小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第3课 祖国您好-国旗国旗真美丽教学设计.docx
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1、国旗国旗真美丽教学设计课时：1教学目标：1 .能安静地聆听音乐，并知道国旗的意义。2 .学唱歌曲国旗国旗真美丽，能用正确的演唱姿势唱歌。教学过程：（一）听赏国歌导入1 .引入新课。教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该 国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆, 身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放中华人民共和国国歌的录音，让 学生完整地听赏一遍。2 .可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌 的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。3 .介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使
2、学生感受人声与乐器的 不同音色。4 .教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱中华人民共和国国歌给 他们的不同感受。5 .播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。（二）学唱国旗国旗真美丽1 .教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国 旗知识。2 .教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。3 .教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。4 .学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。5 .教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真 美丽”（二）用碰铃和响板为歌曲国旗国旗真美丽伴奏1 .在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，使学生感受节奏、速度和情绪。2 .教师给出节奏卡片：学生分组按节奏拍手练习。3 .每两人一组发给碰铃和响板，按卡片上的节奏练习。4 .教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。（三）课堂小结通过今天的学习你都明白了什么？（请同学自由发言）。板书设计：音的强弱声音大一强声音小一弱
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