小学语文人教二年级下册第四组-新部编版小学二年级语文下册《语文园地四》教学设计.docx

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1、新部编版小学二年级语文下册语文园地四教学设计达川区三里小学王丽教学内容：识字加油站和字词句运用教学目标：1、通过识字加油站认识陀、螺、键等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识 字，养成主动识字的好习惯。2、积累各种各样形容心情的词语，我们的所有心情都可以通过词语表现出来。3、学生会用一会儿一会儿一会儿说话。教学过程：一、识字加油站。玩具引入。1、出示孩子平时喜欢玩的玩具。陀螺键子 不倒翁 玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克2、孩子们看看这些玩具你们喜欢玩吗？把你最喜欢的玩具与同桌交流。3、引入新课：识字加油站。二、识字加油站。1、根据玩具的顺序，多媒体出示玩具，并借助拼音认识新字。2、去掉拼音你还

2、认识吗？试试吧。3、开火车读这些玩具的词语，查看学生对生字的掌握情况。4、根据形声字的特点认识：螺、键、倒、枪、橡、控、坦。5、你还认识哪些玩具的名称，先和同桌交流。6、全班交流：你还认识哪些玩具的名称，和同学们交流交流吧！7、拓展：孩子们，我们平时都喜欢玩玩具，那么，在玩玩具的时候我们要先认识它 们的名称，才能和它交朋友哟。三、字词句运用。1、根据要求积累词语。（1）按要求积累词语。（2）学生汇报自己积累的情况。（3）老师根据学生的汇报板书：A形容生气：愤怒 生气 气愤 火冒三丈 怒气冲冲B形容高兴：兴高采烈眉开眼笑欢天喜地欢呼雀跃心花怒放欣喜若狂喜笑颜开C形容难过：愁眉苦脸 闷闷不乐 愁容满面泪流满面伤心痛哭（4）孩子们读一读。（5）请孩子们把这些词语积累在书上。2、照样子，说句子。（1）出示句子：我看见喜鹊阿姨站在窗边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊 弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母（2）学生读一读。（3）你会像这样说句子吗？一会儿一会儿一会儿：（4）请同学们自由汇报。（5）出示句子：妈妈一回家就忙起来了。（6）同学们读一读。（7）学着说句子：示例：妈妈一回家就忙起来，一会儿扫地，一会儿抹桌子，一会儿整理房间，忙得满头大汗。孙悟空有七十二变，他一会儿变成一棵松树，一会儿变成一朵花，一会儿变成一座假山。（8）请同学与全班交流。四、师总结。