高中物理必修一匀变速直线运动的速度与时间的关系.doc
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1、教学设计:高中课程教学设计:高中课程 主备人:主备人:XXX学科长审查意见:学科长审查意见:签名:签名:(一)内容及其解析(一)内容及其解析 1、内容:应用数学推理匀变速直线运动的速度与时间关系的公式 v = v0 + at,并会应用它进行 计算。 2、解析:让学生充分思考,通过理论推导或数形结合两种途径得出速度与时间的关系式, 有利于培养学生的扩散散性思维。 (二)目标及其解析(二)目标及其解析 1.知道匀速直线运动图象。t 2.知道匀变速直线运动的图象,概念和特点。t 3.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式 v = v0 + at,并会应用它进行计算。 思考题 1.什么叫匀变速直线运
2、动? 思考题 2. 在图象中直线的倾斜程度与加速度有什么关系?t 思考题 3. 怎样根据 v-t 图象推导匀变速度直线运动的速度公式 v = v0 + at? (三)教学问题诊断分析(三)教学问题诊断分析 学生对图像掌握不到位,以至于不会结合图像推导匀变速度直线运动的速度公式t v = v0 + at。 (四)教学支持条件分析(四)教学支持条件分析 1.为了更好的推导匀变速度直线运动的速度公式 v = v0 + at,要先复习初中讲的正比 例函数。 (五)教学过程设计(五)教学过程设计 1、教学基本流程、教学基本流程 复习加速度概念引入匀变速直线运动的概念结合图像推导匀变速度直线运动的速度 公
3、式 v = v0 + at分析总结练习、小结 2 2、教学情景、教学情景 问题 1:小车运动的 t 图象是怎样的图线?(让学生画一下)学生坐标轴画反的要更正, 并强调,纵坐标取速度,横坐标取时间。t 图象是一条直线,速度和时间的这种关系称 为线性关系。 设计意图设计意图:复习 t 图象 1、匀速直线运动、匀速直线运动 向学生展示一个 t 图象:问题 2:这个 t 图象有什么特点?它表示物体运动的速度有什么特点?物体运动的加速 度又有什么特点? 设计意图设计意图:知道匀速直线运动的 t 图象 在各小组陈述的基础上教师请一位同学总结。tt0v2、匀变速直线运动、匀变速直线运动 问题 3:在上节的实
4、验中,小车在重物牵引下运动的 v-t 图象是一条倾斜的直线,物体的加速 度有什么特点?直线的倾斜程度与加速度有什么关系?它表示小车在做什么样的运动?从图可以看出,由于 v-t 图象是一条倾斜的直线,速度随着时间逐渐变大,在时间轴上 取两点 t1,t2,则 t1,t2间的距离表示时间间隔t= t2t1,t1时刻的速度为 v1, t2 时刻的速度为 v2, 则 v2v1= v,v 即为间间隔t 内的速度的变化量。 问题 4:v 与t 是什么关系? 问题 5:匀变速直线运动的 v-t 图线的斜率表示什么?匀变速直线运动的 v-t 图线与纵坐标的 交点表示什么? 展示以下两个 v-t 图象,请同学们观
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