【组织生活会】乡镇普通党员2022年度组织生活会个人对照检查材料.docx
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1、乡镇普通党员2022年度组织生活会个人 对照检查材料根据镇党委的统一部署和所在党支部的具体安排,我与 会前重点认真学习了 XX报告、党章、习近平总书记在XX上 的重要讲话精神,开展了谈心谈话,征求了多位同志的意见, 对照党中央和习近平总书记的号召和要求,对照党员义务, 深入查找自己在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、 作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题,剖析思想根源, 明确整改措施,现将有关情况汇报如下。一、存在的主要问题(一)在深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做 到“两个维护”方面,具体表现在:一是感悟不深不透。自 己能够坚定理想信念,坚守正确政治方向,自觉遵守政治纪 律和政治
2、规矩,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核 心的党中央保持高度一致。但对马克思主义及其中国化理论 钻研不够、思考不多,对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理 论逻辑和实践逻辑的辩证统一关系,理解的不深不透,没有 做到融会贯通。二是学用结合不够。对“两个确立”特别是 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,在系 统把握、拓展延伸、联系实际方面做得还不够,尤其没有把 把自己的思想、职责以及工作摆进去,在认知和行动上存在 不足和偏差,找不到切入点、摸不准结合点,学用“两张皮”, 在解决实际问题上还存在一定的脱节。(二)在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义 思想方面,具体表现在:一是理论学习
3、抓的不紧。对理论学 习缺乏主动性、紧迫感,把学习当成了一种政治任务,学完 了就扔在一边,仍停留在“要我学”的阶段。自我感觉良好, 以为学过了就是弄清搞懂会用了,不愿下苦功,满足于浅尝 辄止,上级强调了就学一学,抓得紧了就读一读,要检查笔 记了就补一补,没有做到细水长流、始终如一。二是学深悟 透不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想大多是字面 上的理解,没有下大领力气去研究、体悟,没有真正领会理 论的精髓,基本上还是停留在喊口号、抄笔记、看视频上, 知其然而不知其所以然,用心领会,真正走心思考不够,存 在为学而学、囱困吞枣等情况,没有真正做到“消化吸收”。(三)在牢记“国之大者”、对党忠诚、为
4、党分忧、为 党尽责、为党奉献方面,具体表现在:一是大局意识树的不 牢。想问题、办事情,一般先从本岗位、所在部门的角度出 发,对不符合眼前利益的事情,由于碍于面子求或工作纪律 嘴上不说,但心里面不痛快,执行起来不坚决,做不到高瞻 远瞩、放眼全局。二是党性意识不强。总感到自己只是一名 普通党员,做好分内的具体工作就行了,忽视了党性锻炼, 把参加组织生活当成负担,开展批评时先表扬,然后用建议、 期待等代替批评意见,怕得罪人,不敢“伤筋动骨”,净挑 一些无关痛痒的“小毛病”来说,“你好我好大家好”,没 有真正达到“咬耳扯袖” “红脸出汗”的目的。(四)在坚持人民至上、解决群众急难愁盼问题方面, 具体表
5、面在:一是为民服务意识不强。没有始终站在群众的 立场和角度看问题、想事情,服务基层、服务群众的意识淡 化。比如在与村民接触过程中,由于部分老年人文化程度不 高,对新出台的有些政策不理解,自己有时不耐烦,没有耐 心,甚至“甩脸子”;部分群众来镇政府办事,遇到新情况 难以办理时,则消极应付、敷衍了事,这些都是服务意识不 强的具体表现;二是先锋模范作用发挥不够。先锋模范淡薄、 主动服务意识不强,在面对农民增收瓶颈和村级经济社会发 展等问题时,主动服务意识不强,靠上去帮助指导不够,把 自己想办的、能快速突出政绩的“大事”看得很重,而把人 民群众的“小事”看得很轻,解决起来便敷衍了事、推诿扯 皮。(五)
6、在发扬斗争精神、勇于担当作为方面,具体表现 在:一是斗争意识不强。有时把自己混同于一般群众,生活 中看到、听到一些不良言行,穿上“隐身衣”,高挂“免战 牌”,睁一只眼闭一只眼,没有及时进行纠正;工作标准不 高,主动攻坚克难、突破瓶颈难题的决心不大,局限于自己 工作范围,没有跳出现有的思维定式,只求过得去,不求过 得硬,只求工作正常推进,不求超常突破。二是担当精神不 够。面对困难和难题时存在畏难发愁情绪,有“等一等、缓 一缓、拖一拖、看一看”的思想,由于个人生活压力较大, 没有把心思和精力都集中到工作上,分了心、走了神;对待 手头上的事情总是拿出“还不到截止期限”“慢慢来、不着 急”的一套说辞,
7、等到时间截止时,新老任务堆积在一起便 开始手忙脚乱、叫苦不迭。(六)在克服形式主义、官僚主义方面,具体表现在: 一是自我要求不严。廉洁自律“发条”拧得不紧,有过与村 干部一起吃吃喝喝的情况,忘记了党章党纪要求。认为迎来 送往、请吃请喝可以加深感情,有利于工作开展,拉近个人 关系,前些年为了在年度考核时取得好成绩,曾带着土特产 到上级部门“走动”的情况。二是形式主义、官僚主义问题 仍然存在。例如,为了走访而走访,在村里走上几圈,随意 看几家农户,让鞋子沾上些泥土,以此来证明自己调研的“成 果”,被问到调研中发现了哪些问题、了解了哪些情况,往 往一无所知。有时撰写学习心得体会、工作总结等材料时,
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