小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第3课祖国您好-《国旗国旗真美丽》教案三.docx

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1、国旗国旗真美丽教学目标（-）让学生初步知道国旗的象征意义。（二）使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声 音演唱国旗国旗真美丽。（三）通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生在音乐中，在歌唱里来感受、 体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。（四）让学生在反复聆听与演唱中学会国旗国旗真美丽这首歌曲，并能准 确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。教学重点用亲切、自然的声音演唱歌曲国旗国旗真美丽。教学难点感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。教法、学法教法采用谜语导入，听唱法引导学生学习。学法采用联系、实践法等，发挥 学生的主体作用，使学生初步掌握歌曲的演唱方法。教具准备钢琴、多媒体、国旗图片教学过

2、程（-）师生问好，组织教学。（二）谜语导入，揭示课题师：“同学们好，很开心今天来跟你们上音乐课，你们开心吗？生：开心, 师：老师也很开心，那你们喜欢猜谜语吗？ ”生：喜欢师：那今天上课前我们来猜个谜语吧？好不好，生：好师：“请听好，小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国 真正好。”（思考时间，找学生回答）师：“同学们真聪明！这则谜语的谜底就是五星红旗，五星红旗就是我们 的国旗师：同学们都见过国旗吗?今天啊，老师也给大家带来一面国旗。”出 示图片，“请大家仔细观察一下，图片上有什么？（找学生回答）“国旗的左上 角有五颗金灿灿的五角星，一颗大星，四颗小星。大五角星来象征伟大的中国

3、 共产党，四颗小星分别代表工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产 阶级而红色的国旗是由无数革命者的鲜血染成的。在这面国旗上，凝聚了千千 万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对中华民族的 深情。那么今天，我们就学习一首关于赞美国旗的歌曲。”板书出示课题（带领 学生读课题）。（三）新授歌曲1、初听歌曲，让学生说出听完歌曲后的感受。师：“首先请同学们仔细听，说说听完歌曲后我们的心情是怎样的？ ”听完后请 学生举手回答（快乐的、开心的、发自内心的一种热爱祖国的感情）。师：”大家听得真专心，真让老师高兴。”2、学习歌词师：“那我们一起来听歌词比赛好吗，看谁听的最多最准确（播放音

4、乐三 遍）师：“同学请举手，来说一说你听到的歌词。生回答后最后出示歌词并给评价：你听得真棒，真准确，我们班的同学表现的可真棒，请学生们跟着老师读歌词，注意老师的表情和节 奏看谁学的最像（两遍并带上拍手动作）。再让学生齐读歌词。3、学唱歌曲师：“同学们真棒，那歌词我们大家都学会了，接下来跟着老师一起学唱这 首歌曲吧J （首先老师范唱歌曲，提醒学生注意老师的表情。）师：“那咱们跟着钢琴听一句唱一句学唱这首歌曲，老师看看谁学得最快，唱的最准！（跟 着钢琴模唱）让学生跟着钢琴模唱三到四遍。师：“大家都学会了吗？那咱们一起唱唱，让老师听听你们的歌声，在唱歌 的时候一定要把声音放自然，不要去喊，老师看看谁

5、唱的最有感情。”让学生齐 唱两到三遍，提醒学生唱歌时注意坐姿、表情、不要大声去喊，及时鼓励学生。师：“老师给你们放音乐跟着音乐一起唱，并试着背唱一下歌曲，咱看看谁 能用最快的时间背唱歌曲。师：“同学们唱的真好，那咱男女生比赛唱唱，咱看看是女同学唱的好还是 男同学唱的好。”（播放音乐，老师注意同学的表情和唱歌是否准确）男女生分 唱，这样可以调动学生的积极性。 男女生分唱后，在让学生跟着音乐齐唱歌 曲。师：同学们唱得真好听，老师都想给你们伴奏了，请同学们唱，老师给你们伴 奏好吗？（拿出铃鼓示范伴奏） 唱完一遍后师：有同学想来试一下吗？请同学起来伴奏模仿老师的节奏（四）创编舞蹈师：同学们演唱的都特别

6、认真，合作得非常好，老师想问问哪位同学能给这首 赞美国旗的歌曲编上舞蹈给同学们表演一下！”鼓励学生上台，对于上台表演的 同学给予鼓励。师：“那老师也编了几个简单的舞蹈动作，我们大家一起来学习一下，跟着老师 一起做，老师看看哪位同学学的最快，跳的最好看！”老师教舞蹈动作1、双手举过头顶，身体左右摇晃四次。2、双手在两耳旁，握拳，再五指张开，做小星星闪烁的动作，双手向外推开。3、两臂错落叠在胸前，左右晃动身体四次。4、双臂张开，做小鸟飞行的动作转一圈，最后做亲亲的动作。让学生完整的在老师的带领下做一遍，然后跟着音乐跳一遍。最后找几位学生到讲台上 表演，底下坐着的学生为台上的学生伴唱。师：“同学们表演的真棒，为自己的 表演鼓鼓掌吧！5、师：非常高兴今天跟你们一起学习这首歌曲，同学们表现都很棒，那今天的 音乐课到此结束，请同学们回家把这首歌边跳边唱表演给家长看好吗，好下课。