教师发展中心工作岗位竞聘演讲汇报报告范文模板.docx

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1、教师发展中心工作岗位竞聘演讲汇报报告范文模板X X单位X X单位教师发展中心工作岗位竞聘演讲部门：XXXX-XX XX XXXX-XX姓名：xxxx-xx XX XXXX-XX（共5300字，原创,可删改）20XX年XX月XX日目录前言3一、个人情况介绍41.1 个人履历41.2 主要成绩41.3 个人荣誉5“以诚待人，以理服人”，对上不卑不亢，敢于直言而谏，对下 不盛气凌人，以势压人，营造一个团结协作、积极向上的群体, 做到人尽其才，人尽其用，用集体的精神、集体的智慧、集体 的力量去克服困难，创造业绩。4.4工作布局全体员工顺心。用自己对事业的高度热爱与无比忠诚以及 出色的表现，来赢得领导与

2、同志们的信任、来提升办公室的地 位。五、结束语空谈误事，实干兴社。我虽然没有什么豪言壮语，也没有 什么搏大精深的施政纲领。但我深知事业如山，同时我也清楚 自己还有不适应这个职位的另一面。但我相信有在座的各位领 导、各位同事的帮助、支持和配合，我有信心、有能力出色地 做好竞聘的工作，当好一名称职的教师发展中心工作。古人言：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一 时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望 参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说， 参与的过程有时可能比结果更为重要。我想我既然是为了推动 我的事业而来，那么，无论竞聘成功与否，都不会改变我对党 的忠诚，不

3、会改变我对事业的执著，更不会改变我对在座各位 的尊重与热爱。总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生！给我一次机会，我将还您十分精彩！这就是我永恒不变的 信念和这次竞聘的诺言。1.4性格特点5二、竞聘岗位认识 62.1岗位的任职要求62.2 岗位的工作职责72.3 岗位所需要专业知识与技能7三、个人竞聘优势73.1 工作态度83.2 工作能力83.3 工作经验9四、工作思路目标94.1角色转变94.2 管理思路104.3 团队建设10前言：竞聘演讲的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个 全面深刻的理解与认识，要围绕着竞聘岗位做文章，对岗位认 识理解的层次不同，标准、起点不

4、同，那么演讲稿的质量则不 同。首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度，做到准确、 全面。其次，竞聘者要对自己的优势抓得准，尤其是适合岗位 需要的优势。最后，竞聘者在演讲时要把握住三个关键：一要 心中有听众，二要心中不忘自己，三要充分显示人格魅力。心中有听众：要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁 听的，要考虑听众想听什么，希望听什么，愿意听什么，你在 演讲时把它讲出来。心中不忘自己：你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的， 而非别人的，要文如其人，充分展示自己的个性特点，切不可 人云亦云。或温文尔雅，或雷厉风行，或朴实沉稳，或粗中有 细，从管理方式、方法上，从接人待物上，从语言表达方式上 等，展

5、示自己的特点。另外，如果你是第一次竞聘这个岗位， 应该怎么说；如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞 聘者，你又该怎样讲。如果你是一个年轻有为的干部，该如何 说；如果你是一个转岗干部，又该如何讲。个人竞聘演讲尊敬的各位领导，各位评委：大家好！（演讲提示：演讲中身体要略向前倾，表现出与观众交流与亲近的姿态。）今天，我能够站在这里，参加竞聘教师发展中心工作岗位, 深感荣幸和激动。首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信 任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次， 对于此次竞聘我是认真思考过的，如果我能继续和大家一起共 事，我感到非常荣幸，也非常愿意。记得美国著名政治家富兰克林有句名言

6、：“推动你的事业, 而不要让你的事业推动你。”作为一名对教师发展中心工作事 业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选。我今天的演讲内容主要分为四个部分：一是我的个人履历 及简单介绍；二是对竞聘岗位的认识；三是我竞聘的教师发展 中心工作职位的优势；最后谈谈做好教师发展中心工作工作的 思路与设想。一、个人情况介绍1.1 个人履历我叫*,现年*岁，中共党员，*学历，*年*月 参加工作，先后在*、*、*等岗位上工作，*年*月 调至*并主持工作。1.2 主要成绩三年管理工作期间，在*分公司、*市公司*部各位 领导的正确带领下，在各位同事的鼎力支持下，圆满完成了公 司领导讲话、公司工作报告、

7、通信信息编发、会议记录等公文 工作;圆满完成了县公司机构优化调整、竞争上岗、营维体制 改革等人力资源管理工作;圆满完成了*分公司领导、*部 主任交办的经营分析PPT制作、组织会议、协调县委政府关 系等临时性工作。或许是执着追求、情有独钟的缘故，通过多年的*工作 实践，我积累了一定的专业优势，历练了我对事业的忠诚。一 方面在自学中提升了自己的专业。虽然我已拥有*专业的* 文凭，但我又参加了全国*本科专业的自考，并通过近五年 的艰苦努力自学了*全部17门课程。同时，自费参加了中国 作家协会鲁迅文学院为期一年的函授学习，较快地丰富了自己 的文秘专业知识。另一方面在实践中丰富了自己的专业。1.3 个人

8、荣誉年11月，参加完省公司人力资源部组织的培训专业讲座 及拓展训练后，结合工作实际，撰写了情景模拟创建学习型 组织及现实思考一文，被作为头版文章刊登在*通信人力 资源杂志上。1.4 性格特点我是党员，在受教育阶段接受的思想就是积极向上的，我 始终非常注重加强自身政治修养，努力使自己在政治思想上与 党组织保持高度一致。严格遵守职业纪律，听从安排，廉洁奉 公、为人正直，同时，我做事坚持原则，生活作风正派，团结 同事，乐于助人，工作中能自觉遵守规章制度，自觉维护公司 利益，树立正确的世界观和人生观，以此指导我的工作和生活。 在个人素养方面，塌实肯干，任劳任怨，吃苦耐劳，能以主人 翁精神为公司利益而拼

9、搏!因此，我相信，无论从政治素质、 个人素养方面，我都无愧于领导和同事们的信任。二、竞聘岗位认识2.1 岗位的任职要求作，因为年轻，有干劲，有冲劲，能吃苦耐劳，责任心强, 所以我决定以坚定的意志，执着的追求去挖掘人生的价值。相 信这次竞聘是我人生中一个重大的转折。2.2 岗位的工作职责教师发展中心工作未来主要的任务是*（房屋建设和道 路支路建设），主要的工作是*（从工程项目招投标后的开 工建设一直到保修期结束，其中涉及到成本、进度、质量、安 全、合同、信息资料等管理与周边关系及政府部门沟通协调） 等工作。在项目进行中，能否圆满完成各部分工作任务，关键 在于人员，而能否准时、优质的完成全部工作，

10、关键在于项目 团队的领导者，作为项目部副职在工作中发挥承上启下的作用, 找准自己的位置，忠于职责，重在执行，全力以赴。对项目进 行计划、组织和控制，为整个项目团队提供决策，激励团队， 完成任务。2.3 岗位所需要专业知识与技能备管理知识、市场开发、营销策划和人际沟通能力的应用 型人才。）三、个人竞聘优势3.1 工作态度作为一名*,我有强烈的事业心和高度的责任感，有吃 苦耐劳的精神和开拓进取的意识，本着对工作，对领导，对同 事，对自己负责的态度认真对待每一项工作，有大局观念，团 结意识和配合意识。此外，我有健全的体魄、充沛的精力；有年轻人特有的朝 气与投入工作的激情；有只做不说的性格、雷厉风行的

11、作风； 有无私无畏的风骨、敢抓敢管的魄力。同时，我还有一个* 特别能吃苦、特别能耐劳，朴实无华的品格；有不畏艰难、扎 实肯干、执着追求的韧劲和敢于竞争、拼搏进取、不计成败的 秉性。而最重要的一点是，我家庭稳定，负担较轻，家人全力 支持我的工作，使我能摆脱家庭事务的纠缠，全身心地投入我 所热爱的工作。这些，都使我对工作充满激情与自信、对未来 充满憧憬和希望。3.2 工作能力工作就要终身学习，立足本职，不断提高自身的*水平。 在*领导的关心鼓励下，我先后参加*市*素养大赛和* 大比武活动，双双获得一等奖。在平时的工作中，能与*一 起结合本校实际，大胆探索、试验、改进*方法，提高*效 益，努力打造高

12、效*,多次承担*对外*任务，取得了较 好的效果。在日常工作生活中注意不断加强个人修养和党性修养，以 “认认真真履行职责，扎扎实实做好工作”为信条，诚实待人， 实在做事，坚持原则，能公正地看待问题，公平地处理问题， 并处处严格要求自己。3.3 工作经验从教10多年来，我始终以强烈的事业心和责任感，爱岗 敬业，默默奉献，虚心好学，无论从事什么工作，既不向上提 交问题、矛盾，也不在下胡发乱言和牢骚。在工作中，始终坚 持“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，不浮夸、不抢功、 不出风头，脚踏实地地工作，得到领导的认可和同事们的好评。四、工作思路目标4.1 角色转变我将在*的直接领导下，尽快转换工作角色，

13、具体抓紧 抓好以下“四手:一是具体抓好上传下达工作。无论是送文件、 发通知，还是做会务、搞记录我都将亲自动手，亲力亲为。二 是具体抓好办公、办文、办会等日常工作。简化工作程序，切 实提高办事效率。特别对重要公文要及时处理，不积压、不延 缓。对各*的请示、报告要以最快的速度交与行领导及有关 科室批办、落实。三是具体抓好领导临时交办的阶段性工作和 其他中心工作。做到随喊随到、随到随办，办有回复、办有结 果，抓而落实。四是具体抓好文字宣传活动。争取*工作今 年在*排名第一、*在*排名第二。4.2 管理思路性、超前性、主动性、有效性，主动为处领导献计献策， 当好参谋助手，上为领导分忧，下为职工服务，做好管理服务 工作。4.3 团队建设在工作中爱岗敬业，无私奉献，用自己良好的形象和表率 作用去影响其他同志，同时做好综合协调工作，处理好与领导 和同志的关系，支持领导，尊重领导，服从领导；关心同事， 支持同事，理解同事，上为领导分忧，下为群众服务，做到