高考英语应用文写作练习指导之报道 讲义.docx

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1、高考英语写作备考：应用文写作之报道 讲义题目4月22日，你校举行了 Earth Day Trade活动,倡议同学交换闲置物 品。请你为学校英文报写一篇报道,内容包括：1. 时间、地点；2. 活 动目的；3. 活动简况；4. 活动效果。题目分析在之前的报道类写作题目中，我们曾经写到过这种题目的基本要求：1、 报道类写作需要注意在写作过程中保持客观的视角；2、报道类写作需要三 段内容，分别概括活动内容、介绍活动经过结果、总结活动意义。结合各 位写作容易出现的问题，我们再补充第三点基本要求：3、报道类写作是对 于已经发生过的事件进行归纳总结，必须使用过去时态。这次的活动是在地球日交换闲置物品，文章当

2、然是在环境保护的 大主题之下。地球日是干什么的？我们为什么要交换闲置物品？交换的是 哪些类型的闲置物品？参与者对这个活动又有什么评价？暂且不提英文写 作，这些问题你是否能用中文作出正式的回答呢？这就是你的写作内容积 累的体现。地球日是干什么的？保护环境的。我们为什么要交换闲置物品？这样就不闲置了。交换的是哪些类型的闲置物品？我不用的东西。参与者对这个活动又有什么评价？活动好，能保护环境。如果你的回答大概就是这个档次，那是无论如何拿不到写作的分数的。 对问题作出正式的回答，就是你的表述要正规化、准确化、高度化。我们 一起来看看范文是如何满足这些要求的。第一段概括活动内容In the spirit

3、 of less consumption, an activity named Earth Day Trade was conducted in the school gymnasium on April 22. 为了贯彻减少消费的精神，4月22日在学校体育馆开展了名为地球日交易 的活动。任何活动都有主题，也就是活动最根本的出发点，一般而言可以概括 为一个名词短语或动词短语。在设计的时候需要注意，活动的出发点要务 实落地，尽量不要选择太大的主题，避免好高鹫远的感觉。比如这篇文章 的交换闲置物品，主题选择减少消费就比较务实。写成保护环 境感觉就太大了，与真实活动的内容就有了距离落差。我再举个类似

4、的 例子。志愿者活动的主题设定成帮助有需要的人就足够了，如果写成 给人们带去幸福快乐就很奇怪。in the spirit of sth本着某种精神”就是在呈现活动的主题，后面 则是直接概括活动名称、时间、地点。文章的第一段其实是完全的活动报 道概括套路，提炼出来就是：In the spirit of sth, an activity named XXX was conducted + 地点+时间.本着某事的精神，在某地点某时间举办了名为某物的活动。第二段介绍活动经过结果报道的语言要体现正规化，必不可少的就是使用长句的写作来提高句 子内容的完整性，同时让报道的语言尽可能精炼。范文中的第二段一共只

5、 有两句话，但是总长度达到了 65字，各位可以自己看看是否能看明白句子 内部的写作逻辑。一个句子为什么会这么长呢？无外乎两种可能性：逻辑 关系或主从句。句子一Students from all grades actively participated in this environment protection campaign by bringing in personal items that were no longer used but still functional, such as old books, clothes, and electronic devices, and b

6、y exchanging them with each other.来自各个年级的学生积极参加了这次环保活动，他们带来了闲置但仍 然可以使用的个人物品，如旧书、衣物和电子设备，并且互相交换。我们一起来拆解一下这个句子。首先是句子的主干：来自各个年级的 学生积极参加了这次环保活动。主语Students补充介词短语from all grades谓语actively participated in 宾语 this environment protection campaign然后是句子的动作补充。积极参加有什么具体动作体现呢？通过两个 by doing sth体现学生具体干了些什么，这就是活动的具体

7、内容：他们带 来了个人物品，并且互相交换。动作补充一by bringing in personal items动作补充二 and by exchanging them with each other.最后是名词补充。什么样的个人物品呢？通过一个that引导的定语从 句和一个such as的同位语短语进行具体描述：闲置但仍然可以使用的， 如旧书、衣物和电子设备。名词补充一that were no longer used but still functional 名词补充二 such as old books, clothes, and electronic devices至此，这个句子的句式就拆

8、解出来了 ： Sb do sth by doing sth, and by doing sth某人做了某事，他们做了某事，并且做了某事“。第一个 do sth是概括整体动作,后两个do sth是具体的细节动作。比如，学 生努力学习就是概括整体动作，认真听课、按要求完成课程任务、努 力记忆知识点、分析自己的错误”这些就都是具体的细节动作。由概括到 具体，这就是句子内部的写作逻辑。如果有需要，每个do sth后面的sth都可以进行补充修饰，你可以在 非谓语、定语从句、介词短语或同位语短语里面任意选择适合你的写作水 平的写法。课程任务可以是老师布置的，知识点可以是自己不熟悉 的，错误可以是考试里出现

9、的。我来完成这个例子的写作，供各位 参考。句子主干 Students devote great efforts in their study 学生努力 学习动作补充 by finishing the required class assignments 按要求完 成课程任务and by analyzing their mistakes分析自己的错误名词未卜充 class assignments that teachers plan for them 老师 布置的课程任务their mistakes appearing in the exam 考试里出现的 错误最终完成版 Students de

10、vote great efforts in their study by finishing the required class assignments that teachers plan for them, and by analyzing their mistakes appearing in the exam.在句子变得逐渐复杂的过程中，内容变得越来越完整，表达也越来越 正规化。现在各位看到范文里的这句话，是不是内部逻辑结构更清晰了呢？ 当然，这句话也是活动报道中介绍活动简况的套路句式，各位可以借鉴的 是：Students from all grades actively parti

11、cipated in this campaign by doing sth, and by doing sth.来自各个年级的学生积极参与了这次活动，他们做了某事，并且做了 某事。句子二Through this activity, the school aimed to raise students awareness of recycling and reusing items so as to reduce unnecessary purchases and shrink the carbon footprint.通过这一 活动，学校旨在提升学生对物品回收和再利用的认识，从而减少不必要的

12、购买，并且减少碳排放。第二句话要简单得多，最核心的结构就是s。as to do sth为了做 某事“，同样是在活动报道里写作活动目的的套路，提炼出来就是：Through this activity, the school aimed to do sth so as to do sth and do sth.通过这一活动，学校旨在做某事，从而达到做某事和做某 事的目的。各位在原句中会看到，第一个d。sth是提高认识，是主观意识层 面的目的，后两个d。sth是减少购买和减少排放，是客观动作层 面的目的，这就是由主观到客观的写作逻辑。想和做是一个整体，任何客 观动作都离不开主观意识的指引。整个第二段

13、的两句话分析完毕，除了句式应用使得句子的结构复杂化 以外，内容正规化当然离不开所有动词短语的有效呈现，也是我们反复强 调的写作硬实力。环保主题是应试写作的常见话题，也是生活中的热点， 你应该做到有话可说。第三段总结活动意义Its now at the forefront of everyones mind. Students are focused on the eco-friendly lifestyle more than they ever have been, the event organizer commented.”现在每个人对这件事都非常 重视。学生们比以往任何时候都更关注环保

14、的生活方式“，活动组织者评论 道。最后一段使用人物评论总结收尾，也是报道类写作可以采用的写法。需要注意的是，如果直接引用话语，引号里的内容要使用现在时。这一段话再一次几乎都是写作套路。你需要替换的只有与活动主题相 关的名词短语eco-friendly lifestyle环保的生活方式，剩下的全都是 可以直接借鉴的。Its now at the forefront of everyones mind. Students are focused on sth more than they ever have been, the event organizer commented.”现在每个人对这件

15、事都非常重视。学生们比以往 任何时候都更关注某事”，活动组织者评论道。到此为止，你会发现全文一共四句话，每句话都是活动报道类的写作 套路。重点短语句型students from all grades来自各个年级的学生actively participated in this campaign 积极参与这次活动raise students awareness of recycling and reusing items 提升学 生对物品回收和再利用的认识reduce unnecessary purchases 减少不必要的购买shrink the carbon footprint 减少碳排放 e

16、co-friendly lifestyle 环 保的生活方式In the spirit of sth, an activity named XXX was conducted + 地 点+时间.本着某事的精神，在某地点某时间举办了名为某物的活动。Students from all grades actively participated in this campaign by doing sth, and by doing sth.来自各个年级的学生积极参与了这次活 动，他们做了某事，并且做了某事。Through this activity, the school aimed to do st

17、h so as to do sth and do sth.通过这一活动，学校旨在做某事，从而达到做某事和做某事的 目的。Its now at the forefront of everyones mind. Students are focused on sth more than they ever have been, the event organizer commented.现在每个人对这件事都非常重视。学生们比以往任何时候都更关注某事1活动组织者评论道。范文（111字）In the spirit of less consumption, an activity named Earth

18、 Day Trade was conducted in the school gymnasium on April 22.Students from all grades actively participated in this environment protection campaign by bringing in personal items that were no longer used but still functional, such as old books, clothes, and electronic devices, and by exchanging them

19、with each other. Through this activity, the school aimed to raise students1 awareness of recycling and reusing items so as to reduce unnecessary purchases and shrink the carbon footprint.Its now at the forefront of everyones mind. Students are focused on the eco-friendly lifestyle more than they ever have been, the event organizer commented.