小学语文人教二年级上册(统编)第三单元-部编本二年级上册《玲玲的画》教案--卜征宇.docx
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1、部编本二年级上册玲玲的画教案【教学目标】知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。过程与方法:自主识字,朗读感悟。情感态度价值观:懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。【教学重点】朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子,【教学难点】懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。【教法】引导,感悟。【学法】自主、合作、探究。【教学准备】课件【教学时间】1课时【教学过程】第1课时一、创设情境,导入课题。1、(出示头像)她的名字叫玲玲,我们一起和玲玲打个招呼吧! 一起喊喊玲玲的名 字。二、再读课文,初知内容。1、玲玲不仅聪明还画了一手的好画呢!想看看玲玲的画吗?
2、2、你觉得画得怎么样?请大家再看看这幅画,仔细地认真的看,(主要引导学生从 颜色和线条上去观察)这就叫端详。3、玲玲对这幅画满意吗?读文章第一自然段,从书上那个词语可以看出来?课件出 示课文第一段。4引导学生用动作把“端详”这个词语表现出来。5、指导学生有感情朗读。6、可就在这时候,一件意想不到的事情发生了,你听,啪的一声老师手里拿的水 彩笔掉到了桌子上,而玲玲的水彩笔掉到了什么地方?弄脏了的画是什么样子?7、课件出示,让生仔细端详。玲玲什么反应?(伤心地哭了)。8、有什么好哭的?再画一张呗。(不行)课件出示书上的句子。9、怎么办呢?爸爸是怎么说的?为什么不让玲玲直接画上小狗?(自己动脑筋,不
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