小学语文人教六年级上册第一单元-人教部编版六年级语文上第一单元2《丁香结》第一课时教案.docx

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1、人教部编版六年级语文上第一单元2丁香结第一课时教学设计课题2.丁香结单元第一单元学科语文年级六年级学习 目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。2、会认“幽、雅”等11个生字，会规范书写生字及本文出现的四个多音字。3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。二、过程与方法1、一边读一边预测，想一想这篇课文主要写了什么内容？2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、感受丁香的美，初步培养学生要养成善于观察的好习惯。重点识字、写字，大致了解课文是从哪些方面来描写丁香的。难点初步培养学生要养成爱观察的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活

2、动设计意图导入新课1 .歌曲导入：播放歌曲：丁香花2 .听了这首旋律有些伤感的歌曲，接下来我们就 一起学习一篇关于丁香花的文章，品一品作者笔下 的丁香花又是怎样的呢？接下来我们一起来学习。3 .板书课题：2.丁香花学生交流讨论齐读课题本节课通过歌 曲导入，吸引学 生兴趣，进而导 入新课。讲授新课一、识字解词1、学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师 和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个小节写上序号。2、检查自学情况。（1）出示生字（课件出示）zhuiyou ydan自读课文指名读要求指名认读开火

3、车读本部分分为四个 环节：第一个环 节识字解词，采 用多种形式的识 字解词方法，结 合古文识字加深 学生对于生字的 记忆；第二个环 节初读课文、整 体感知，通过对 课文主要内容的缀满枝头幽雅伏案zhudb6huhudng笨拙单薄模糊恍然1宙jinyuan花蕾衣襟怨指名认读，相机正音，并用生字口头组词。课件出示生字组词。（2）开展读字游戏。开火车读，再读。小老师领读，齐读。（3）认识本课出现的事物丁香喜欢阳光，耐阴耐寒耐旱，忌积水，花的 颜色有紫、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色， 其中以白色和紫色为居多。（4）认读本课多音字参、差、薄、糊（5）借助语境理解词语1）月光下白的潇洒，紫的朦胧。朦胧

4、：不清楚，模糊。2）那在我断断续续住了近三十年的斗室外， 有三棵白丁香。断断续续：时而中断，时而连续。斗室：极小的屋子。3）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。浑浊：思路不清晰。笨拙：不聪明，不灵巧。4）最先映入眼帘的，也是那一片莹白， 白下面透出参差的绿参差：长短、高低、大小等不一致。5）许多簇花开满一树，遮掩着我的 窗遮掩：遮蔽、掩映齐读组词 读字游戏拓展知识，了 解本课出现的 事物。认读生字。认读多音字整体把握，体会 作者的思想感 情，借助填空的 形式便于学生理 解课文的主要内 容；第三个环节 生字书写，通过 找一找、换一换 等多种形式了解 字的结构，借助 动画感受字的行 笔顺序；第四个

5、 环节课堂练习， 主要对本课的生 字词的掌握情况 进行考察。6）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。妩媚：姿态美好可爱。二、初读课文、整体感知过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读了解作者及代好课文。表作品。1、作者简介宗璞：原名冯钟璞，曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表作品：代表作品有短篇小说红豆弦开火车读上的梦，中篇小说三生石等。2、按小节，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。3、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读读文后，讨论书。交流，展示交4、整体感知内容。流，填空。请大家带着这些问题读课文。丁香结的主要内容是什么？这篇课文写的是作者多少

6、年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。学生各抒己见三、生字书写。出示生字：缀幽雅案拙薄糊恍1、记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（I）减一减：“拙”减F”是“出”。“糊”减“米”是“胡”。“恍”减“小”是“光”。（3）换一换:“缀”换掉丝”加上“口”，是“啜”。“雅”换掉“牙”加上“木”，是“椎”。案换掉“木”加上叮”，是“按”。组词语2、组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。3、指导写字：（1）师范写，重点指导“缀、幽、雅、案、学生描红、临拙、薄、糊、恍”并

7、讲述，音序、偏旁、结构组词、写生字造句、指导。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写指名说生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在出字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。看准每个字在印字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。学生自主练习（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。小组互评四、课堂练习（一）根据拼音写词语。didn zhui you ydshu an ben zhud（点缀）（幽雅）（书案）（笨拙）dan b6m6 hu hudng huyl jTn（单薄）（模糊）（恍惚）（衣襟）（二）比一比，再组词。缀（点缀）糊（模糊）雅（雅致）啜（啜泣）湖（湖水）椎（脊椎）