2023年支部书记述职报告_支部书记述职报告两学一做.docx
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1、2023年支部书记述职报告_支部书记述职报告两学一做 两学一做学习教育,指的是学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。开展两学一做学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。下面是小编为您准备的2023支部书记述职报告两学一做,供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断,敬请关注! 2023支部书记述职报告两学一做 篇一: 两学一做,不是活动,是学习教育。要通过学习教育,有针对性地解决问题,解决的不光是思想政治问题,更重要的是具体实践的问题。两学一做,学党章党规、学系列讲话,做合格党员。学是基础,
2、关键在做。从学习教育的内容看,它蕴含着丰富的哲学内涵,充分体现了科学的世界观与方法论的统一。 首先是物质与意识相统一的观点。辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是物质世界长期发展的产物,意识具有能动作用,它能客观地反映物质世界,又能反作用于客观世界。两学一做学习的内容,党章党规、系列讲话,这些理论的东西是党在长期的历史实践中总结提炼出来的,它来源于群众,来源于实践。这些客观的物质存在变成了系统的理论,反过来可以指导实践,指导做。如何做合格的共产党员,就是要用党章党规、系统讲话的理论知识来约束和指导党员的行为,自觉地在思想上向党中央看齐,从行动上密切联系群众、联系实际,体现正确意识对客观世界的推
3、动作用。 其次体现了联系、发展与全面的观点。唯物辩证法认为,世界上的一切事物是普遍联系并处在不断的变化发展中,因此我们必须用联系、发展、全面的观点看问题。两学一做有着深刻的内在联系,学是基础,做是拔高;学是前提,做是发展,学与做内在统一,不可分割。学要走在前面,做要相伴而行,二者是辩证统一的。同时,不管是学,还是做,都不是静止不变的,都要在实践中不断发展、充实、完善。新事物层出不穷,这就需要在做合格党员的实践中,把党章党规、系列讲话的理论推向前进。其次,要全面地看问题,学就有学的必要性,说明有不足和需要改进之处,学党章党规、系列讲话,说明党章党规、系列讲话有可学之处,值得作为标准。学,也不能机
4、械地学,要坚持问题导向,带着问题学,要把学的成果转化为推动实践的方法论。 再次体现了认识与实践的统一。辩证唯物主义认识论强调,实践决定认识,实践是认识的基础,是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的最终目的。同时,认识对实践具有反作用,正确的认识推动实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。学,学党章党规、学系列讲话,重在提升理论素养;做合格共产党员则重在具体实践。传承的党章党规、系列讲话是认识,它来源于客观实践,通过学习,加强党性锻炼和道德修养,明确基本标准,树立行为规范,目的是要教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,将思想精髓转化为行动指南,用理论来指导实践。实践是检验真理的唯一标准,通过学党
5、章党规、系列讲话,明白怎么做合格党员;通过做合格党员,检验党章党规、系列讲话要求。同时,在做合格共产党员的实践中也能进一步丰富理论内涵,有效实现认识与实践的统一。 最后从历史唯物主义观点看,社会发展的历史是人民群众实践活动的历史,人民群众是历史的创造者。党章党规、系列讲话来源于服务群众的实践,也要归位于服务群众。开展两学一做学习教育的目的是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,为了更好地服务群众,体现的是共产党员全心全意为人民服务的宗旨。要始终坚持群众观点,牢记共产党员是群众的普通一员,要密切联系群众,更要向群众学习,在做合格党员、服务群众的实践中推动历史向前发展。 20
6、23支部书记述职报告两学一做 篇二: 近年来,党员干部的雷人言行屡屡曝光于大众视野,引起人们的一片吐槽质疑,不利于党员干部良好形象在群众中的树立。究其根源,不难发现,雷人言行产生的原因一方面是党员干部忽视学习,思想上理想信念动摇;另一方面是虽然参加了学习,但没有身体力行,躬身实践。在当前从严治党的新常态下,两学一做活动正是通过加强理论武装、统一思想行动,切实解决学不到位,做不到家的问题。 一、是要坚持以上率下,统一思想认识。要把两学一做学习教育作为首要政治任务扎实抓紧抓好。通过市委常委带头学、经常学、做示范、作表率。坚持学习常态化、制度化,推动学习教育向全市各级党组织和全体党员拓展。通过学习引
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