小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第3课祖国您好-国教案.docx

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1、国旗国旗真美丽一、教材分析国旗国旗真美丽是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅，亲切，多为一字一音， 简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚感情。本科学通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引 导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童 的无比自豪与幸福。二、学情分析本课教学对象是一群刚刚入学不到一月的学生，具有一定的难度。在教学中尽量选取他们熟悉 的与他们生活比较贴近的相关素材，调动学生的情感。通过聆听、读、唱等教学活动学习歌曲，调 动学生对国旗的喜爱之情。使学生大胆、自信、有感情的演唱歌曲。三、教学目标1、培养学生对国旗的热爱之情，增强民族自豪

2、感2、指导学生用亲切的声音演唱歌曲3、运用聆听、接唱法并能准确的演唱歌曲，表达对国旗的赞美四、教学重难点教学重点：能用赞美的感情，亲切自然的声音演唱歌曲国旗国旗真美丽教学难点：2（46 5 3 6 15 -15 2 311 -11飞上蓝 天 亲亲 您五、教法教法：图片导入法、听唱法等引导学生学习六、教学用具：钢琴、多媒体七、教学过程（一）组织教学1、排队进教室，书放好，坐好2、师生问好!泼 （12 | 34 |5- |i5| i5| 54 32 |1-）（二）复习导入，揭示主题梯度位置唱1 2 35 6 1同时带上柯尔文手势（梯度建立音高意识）师：“孩子们还记得我们学过的音阶吗？每一个音都有它

3、特别的位置和手势，今天我们让4、7休息一下，让12356i这几个音开个小音乐会！”2 4 （53 | 53 116 | 5-）（31 | 31 |53 | 2-）师：”同学们表现得真棒，老师为你们点赞！”师：“今天我们就要用这些可爱的音符来唱一首很好听的歌，大家认真听老师唱的是什么内容？ ”生：“国旗”师：“同学们的耳朵可真灵敏！” PPT展示）那同学们在哪些地方能看到我们的国旗呢？ ”生：“周学校升旗仪式、天安门、奥运会领奖时。”师：”是的，因为国旗代表着国家，所以重要的时刻五星红旗都会出现，见证中国的成长见证我们 的成长！”三、学唱新歌师：“今天我们将要学习这首歌曲就是跟国旗有关的国旗国旗

4、真美丽接下来我们”再次聆听， 注意老师的手在做什么？ ”（出示课件，黑板板书）生：“打节拍”师：“强弱的规律，每小节两拍！”师：“今天老师还带了一种乐器叫双响筒”（示范乐器的使用）师：“吧歌曲中唱到了国旗真美丽，那你能用美丽的声音读歌词吗？生：“可以”师：“好的，接下来我们看到第一句和第二句的歌词，一起来感受一下它的节奏，请把手竖起来准 备！老师读一句，请你跟我读一句。”（分句教学，拍手拍肩）师：“国旗国旗真美丽”师：“同学们，为什么会说金星金星照大地？ ”生：“国旗中有金星。”师：“可以像同学们这么理解，也可以像老师这样理解，首先旗帜的红色是革命先辈抗战牺牲时的 鲜血染红的，颜色美丽可是来之

5、不易，大五角星就像伟大的共产党光芒普照在中国大地上照亮了周 围的小五角星就像照亮了各族人民照亮了我们！”师：“接下来请和老师跟随优美的音乐再读一次歌词，注意读出中国人的自豪感，读得好等会儿老 师奖励你们和我可以玩一次小游戏。”（完整掌握）师：“读的真棒！”师：“接下来进入游戏时刻！”听音模唱的游戏，小耳朵听好咯！看谁的小耳朵最灵，请孩子们用“LU”模唱。师：“像这样（53 |53| 16| 5-）”（师示范正确坐姿，口形圆起来）师：“接下来请同学们像老师一样姿态端正嘴巴圆起来小声模唱”下面，跟老师一起模唱，我唱一句，请跟我学一句。（学生模唱）师：“来，孩子们现在跟着老师的钢琴完整哼唱这首歌曲（

6、要求学生记旋律）师:（65 36| 5-| 5 23|1-） “唱的很好很师：“模唱接龙小游戏开始咯！师：“同学们的声音很动听！”同学们哼唱的很动听，所以我们可爱的歌词们，早就排好队等着我们唱一唱啦！注意看他们的队 形为什么这样的，答案在老师演唱歌曲时的手上！ ”（音高，柯尔文手势）生：“音高”师：“很好！”现在，大家想不想！老师一起唱起来动起来呀！”生：“想”师：“好的，现在全体起立，站好。”师：“国旗国旗真美丽”（重点教学，学生模仿）师：“注意最后两句的节奏哟，看老师边唱边做动作示范J师：“同学们声音真甜美！动作有进步。”师：“这么美的歌声和舞蹈”师：“接下来跟老师播放的音乐，我们一起完整演唱一次歌曲吧！希望同学们唱出自豪感，带上赞 美国旗的表情”师：“跳的真棒了，我感受到同学们的情感了！八、情感升华，课堂小结“同学们国旗是我们国家的象征和标志，我们作为中国人一定要爱护我们的国旗，珍惜现在来之不易的生活，热爱我们的国家！这节课就上到这里，下课音乐问好。”（钢琴，把板凳摆放整齐）