2023年2月海南昌江县高三语文第二次模拟联考卷附答案解析.docx

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1、2023年2月海南昌江县高三语文第二次模拟联考卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一： 谈起如何欣赏一幅中国山水画，“卧游” 一词最为常用。但有些人对“卧游” 一词有误解， 认为是年龄大了，躺在床上回味自己亲身游历过的风景。事实并非如此，卧游与真实的山水没有太大的 关系。欣赏中国山水画时所说的卧游，是一种身居斗室，通过画家构建的山水世界去体味万物、思考古 今和人生，进而提高自身精神境界的过程。如何能做到卧游呢？有一些外部的条件要满足。鉴赏者首先要“偷得浮生半日闲”，让自己从外到 内安静下来。只有安静下来，才能走进山水画的世界。其次

2、，书房要小，即所谓“斗室”。如果你去过 故宫博物院，见过乾隆皇帝著名的书房“三希堂”，就会对“斗室”有更直观的感受。在偌大的紫禁城 内，位于养心殿西暖阁的三希堂仅有五平方米大小。可以想象，乾隆从繁忙的政务中偷得半日的清闲， 在这个小而雅致的房间中静坐榻上，展卷鉴赏书画。三希堂内，墙上悬挂的对联“怀抱观古今，深心托 豪素”，仿佛是对“卧游” 一词的注解。再次，展卷也有讲究。宋元以前流传下来的画作，更多的是一 卷卷小而精致的长卷作品，更适合在斗室之内欣赏。鉴赏这样的长卷时，一边展开一边卷起，让人产生 “移步换景”的观感。明代中晚期之后，大幅立轴的作品增多，被用来悬挂在壁上。鉴赏这些作品，选 择适宜

3、的高度和距离，观者便能按照画家的设定走进其所营造的山水世界。有人要问，即使我满足了以上这些外部的条件，但在欣赏中国山水画时，依然难以取得卧游的效果, 怎么办呢？其实，中国山水画的意境体现在画家对笔墨的锤炼上。想要欣赏画家透过笔墨所传达的意境, 需要具备一定的绘画和书法知识。通过欣赏画面中的运笔和用墨，观者不仅能判断出画家技法水准的高 低，也能判断出画家的审美旨趣。影响深远的画家，不仅能创造出自己独有的图式和笔墨语言，更重要 的是能创造出独特的审美意境。因此，当我们欣赏一幅中国山水画时，最值得玩味的便是画家的笔墨， 以及笔墨所传达出的审美意境。千百年来，中国的画家，尤其是文人画家一边从自然界学得

4、山石、树木、云水的画法，一边通过自 己的心裁，让画面传达出更加深远的意境。因此，与西方风景画不同，中国山水画不是对真实世界的写 照，而是营造了一个能让观众“卧游”的山水世界，从而让人完成一次充满诗意的心灵之旅。（摘编自刘亚刚中国山水画中的诗意与审美境界）材料二：意境，是指中国画中的境界与情调，是绘画作品中表现出来的形象与情感融合一致而形成的 艺术境界，也是情与景、意与境交融相合所幻变而成的鲜明生动的艺术形象。鉴赏幅山水画的意境， 必须从三个方面进行。意境的成功与否取决于作者自身的艺术修养及人格魅力。画是由人创作的，作品的成功与否，首先 取决于作者本人。一个没有文化修养的人，画一辈子画，也未必会

5、创作出一幅好的作品。若从整个绘画 史去审定，大凡历史上能流传下来的画家，除了在绘画价值上具有独特风貌之外，在诗文、书法、画学 上必有一定造诣。意境全由笔墨而生。意境，除了由作者本身的文化修养和人格力量所致之外，更是由具体的笔墨运 行去体现。中国画的笔墨之道，已不纯粹是一种技法技巧。它不但是每位画家的必修功力，更是每位画 家人格修炼的直接反映。山水画因其笔法和墨法的运用变化，可呈现出各种不同的形态、空间、层次和 趣味，以达到表现作者某种情韵意蕴的目的，才使作品呈现出一定的审美价值，展现出意境之美。意境是通过鉴赏活动完成后实现的一种艺术总汇。意境是山水画的灵魂，而这灵魂除了创作者本身 的因素和笔墨

6、生成的原因之外，还在于景与情的结合。山水作品只有借景抒情、情景交融，才能达到天 人合一、诗画融合的艺术境界。山水画与真实的山水不一样，一位画家所创作的作品与另一位画家所作 的作品也会不一样，就是同一位画家所作的同一题材的作品也会不一样，这里面既有画家本身的问题， 也有鉴赏者欣赏能力的问题，也就是鉴赏者自己的艺术修养和审美眼光的问题。大凡一位大画家，其眼 力必高。一位大鉴赏家，其修养必深厚。知人论画，知画论鉴，这是起码的品鉴道理。一幅成功的山水画除了蕴含着理想和情感的空间镜像外，必须给观赏者以充分的联想和再创造的余 地。如此，判断一幅山水画有无意境，必须通过鉴赏者的鉴赏才能去鉴别。意境既是画家的

7、终点，也是 鉴赏者再创造的起点，是画家与鉴赏者之间互相沟通的桥梁。（摘编自刘建认识“意境”在山水画鉴定中的审美价值）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.卧游与真实的山水没有太大的关系，鉴赏者只要身居斗室且能安静下来欣赏，就能取得卧游的效果。B.鉴赏大幅立轴的作品时，如果选择适宜的高度和距离，欣赏者便能更好地走进其所营造的山水世界。C.文人画家学得山水意象的画法又通过心裁让画面有更深远的意境，营造能让观众“卧游”的山水世 界。D,纵观整个绘画史，历史上流传的画家，除其绘画价值具有独特风貌外，还在于其艺术修养和人格魅 力。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（

8、3分）A.作者举乾隆皇帝著名的书房“三希堂”的例子，是为了阐述身居斗室是欣赏中国山水取得“卧游” 效果的条件之一。B.材料二采用总分结构，分别从作者的艺术修养、笔墨运行和鉴赏活动三个方面论证了鉴赏山水画的 意境具备的条件。C.材料二指出中国画的笔墨之道，己不纯粹是技法技巧，而是每位画家人格修炼的直接反映，这是画 家最应该重视的。D.材料二从画家本身和鉴赏者的欣赏能力两个方面分析了不同画家的作品与同一画家所作同一题材作 品不一样的原因。2 .下列选项，最适合作为论据来支撑材料一 “卧游”观点的一项是（）（3分）A.赵希鹄撰写的洞天清录曾介绍道：“择画之名笔，一室止可三四轴，观玩三五日别易名笔。则

9、 诸轴皆见风日，决不蒸湿。又轮次挂之，则不惹尘埃。B.南宋的袁燮特地在住所的东侧，建了一个小轩，取名“卧雪”。他把收藏的名画环挂四周，点上一 炉香，就在卧雪里遍览山野泉林，亭台楼榭。C.清代画家王武唐寅落花诗图取唐寅落花诗诗意，以细腻的笔法勾勒出辽阔的平静湖面，烟 波迷蒙，令人犹如置身江南山水之间。D.潇湘卧游图卷为禅僧云谷禅师而绘。全卷以淡墨为主，大面积留白，描绘了水雾朦胧的广阔潇 湘山水，将潇湘之景描绘的淋漓尽致。3 .请简要梳理材料一的论证思路。（4分）.欣赏者怎样才能鉴定一幅山水画的审美价值？请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读H （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6

10、9题。西湖船丰子恺二卜年来，西湖船的形式变了四次。我小时在杭州读书，傍着西湖住过五年。毕业后供职上海，春秋佳日也常来游。现在蛰居家乡，离杭很 近，更常到杭州小住。因此我亲眼看见西湖船的逐渐变形。西湖船的基本形式，是有白篷的两头尖的一叶扁舟。这至今还是不变。常变的是船舱里的客人的座位。 二十年前，西湖船的座位是一条藤穿的长方形木框。背后有同样藤穿的长方形木框，当作靠背。这些木 框涂着赭黄的油漆，与船身为同色或同类色。木框上的藤，穿成冰梅花纹样。每一小孔都通风，一望而 知为软软的坐垫与靠背，因此坐下去心地是很好的。靠背对坐垫的角度，比九十度稍大。既不像旧式厅 堂上的太师椅子那么竖得笔直，使人坐了腰

11、痛；也不像醉翁椅那么放得平坦，使人坐了起身不来。靠背 的木框，像括号般微微向内弯曲，恰好切合坐者的背部的曲线。因此坐下去身体是很舒服的。原来游玩这件事体，说它近于旅行，又不愿像旅行那么肯吃苦；说它类似休养，又不愿像休养那么贪懒 惰。故西湖船的原始的形式，我认为是最合格的游船形式。它们的形状、质料与颜色，又与船的全部十 分调和，先给游人以恰好的心情呢！早春晚秋，每逢星期日，出三四毛钱雇一只船，载着二三同学、数 册书、一壶茶、几包花生米，便可优游湖中，尽一日之长。尤其是那时候的摇船人，生活很充裕，样子 很惬意，一面打桨，一-面还有心情对我们闲谈自己的家庭、西湖的掌故，以及种种笑话。此情此景，现 在

12、回想了不但可以神往，还可以凭着追忆而写儿幅画，吟儿首诗呢。“野航恰受两三人”，“恰受”两 字的状态，在这种船上最充分地表现着。我离杭后，某年春，到杭游西湖，忽然发见有许多船的座位变了形式。藤穿木框被撤去，改用了长的藤 椅子，后面也有靠背，两旁又有靠手，不过全体是膝编的。这种藤椅子，坐的地方比以前的加阔，靠背 也比以前的加高。坐上去固然比以前舒服。但在形式上，殊不及以前的好看。因为船身全是木的，椅子 全是藤的，二者配合不甚调和。在人家屋里，木的几桌旁边也常配着藤椅子，并不觉得很不调和，这是 屋与船情形不同之故。屋的场面大，其所要求的统一不甚严格。船的局面小，一望在目，全体浑成一个 单位，其形式与

13、质料，当然要求严格的统一。此外还有一种更大的不快：摇船人为了这两张藤椅子的设备费耗大，常向游客诉苦，超然客公众号希望 多给船钱。有的自己告白：为了同业竞争得厉害，当了衣物置备这两只藤椅的。我们回头一看，见他果 然穿件破旧的夹衣，当着料峭的东风，坐在船头上很狭窄的尖角里。我们的衣服与他的衣服，我们的 座位与他的座位，我们的生活与他的生活，同在一叶扁舟之中，相距咫尺之间，怎不令人心情不快？即 使我们力能多给他船钱，这种不快已在游湖时生受了。西湖船从此变坏了！其后某年春，我又到杭州游西湖。忽然看见许多西湖船的座位，又变了形式。前此的长藤椅已被撤去， 改用了躺膝椅。这料想是船家营业竞争愈趋厉害。他们看

14、见游湖来的富绅、贵客、公子、小姐大都脚不 着地，手不染水，一味贪图安逸。他们为营生起见，就委曲迎合这种游客的心理，索性在船里放两把躺 藤椅，让他们在湖面上躺来躺去，像浮尸一般。我在这里看见了世纪末的痼病的影迹：19世纪末的颓废主义的精神，得了近代科学与物质文明的助力。 在所谓文明人之间长养了一种贪闲好逸的风习。西湖上自从那种用躺藤椅的游船出现之后，不拘它们在 游湖的实用上何等不适宜，在游船的形式上何等不美观，世间自有许多人欢迎它们，使它们风行一时。 正当的游玩，决不是放逸，更不是养病。那种西湖船载了仰天躺着的游客而来，我初见时认真当作载来 的是一船病人呢。最近某年春，我又到杭州游西湖，忽然看见

15、许多西湖船的座位又变了形式。前此的躺藤椅已被撤去，改 用了沙发。沙发这种东西，不必真坐，看看已够舒服之至了。它那脸皮半软半硬，对人迎合得十分周到, 体贴得无微不至，有时使人肉麻。它那些弹簧能屈能伸，似抵抗又不抵抗，这又好似一个陷阱，翻了进 去一时爬不起来。故我只有十分疲劳或者生病的时候，懂得沙发的好处；若在健康时，我常觉得看别人 坐比自己坐更舒服。倘把西湖船当作一件工艺品而审察它的形式，这配合就不免唐突。因为这些船身还 是旧式的，还是二十年前的船身，只有座位的部分奇迹地换了新式的弹簧坐垫，使人看了发生“时代错 误”之感。若以弹簧坐垫为标准，则船身的形式应该还要造得精密，摇船人的脸孔应该还要有血

16、气，不 应该如此憔悴；摇船人的衣服应该还要楚楚，不应该穿得像叫花子一般褴褛。我今天就坐了这样的一只西湖船回来，在船中起了上述的种种感想，上岸后不能忘却。现在就把它们记 录在这里。总之西湖船的形式，二十年来，变了四次，但是愈变愈坏。（有删改）.下列对散文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.对于游玩，作者认为既不应同旅行那样苦，也不应如休养般安逸懒惰，据此，他认为西湖船的原始 形式是最合格的，不仅达到了局部与整体的调和，还给游人以恰好的心情。B. “我们的衣服与他的怎不令人心情不快”，眼见与想象我们与摇船人衣服、座位、生活等方面 的差异，作者心情复杂，颇感不快。C.那些来游湖的富绅

17、、贵客、公子、小姐们对西湖船座位的变化起到关键作用，他们大都贪图安逸享 乐，脚不着地，手不染水，进而还影响了世风。D.随着科学与物质文明快速发展，西湖船座位越变越奢华。而船身还是旧式的，船夫又很憔悴，这样 写反映了社会问题，引人深思。4 .下列对散文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A. “他们在湖面上躺来躺去，像浮尸一般”将躺藤椅的弊端表现得形象而充分，西湖船的座位形式一 定程度上反映了人们的精神状态。B.文章写“我”观察到的西湖船座位的变化，每次都细致全面地描写了座位的质料、形状、颜色等， 具体而真切，充分展示了丰子恺对事物高超的白描写真功底。C.在文章写法上，作者有意舍弃西湖

18、的优美景色而集中笔墨写船中座位二十年来的变化，以小见大； 在表达方式上，叙述、描写、议论、抒情兼而有之。D.面对西湖船中座位的变化，作者使用了 “忽然发见”“忽然看见”等，形象生动地写出座位变化在 人物心中激起的波澜，作者并无心理准备。5 .请简要分析文中画横线句子的含意。（4分）.丰子恺先生在文章结尾说“二十年来，变了四次，但是愈变愈坏”，西湖船二十年来发生了哪些变化？ 作者为什么说这是“愈变愈坏”？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。甲戌，韩世忠自镇江退守江阴。是月，知徐州赵立闻诏诸路以兵勤王，乃将

19、兵三万趋行在。金人邀立于 淮阴，立麾下劝立不如还保徐州，立奋怒，嚼其齿曰：“I可顾者斩!”于是率众径进，与金人遇，转战四 十里，至楚州城下。立中箭贯两颊，口不能言，以手指麾诸军，憩歇定，方拔筋出之。议者谓自燕山之 役，南兵未有如此之廛战者。辛巳，金人攻常州，守臣周杞遣赤心队官刘晏击之；迎岳飞移屯宜兴。盗 郭吉闻飞来，遁入湖，飞遣王贵等追破之，尽降其众。时兀术将趋杭州，遂进攻广德军,飞闻之，邀击 至广德境中，六战皆捷，擒其将王权。驻军钟村，将士无粮，忍饥不敢扰民。会金复遣兵攻常州，飞复 追至，四战皆捷。于是广德无援，金人杀守臣张烈。乙酉，兀术自广德过独松关，见无戍者，谓其下曰： “南朝若以嬴兵数

20、百守此，吾岂能遽度哉!”遂犯临安,守臣康允之弃城走，钱塘县令朱年率弓手十.军， 前路拒战，两中流矢，犹奋勇而进，力竭死之。兀术闻帝在明州道阿里蒲卢浑帅精骑渡浙来追己丑帝乘 楼船次定海县留范宗尹赵鼎于明州以待金使又谓张俊日：“若能捍敌成功，当加王爵。吕颐浩奏令从 官以下各从便去。帝曰：“士大夫当知义理，岂可不扈从!若然，则朕所至乃同寇盗耳。”于是郎官以下 多从卫。癸巳，帝舟次昌国县。戊戌，金人犯越州，安抚使李邺以城降，金人琶八守之。卫士唐琦袖石 伏道旁，伺其出击之，不中，被执。琶八诘之，琦曰：“欲碎尔首，我即死，为赵氏鬼耳。哲八日：“使人如此，赵氏岂至是哉!”又问：“李邺为帅，尚以城降，汝何人，

21、敢尔？”琦日：“邺为臣不忠，恨 不得手刃之，尚言及斯人耶”！仍顾邺曰：“我月给石米，不肯悖其主，汝享国厚恩，乃至此，岂人类哉？” 诟骂不少屈，琶八趣杀之，至死不绝口。（节选自宋史纪事本末-金人渡江南侵）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.兀术闻/帝在明州遣阿里蒲卢浑帅/精骑渡浙来追/己丑/帝乘楼船/次定海县/留范宗尹赵鼎于明州/以待 金使/B.兀术闻帝在明州/遣阿里蒲卢浑帅精骑渡浙来追/己丑/帝乘楼船/次定海县/留范宗尹/赵鼎于明州/以待 金使/C.兀术闻/帝在明州遣阿里蒲卢浑帅/精骑渡浙来追/己丑/帝乘楼船次定海县/留范宗尹/赵鼎于明州/以待 金使/D.兀术闻帝在明州

22、/遣阿里蒲卢浑帅精骑渡浙来追己丑/帝乘楼船/次定海县/留范宗尹赵鼎于明州/以待金 使/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.广德军为宋代行政区域，属江南东路，辖境相当今安徽广德、郎溪等县地，为杭州西北重镇。金儿 术进攻临安，就取道于此。B.王爵是君主制下的一种爵位，一般地位仅次于君主，高于公爵。汉朝施行封国制，没有王爵，只设普 通爵位；魏晋始设王爵。C. 士大夫是古代中国对于社会上具有声望、地位的知识分子和官吏的统称，属于封建的官僚阶层，也 包括没有做官的读书人。D.朕为古代帝王自称，为突出尊贵。离骚“回朕车以复路兮，及行迷之未远”中的“朕”即指楚 王。此外，

23、帝王还常“称孤道寡”。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.韩世忠退守江阴之后，徐州知州赵立带兵勤王，和金人相遇，战斗中两颊中箭，他仍指挥若定，议 者震撼。B.岳飞遣将降服郭吉后，又带兵拦截兀术，连战连捷，活提大将王权。此时，金人攻打常州，导致广 德失陷。C.吕颐浩奏令从官以下可以去留从便，皇帝认为官员应当知晓伦理，随驾陪从，以此来避免盗贼的侵 扰劫掠。D.唐琦暗杀琶八，失手被擒。此前，宋军主帅李邺降金，唐琦认为李邺悖逆皇帝，不尽人臣之责，厉 声责骂。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“南朝若以羸兵数百守此，吾岂能遽度哉！ ”遂犯临安。（5分）（2）琶八

24、诘之，琦曰：“欲碎尔首，我即死，为赵氏鬼耳。（5分）.欧阳修说：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”请结合本文内容，简要说明南宋在抵抗金人南 侵过程中“人事”的不足之处。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋诗，完成下列小题。初夏行平水道中陆游老去人间乐事稀，一年容易又春归。市桥压担施丝滑，村店堆盘豆荚肥。傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞。郊行已觉侵微暑，小立桐阴换夹衣。【注】平水：陆游家乡浙江绍兴以东四十里，以产茶著称。茄：一种水生植物，可食用。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联抒发感慨，表现出诗人叹老嗟卑的悲愤之情，奠定了全诗的感情基调。B.

25、花菜滑腻，豆荚鲜美，颔联二句颇能表现时令特点与江南水乡的地方特色。C.尾联写诗人微觉暑意便换掉夹衣，细致生动地表现由春入夏的微妙变化。D.诗歌语言清新明丽，风格委婉自然，通过描绘郊行景象表现出游乐的兴致。16 .诗中颈联“傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞”主要选取了哪些意象？构成了怎样的意境？表达了 怎样的情感？结合诗句简要分析。（6分）.名句名篇默写（6分）：诗人在抒发情感、表达情怀时常常会运用典故。杜甫在蜀相一诗中，用“,，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的不幸；辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古一词中，借廉颇自比，“，”，表达了词人报效国家的强烈愿望；陆游在书愤中，借用檀道济的故事，“, 。三、语言

26、文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1822题。2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行,这一刻，亲历了北斗研制 的人们欢欣鼓舞（额手称庆）。为了赶超世界先进卫星导航系统，几代北斗人接续奋斗、数十万建设者 聚力托举、二十六载风雨兼程（风餐露宿）、九千日夜集智攻关，实现了北斗系统的历史性跨越，一次 又一次刷新“中国精度”，彰显“中国速度”，展现“中国气度”。给别人指路，自己先要走出一条路。在北斗系统研制建设过程中，工程全线始终坚持从现实国情出发， 始终遵循“自主、开放、兼容、渐进”为原则，探索出一条从无到有、从有到优的符合中国特色的发展 道路。2000年，北斗一号

27、又省又快地构建起兼具定位授时和短报文通信服务的双星定位系统。在异常艰辛的自 主创新过程中，北斗人超然客公众号在世界尖端科技挑战中牢牢握住了北斗导航的“勺柄”，在太空 组网的北斗星座更是加速了坚实的脚步。从2017年11月到2020年6月，仅仅不到3年时间，北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成，为 全球用户提供服务。中国从此成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。北斗圆梦全球，工程总设计师杨长风院士感慨万千：“北斗是党和国家调动千军万马齐心协力干出来的，（）。”这其中，当然也少不了北斗人迎难而上（急流勇进），对“一流北斗”始终精益求精、严慎 细实的不懈追求。仰望星空，一颗颗明亮的围绕

28、地球飞翔的北斗导航卫星，见证着北斗事业星空筑梦的历史，也闪耀着熠 熠生辉（流光溢彩）的新时代北斗精神。这种既与“两弹一星”精神、载人航天精神血脉康续，又具有 鲜明时代特质的新时代北斗精神，是中国航天人在强国征程上树起的凝聚着亿万人心血的乂一座精神丰 碑。17 .文中四处加点词语，能够与括号中的词语互换的一项是（）（3分）A.欢欣鼓舞（额手称庆）B.风雨兼程（风餐露宿）C.迎难而上（急流勇进）D.熠熠生辉（流光溢彩）.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（3分）A.刷新“中国精度”，展现“中国速度”，彰显“中国气度”B.始终遵循以“自主、开放、兼容、渐进”为原则C.北斗星座更是加速

29、了它在太空组网的坚实脚步D.仰望星空，一颗颗围绕地球飞翔的明亮的北斗导航卫星18 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.是工程全线几十万人团结一心拼出来的，广大人民群众用共同支持把它托举起来的B,是工程全线几十万人一丝不苟拼出来的，广大人民群众用共同支持把它托举起来的C.是工程全线几十万人团结一心拼出来的，是广大人民群众坚定支持共同托举起来的D.是工程全线几十万人一丝不苟拼出来的，是广大人民群众坚定支持共同托举起来的.请将文中画横线的长句改成四个短句，注意表达的逻辑性，可以适当增删字词，但不得改变原意。 （5分）19 .习近平总书记强调：要传承好、弘扬好新时代北斗精神。

30、为此，某中学开展了一次板报宣传教育活 动。请你为本班级的板报撰写一段宣传文字。要求：结合上述材料，突出北斗精神的内涵（至少2个）， 使用两种修辞手法，不超过65字。（6分）四、写作（60分）20 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（1）勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。（中国青年报）（2） 我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望， 并且勇敢迈向这种挑战的那一天。（法国作家福楼拜）（3）直面人生少有之困境，总有一些东西不可被 击败、无法被战胜、不能被征服。我们困缚于巨变与惶惑之际，是勇气驱动我们不甘于麻木与注

31、定。（南 方周末2023年新年贺词）以上材料对你有怎样的启示，请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人信息。参考答案LA 2. C 3. B 6. C 7. B 10. B 11. D12. C 15. A 18. C 19. D 20. C.首先针对一些人对“卧游”的误解提出欣赏中国山水画需要“卧游”的观点，接着阐述“卧游”需要 的外部条件和内部条件，最后指出中国山水画营造出能让观众“卧游”的山水世界，让人完成充满诗意 的心灵之旅。4 .欣赏者要有自己独到的艺术修养和审美眼光。欣赏者要能充分的联想

32、和再创造。欣赏者要能欣 赏画家的运笔和用墨以及笔墨所传达出的审美意境。欣赏者要能感悟画作中天人合、诗画融合的艺 术境界。8 .沙发半软半硬，还有弹簧，的确使人坐得很舒服，但它不适合作为游船的座椅。西湖船座位只会 一味迎合世俗，失掉了其应有特质，突出了西湖船沙发座位代表的贪闲好逸的世风对世人产生的恶劣影 响，表现了作者对世风日下的担忧。9 .第一问：最初的座位膝穿木框椅与整只船色彩协调，使用起来也极为合适。超然客公众号后来 变为全藤长椅，虽比以前舒服，但使船的整体形式与质料缺乏统一。再后来的躺藤椅一味追求舒懒， 呈现出病态。最后变为沙发，与船整体不协调，奢华之风令人生厌。第二问：西湖船座位形式变

33、化实则是当时奢华、颓废、好逸恶劳的社会风气盛行的缩影，社会不同阶层 间矛盾冲突加剧的表现，所以作者说“愈变愈坏”。13. （1）南朝如果用数百个疲弱的士兵守在这里，我怎么可能马上越过呢！ ”于是进犯临安。（2）琶 八质问他，唐琦说：“想要击碎你的头，我即使死，也是赵氏的鬼。”（1）高宗皇帝一味逃避退让，不能力主抗金；（2）部分官员或贪生怕死，弃城而逃，或没有节操, 投降卖国；（3）将领各自为战，没有战略上的全盘考虑和周密部署，导致金人乘虚而入。16 .选取了水、林、莺、草、蝶等意象。构成了初夏季节傍水林中莺语声声，碧草如烟、蝴蝶翻飞 的充满生机、自由欢快、热闹美好的意境，表现了诗人愉悦自适的心情和时美景的喜爱。17 .出师未捷身先死长使英雄泪满襟廉颇老矣尚能饭否塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑21 .新时代北斗精神与“两弹一星”精神、载人航天精神血脉鹿续；它又具有鲜明的时代特质；它凝聚着亿万人心血；它是中国航天人在强国征程上树起的又一座精神丰碑。22 .二十六年来，“自主创新、万众一心”的北斗精神照亮（比拟）了一代又一代北斗人攻坚克难、矢 志奋斗的科研之路。未来，它也必将像灯塔（比喻）一样指引着我们为实现中华民族伟大复兴而不懈奋 斗！