小学语文人教六年级上册第六单元-部编版六年级上册语文《浪淘沙》教学设计.docx

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1、浪淘沙教案教学目标1 .读懂浪淘沙，体会诗人表达的感情，感受占诗意境。2 .培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。3 .有感情地朗读课文，背诵古诗。教具准备课件教学过程：一、谈话导入我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接 下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗浪淘沙。（板书：浪淘沙）二、自主学习.在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。解诗题，知作者一诵古诗一抓字眼，明诗意：理解大意一品意境，悟感情。1 .自学提纲.”浪淘沙怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。1 .将古诗读正确、流利。2 .理解以下词语的意思。九曲：簸：天涯：直

2、上：3 .结合重点词语说说古诗大意。三、合作学习.浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。其形式为七言绝句。后又用为词牌名。刘禹锡（772年-842年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加 永贞革新而被流放。他性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他诗豪。1 .指名朗读古诗。2 .理解以下词语的意思。九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的样子。浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。天涯：天边。直上：一直到达。3 .学生连起来说说诗意。（弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。如今可以沿着黄河直上九天 银河，

3、一起走进牛郎织女的家。）（适时板书：黄河雄伟壮美的景象）.课文配套图片借用图片理解。四、质疑探究.出示课件如今直上银河去，同到牵牛织女家。.品读，深化理解。牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自古相传，织女为天上仙女，下凡到 人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七FI的夜晚在 鹊桥上相会一次。这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的生河恬静而优美，黄 河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的 憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。（适时板书：奋发有为的精神豪迈浪漫的气魄） 五、小结检测这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘沙，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的 语言写下无数千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵！板书：浪淘沙,黄河雄伟壮美的景象浪淘自天涯。如今直上银河去，奋发有为的精神豪迈浪漫的气魄同到牵牛织女家。