小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-12桥教案.docx

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1、学科语文年级/册六年级（上）教材版本人教版课题名称第四单元12桥教学目标：学习桥在情节设置、环境描写上对塑造人物形象的作用。重难点：重点分析：通过理解环境描写的句子，品味文章中令人感动的句子，结合老支 书的语言、动作等描写，体会情节设置的妙处，体会村支书的性格特点 和高贵品质，这有一定的难度。难点分析：学生在领悟环境描写的衬托作用，体会情节设置的妙处具有一定 的难度。对共产党员面对危险时，不徇私情、舍己为人的精神理解不够 深入，也难理解桥的深刻含义。教学方法领悟环境描写的衬托作用，体会情节设置的妙处，抓住文章中令人感动的句子，结合 环境描写和老支书的语言、动作等描写，体会村支书临危不乱、坚持原

2、则、不徇私情的高 贵品质。教学环节教学过程导入一、整体感知初品人物1、请同学们打开书，快速浏览课文，回顾课文内容，想一想，这篇课文主要写了一件什 么事？2、过渡：是啊，老支书让全村人安然脱险，却使得自己和儿子被无情的洪水吞没了。 就从这件事中，你能感受到老支书是一个怎样的人？他的哪些言行打动了你，让你深受 感动,画出打动你的语句，用心体会，并把自己的感受写在旁边。3、师生初步交流深受感动的语句。（品析句子：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说 话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。）知识讲解（难点突 破）.二、感受危情引生入境1、过渡：山洪突袭了村庄，情形变得十分危急，因而，人群才乱哄哄的。课文中是怎

3、么描写洪水的？你从哪些描写中能感受到当时的情形十分危急？这恶劣环境的描写对于 塑造人物的形象又有什么作用呢？我们一起来交流交流吧！2、交流描写洪水的句子。A、“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”B、“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”C、“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”（读出了洪水肆虐凶猛的特点。）3、面对洪水肆虐的危急，人们的表现怎样？从哪儿看出人们慌不择路？预设：从“一百多号人你拥我挤地往南跑。”和“人们又疯了似的折回来”还有 “跌跌撞撞”读懂了人们对于这可怕的灾难时猝不及防，读懂了人们的惊慌失措，慌不 择路。4、师引导：你读懂人们此时的心情了吗？（慌乱

4、、惊恐、害怕、恐惧）三、再品人 物深化主题1、过渡：此时此刻，我们能感受到，天灾没有丝毫的缓解，人们的慌乱使险情更加升 级了。幸好，就在此时，像一座山一样的老支书出现了，高大的形象在我们的心目中更 加鲜明，他镇定的指挥人们有序的过桥。此时的老支书又有哪些言行打动了你？我们一 起读一读。2、品析描写老支书的语言、动作的句子体会人物品质。A、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（聚焦老汉的语言感受老汉的临危不乱。）B、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。（聚焦老汉的动作感受老汉的坚持原则。）3、读了故事的结尾，

5、你发现了什么？（小伙子原来是老汉的儿子。）这样的情景设置 有什么作用呢？（是的，这样的设置，使人物形象更加鲜明。让人意外之余又觉得悲 壮，使文章一波三折，达到震撼人心的效果。）4、我们再来读读父子在木桥前的情景，你又有了什么新的感受呢？（面对父子在木桥前的情景，我们读出了这不仅是一个坚持原则的老汉，还是一个不 徇私情的老汉。）5、你们觉得老汉爱他的儿子吗？那他为什么把儿子从队伍中拉出来？他这样对待儿子，看似有些残酷无情，可他真的是一个残酷无情的人吗?（老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。”这个“吼”中我们 感受到了父亲对儿子深深的爱2.Z6、发挥想象：同学们，人世间最悲惨的事情

6、莫过于眼睁睁地看着自己最亲近的人从眼 前消失。望着这无情的洪水，想着刚才还活生生地站在这儿的，原本不必失去性命的儿 子，老汉会喊些什么呢？7、师小结：他到底要喊些什么，我们己经无从知道了，但那一定积蓄了一个父亲全部 的爱，全部的愧疚。可更让我们心碎的是他还来不及诉说自己的愧疚。西，牙率主题而殛感情1、面对洪水冲刷过的大地，回想五天前那惊心动魄的场面，被救的人们会说些什么？ 此时此刻，每一个听说过这个故事的人，包括你，包括我，让我们深情地说一声：课堂练习（师生共同读这句话：老支书，您和儿子一路走好！）（难点巩2、理解题目“桥”的含义。固）（1）、师：课文学到这儿，老师想和大家交流交流，这篇课文写

7、的是老支书的感人 事迹，可是为什么课文以桥为题呢？（2）、师生交流：因为老支书是村民们跨越死亡的生命桥！老支书在生死关头，把生 的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。五、总结全文拓展延伸小结1、师总结：在危难时刻共产党员总是冲在最前面，在这场突如其来的洪水中，老支书 这位清瘦的老汉，一个普通的共产党员，用他的生命架起了一座桥呀！木桥虽然塌了， 但相信老支书这座救了群众的生命桥，已经从这一刻起永远矗立在我们每个人的心中。 这座桥是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。如今疫情在前， 很多共产党员也在抗疫大潮中挺身而出，我们也许不知道他们的姓名，可是我们却会永远 记住他们的名字一一共产党员！这样的党员才真正是联系党和人民群众的无坚不摧的桥。2、拓展延伸：最后让我们齐读一座山，结束对本节课的学习。