容来看，金融素养主要包括金融知识、金融行为、金融态度和金融技能四方面，所以对农村居民金融素养的现状考察即从这四方面展开。（一）农村居民所需金融知识现状2023消费者金融素养调查报告显示，农村居民缺乏的金融知识依次排序为

23、：股票基金投资、住房贷款、债券投资、金融纠纷解决知识，分别占比36.09%、28.91%、21.01%、20.77%。农村居民在金融知识方面存在疑惑时，最常采用的方式是向相关金融机构的员工咨询、上网找资料（城镇居民、各地区居民也是如此）。（二）农村居民金融行为现状农村居民金融行为现状包括计划与执行未来支出的程度、阅读核对契约条款的程度、维护自身信用的程度、确保自身金融安全程度四个方面。农村居民在这四个方面的表现整体低于城镇居民；不同地区的农村居民金融行为存在差异，东北地区在阅读核对契约条款的程度、维护自身信用的程度、确保自身金融安全的程度三个方面明显低于东部、中部、西部。1.计划与执行未来支出

24、的程度。有家庭支出计划并严格执行的农村居民占比为79.88%（城镇居民为86.78%）。东、中、西、东北地区农村居民有家庭支出计划的占比为80.75%左右，差异较小，较均衡。其中安排教育计划支出的农村居民占37.84%（城镇居民为43.29%），其中东、中、西、东北地区居民占比分别为43.07%、45.27%、38.41%、39.41%，西部和东北地区落后。超半数的农村居民依靠自己的存款、资产、生意收入安排养老计划（超过60%的城镇居民依靠退休金），农民养老计划收入波动比城镇居民大。2.阅读核对契约条款的程度。农村居民选择金融产品或服务时会进行阅读合同条款、核对账单等契约行为占比为29.33%

25、（城镇居民为36.1%）。东、西、中、东北居民阅读合同条款占比分别为34.99%、33.95%、31.36%、29.78%，东北地区该项指标落后。3.维护自身信用的程度。农村居民在申请贷款前认真考虑自身偿付能力的占比为94.12%（城镇居民为96.69%）。东、中、西、东北地区居民在申请贷款前认真考虑自身偿付能力的占比分别为95.71%、95.81%、96.55%、92.29%，东北地区该项指标依然落后。4.确保自身金融安全的程度。在使用自动取款机服务时，66.90%的农村居民用手或身体遮挡，防止他人看见密码（城镇居民为78.43%）。东、中、西、东北地区有意识遮挡密码的居民占比分别为76.8

26、1%、73.86%、74.27%、63.90%，东北地区该项指标明显落后。当发生金融纠纷时，农村居民最常采用的三种投诉方式分别是向提供该商品或服务的金融机构进行投诉、向当地人民银行进行投诉、向当地银监局、证监局、保监局进行投诉，占比分别为63.84%、42.35%、37.74%（城镇居民为73.62%、46.96%、52.75%）。各地区居民最常采用的投诉方式均是向提供该商品或服务的金融机构进行投诉。（三）农村居民金融态度现状农村居民金融态度整体上不如城镇居民，而东北地区农村居民的金融态度明显落后于其他地区。1.对金融知识教育的态度。农村居民认为金融知识普及重要的占比为82.58%（城镇居民为

27、90.23%）。农村居民认为金融知识进校园是有价值的占比为76.78%（城镇居民为83.56%），东、中、西、东北地区认为金融知识进校园是非常有价值的消费者占比分别为81.97%、83.08%、80.97%、74.23%，东北地区该项指标也明显落后。2.对消费和储蓄的态度。农村居民对于今天有钱今天花完的即时消费不储蓄的观点，持不同意意见的占比为77.38%（城镇居民为80.59%）。东、中、西、东北地区居民对消费和储蓄的态度略有差异，持不同意观点的比例分别为79.11%、80.37%、80.70%、72.78%，东北地区该项指标还是明显落后。3.对信用的态度。农村居民同意应谨慎维护信用，不应过

28、度扩张观点的占比为80.52%（城镇居民为90.50%）。东、中、西、东北地区同意这一观点的居民占比分别为89.00%、88.20%、85.33%、82.01%，东北地区该项指标明显落后。（四）农村居民金融技能现状农村居民在金融产品和服务的选择能力方面，对所选同类产品会进行比较的占比52.83%（城镇居民为67.76%），在能否正确辨别合法与非法的投资渠道和产品服务时，选择能的占比为53.43%（城镇居民为67.66%），是否对该产品或服务的风险和收益有清晰认识时，选择是的农村居民中占比为57.84%（城镇居民为73.44%）。说明农村居民的金融技能整体偏低，需要进一步提高其金融技能。在对假币

29、的识别上，农村居民对冠字号码查询功能所起的作用，只有10.76%的居民非常清楚（城镇居民为14.46%），说明居民假币识别能力有待进一步提高。二、农村居民金融素养存在的问题分析（一）农村居民对金融知识理解较浅股票基金投资是农村居民最缺乏的金融知识。农村居民普遍认为用货币购买股票可以年年分红获利，却对用改革后节约的大量宅基地上市入股，吸引城市资本在当地搞企业开发将获得超额红利表现出消极态度；预期将货币交给专业化基金公司运作可以获得多于银行利息的报酬剩余，却对将农用地经营权转让给农民职业经理人打理会获得生产剩余表现出过度谨慎态度。此外，大多数农村居民期望获得高的现代农业收益，却不愿承担与之相生的高

30、风险意识也是现代股份制农业在农村推进的一大障碍。这种对质同形不同的金融知识的浅化认知以及未深入考虑农产品市场风险在农村是普遍存在的，引导农村居民深刻理解金融本质将是深入推进农业现代化与新农村改革必须克服的硬骨头。住房贷款是农村居民次缺乏的金融知识。贷款成功后期待经济能力提高时再还贷的观念导致延迟还款行为在农村并不少见，大多数村民对不按时还款引起的后续负面影响未进行深入了解。目前伴随着农民工市民化趋势以及农村自建宅行为，农村居民对资金来源之一的贷款非常熟悉，但对选择何种还贷方式能使贷款成本最小化问题关心不足或由于相关金融知识缺乏而对此问题欠缺考虑。债券投资也是农村居民缺乏的一项金融知识。经中国人

31、民银行消保局的抽样调查访问，对18岁及以上各层次年龄的村民提起债券，几乎不约而同地回答国债，这可能与农村所处的金融环境相比城市落后有关。企业债券、地方政府债券、金融债券的概念远未深入村民意识中，对于未来以节约的大量农村集体宅基地为基础资产发行宅基地债券盘活土地存量，村民的褒贬不一，参与的意愿并不高。（二）部分农村居民的金融行为素养较低在农村尚有20.12%的居民没有支出计划或有计划但因某些原因最终未严格执行支出计划。部分村民过着今朝有酒今朝醉的生活，对未来支出很少未雨绸缪，结果是遇到天灾人祸时自己无力应对，借助亲戚朋友的行为勉强度过甚至不能渡过难关。在有支出计划并决心执行的这部分村民，对自然灾

32、害保险或除养老、医疗以外的商业保险计划很少涉足甚至没有该项计划，遇到突发事件与没有支出计划的居民采取相似的落后避险方式。这些行为反映出村民的金融支出计划素养较低。在农村有部分居民对涉及自身利益的契约条款或债权债务凭证不仔细阅读核对，从众签字或按手印的行为较普遍。认真阅读契约条款或凭证但对部分文字有疑惑的村民，除询问当事人外，很少自己主动上网或通过其他方式查询相关问题，解决疑惑。这些现象反映出村民的金融阅读审核行为素养较低，是日后出现金融纠纷的潜在隐患之一。农村居民在申请贷款前未认真考虑自身偿付能力的比重为5.88%，这部分村民的想法多是随实际情况而定，贷款到期有充足的资金则还贷，缺乏充足的资金

33、则选择拖欠，无视银行的催账电话，是银行由于信息不对称初次贷款给低信用村民进而导致大概率坏账的潜在来源之一。这部分居民欠缺详细的按时还贷计划，到期无力还款时不主动联系银行说明延期还贷事由，不注重对自身信用的维护，是低金融信用素养的真实表现。在使用ATM存取款服务时，33.1%的农村居民未用手或身体遮挡密码，这种行为是威胁自身金融安全的一大隐患。在采用维护自身金融安全的手段方面，向涉事金融机构投诉违规行为是63.84%的村民首要选择，36.16%的村民遭遇金融机构违规操作而使自身损失时选择忍气吞声，表明这部分村民的金融安全素养有待提升。投诉方式失效时在预期收益大于成本的情况下可果断诉诸法律，若追回

34、收益小于成本，可尝试向政府相关金融部门反映。（三）部分农村居民的金融态度素养较低17.42%、23.22%的村民分别认为金融知识教育的普及、校园金融知识教育不重要，部分是由于出于金融与自身需要关系不大的考虑，部分由于家长不想为孩子在学校的课业学习添加负担。这种态度有一定合理性，但未察觉到金融教育对提升个人生活质量及全面提高孩子综合素质的良性作用。80.52%的农村居民认为应谨慎维护信用，不应过度扩张，表明大部分人持理性的信用态度。19.48%的村民敢于冒风险，尝试信用扩张，如果是在确信信用扩张收益大于成本的预期前提下，此类信用态度值得肯定。三、农村居民金融素养的提升建议2023年消费者金融素养

35、调查分析报告显示教育、收入、地域、年龄和职业等五个因素与消费者金融素养得分显著相关。其中消费者的受教育程度是影响金融素养的重要因素，而收入与金融素养也显著正相关，说明家庭收入是金融素养的重要影响因素。就职业而言，全职工作和退休与金融素养指数显著正相关，而务农与金融素养则显著负相关，说明务农群体的金融素养确实较低。针对这些影响金融素养的重要因素，对于农村消费者，可以从提高农民收入、加大宣传教育丰富其金融知识、深化数字普惠金融服务等方面入手提升金融素养。（一）提高农村居民收入1.积极参与农业现代化与新农村改革。农村居民积极参与农业现代化与新农村改革既是响应国家城乡融合发展政策的号召，也是农民增收的

36、途径之一。新一轮农村改革主要是三块地改革，其中农用地改革为现代农业大规模、专业化经营扫清传统土地要素流转不畅的障碍；宅基地改革盘活闲置的土地，提高土地利用效率；农村集体经营性建设用地改革为吸引城市人才、资本流入奠定了制度基础。改革有利于农村城市化改造，逐步实现城乡融合与乡村振兴，在改革中，村民是受益方，通过农用地入股得到红利、宅基地与附着物（房屋）流转收取租金、农村集体经营性建设用地使村民集体成为企业股东，并把红利直接分配给每一位村民，提高村民收入，进而通过积极参加金融实践提高金融素养，金融素养的提高反过来又会进一步推动改革推进，形成良性循环。2.积极建设特色小镇。农村集体经营性建设用地使用权

37、入股新设企业后，村民在不直接参与农用地的背景下可以选择在企业里充当员工就业或外出打工，拓宽增收渠道，间接提高金融素养。农村企业可自行选择一二三优势产业进行专业化大规模生产，逐渐形成具有特色品牌的小镇。依托当地企业的特色小镇会吸引外来游客，带来产品订单的同时也会为当地村落带来旅游收入，带动村镇经济发展，提高居民收入，使村民进入马斯洛需求的高级层次，为金融素养的提升奠定一个良好的经济基础。（二）推动数字普惠金融服务体系在农村的建设构建多元化、可持续的数字普惠金融组织体系和服务支撑体系，在发挥大型商业银行普惠金融事业部的基础上，引导创新型乡村中小金融机构的设立，如金融租赁、商业保理、消费金融等金融服

38、务公司。资产管理公司、财务公司、民营银行、互联网保险公司、全牌照合资证券公司等的设立发展可加快提高乡村的金融覆盖率。这些举措有利于提高乡村资本要素与金融人才要素供给，为村民金融素养的提升创造一个良好的周边环境。（三）创建多种金融知识宣传渠道普及和丰富金融知识1.分层次将金融知识纳入农村学校教育。提高全民金融素养的快捷途径当属金融知识的普及，特别是对低净值人群。金融知识的普及要从早从小抓起，建议将金融知识纳入国民教育体系。针对大、中、小学生不同青少年群体，实施差异化的金融知识教育活动，帮助青少年更好地学习和掌握金融知识，提升金融素养，防范金融诈骗。在小学高年级的课本里加入基础金融知识，使理解力较

39、低的小学生对金融宏微观知识有初步的认识和了解。在中学阶段（包括职业技校、中专）将简单金融知识教材发放给学生，作为一门课外读物，和体育课一样纳入同等地位的考试范围。在大学阶段，可将金融知识作为一门非金融和经济类专业学生必选的选修课，分为货币、股票、债券、基金、保险等相关内容供学生学习。学校也可邀请一些金融机构进校园进行宣传，重点引导学生自觉抵制校园贷、现金贷，增强其对有害网络借贷业务的甄别和抵制能力，帮助学生树立正确的金融消费观念。2.利用各种媒介进行金融宣传。一般电视、网络里的专业财经频道对农村居民来说较难理解，因此在财经频道里专门开辟出一个乡村金融栏目，结合农村居民在生活中可能遇到的各种金融

40、实践编制成通俗语言剧目，有利于村民金融素养的提升。乡镇政府相关部门可联合银行等金融机构，定期深入管辖农村对村民进行金融宣传教育，结合非法集资、非法放贷、金融诈骗等各类违法违规金融案例，现场宣讲，帮助农村金融消费者识别非法金融活动的基本特征、常见手法、社会危害及救济途径等，提升农村居民防范非法金融活动的能力。参考文献1Delavande，Preparationforretirement，financialliteracy，andcognitiverecourcesJ，MichiganRetirementResearchCenterWorkingPaper，2023，No.190.2Lusard，

41、A.Theeconomicimportanceoffinancialliteracy：TheoryandevidenceJ，JournalofEconomicLiterature，2023，52（1）：5-44.3Johnson，E.FromfinancialliteracytofinancialcapacityamongyouthJ，JournalofSociologySocialWelfare，2023，34（3）：119-145.4张欢欢，熊学萍.农村居民金融素养测评与影响因素研究基于湖北、河南两省的调查数据J.中国农村观察，2023（03）：131-144.5江西省金融学会课题组，张智

42、富.农村中小学生金融素养教育的困境与应对策略基于江西2302个样本调查J.金融与经济，2023（10）：4-8.6何学松，孔荣.政府推广、金融素养与创新型农业保险产品的农民行为响应J.西北农林科技大学学报（社会科学版），2023，18（05）：128-136.7中国人民银行金融消费权益保护局.2023消费者金融素养调查报告R.北京，2023.作者单位：沈阳化工大学经济与管理学院辽宁沈阳110142第三篇: 工程项目管理论文8000摘要：目的探究房间隔缺损封堵术的临床护理措施。方法随机选取我院收治的采用房间隔缺损封堵术治疗的患者30例，对房间隔缺损封堵术的护理用品、流程及注意事项、并发症作具体论

43、述。结果30例患者中24例术后恢复良好，无不良反应(80%)，2例患者出现由于关闭位置不正引起的残余分流(6.7%);4例患者出现红细胞破坏现象(13.3%)。结论有效的临床护理措施对房间隔缺损封堵术患者的康复存在重要意义，但要注意其术后并发症的护理。关键词：房间隔缺损封堵术;护理;外科引言房间隔缺损(ASD)封堵术是经股动脉穿刺插管，置入输送器，经输送器置入封堵器送至房间隔缺损处，达到闭合房间隔缺损的目的。孔型房间隔缺损，缺损直径<30>5mm。一、资料与方法1.1一般资料随机选取我院收治的采用房间隔缺损封堵术治疗的患者30例，对房间隔缺损封堵术的护理用品、流程及注意事项、并发症

44、作具体论述。1.2方法用物准备：常规行右心导管检查物品1套。AMPiatzer封堵器，输送器由内心和外鞘组成，鞘管外径812F。直径0.035英寸、长260um加硬导丝1根。直径0.035英寸、长150cm导丝l根。彩色多普勒超声心动图仪，食管探头。作好术前准备和指导，术中经6F端孔管置人长260cm的置换导丝，将先端置于左上肺静脉，沿该导丝送测量球囊导管至左房间隔缺损处，以稀释造影剂充盈球囊，需在食管超声监测下调整球囊大小，确定此时球囊内的造影剂总量后完全回抽造影剂，将球囊导管撤至体外。术后注意残余分流与关闭器位置不正引起的并发症的护理。二、结果30例患者中24例术后恢复良好，无不良反应(8

45、0%)，2例患者出现由于关闭位置不正引起的残余分流(6.7%);4例患者出现红细胞破坏现象(13.3%)。三、讨论3.1术前护理重度心力衰竭、夹层动脉瘤、心脏黏液瘤患者术前绝对卧床休息。一般患者多卧床休息，限制活动。心慌、气短或呼吸困难者协助取半坐位并吸氧。给予高蛋白、高能量、含丰富维生素、易消化饮食;心衰、水肿患者予以低盐饮食1。作好术前准备和指导：术前戒烟、戒酒2周以上。冠脉搭桥患者术前一周停用抗凝药;服洋地黄类药者心率低于60次/分钟时停药。指导患者练习深呼吸、有效咳嗽、排痰、高半坐卧位等，体验拍背的感受。指导患者术前禁食、沐浴、更衣。测量身高及体重;备好胸片、胸腔引流瓶及术中用药。清洁

46、口腔，取下活动义齿及首饰，遵医嘱给术前用药。3.2术中护理协助患者取仰卧位。对成人加强心理护理，取得合作。对全麻患儿保持呼吸道通畅，预防呼吸道感染。术中做好食管超声的护理，协助病人及时清除口腔内分泌物。做好必要的抢救准备，包括药品及器械。与外科手术室保持联系，以便发生意外时行急诊外科手术。严密监护心电图、心率及心律、呼吸、血压等。如有异常及时报告术者立即处理。3.3术后护理全麻术后患者未清醒前取平卧位，头偏向一侧。麻醉醒后，可采取高半坐卧位，有利呼吸和引流。根据患者的耐受程度2，鼓励术后早期活动，逐渐增加活动量。麻醉清醒后，鼓励患者床上活动，如深呼吸、四肢主动活动及间歇翻身等。手术后第23天开

47、始，尝试下床活动。先坐床沿片刻，作深呼吸和咳嗽;再床旁站立，试着站立排尿，并稍走动或椅子上略坐片刻，再逐渐增加活动量。患者术后全身麻醉清醒及恶心、呕吐消失后，可逐步进食。其他术后6小时可逐渐恢复饮食。保持呼吸道通畅，预防肺部感染。鼓励患者咳嗽、排痰，给予翻身、拍背，雾化吸入每4小时1次。呼吸机辅助呼吸者，给予定时吸痰。密切观察患者生命体征及神志、尿量、中心静脉压、左房压、氧饱和度、引流量、皮肤温度及湿度的变化。遵医嘱予以补液、输血、抗感染等治疗，严格掌握输液、输血的速度。用微量泵输入正性肌力、血管扩张等特殊药物时，并观察药物疗效及不良反应。注意手术切口敷料清洁、干燥，观察有无渗血、渗液，预防切口感染。一般胸部切口79天拆除缝线。保持各引流管通畅，注意引流液的性质和量。安置胸腔闭式引流装置者按其护理常规。禁食及留置胃管患者做好口腔护理;留置导尿管的患者做好会阴部护理。保持急救物品、药品的完好。3.4并发症及处理残余分流与关闭器位置不正有关。送出远端关闭器并贴于房间隔后，应在彩色超声心动图帮助下调整关闭器位置。小量残余分流且临床无症状和体征者，待术后12个月内，血小板、纤维素沉着，内皮细胞、肉芽组织形成，逐渐将分流缝隙覆盖。中度以上单一处的残余分流，可在术后6个月1年之间再次行分流处的关闭术