小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《葡萄沟》教案.docx

《小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《葡萄沟》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《葡萄沟》教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1L葡萄沟优秀教学设计教学目标：1 .知识目标：学会本课生字，理解“盛产、茂密、凉棚、五光十色、展开”等词语的意思。2 .能力目标：读悟结合，体会葡萄沟真是个好地方。正确、流利、有感情地朗读课文。3 .情感目标：情境中激发学生对葡萄沟的喜爱之情，对祖国的热爱之情。教学重点：了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。教学难点：理解重点词语，有感情的朗读课文，在读中感悟“葡萄沟真是个好地方:教具准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入4 ：上节课我们学习了葡萄沟的生字词，这节课让我们来继续学习葡萄沟，请齐读课题2次。还认 识这些生字吗？请把这些苹果的名称叫出来。1 .认生

2、字，摘苹果。（小老师带读）出示生字。沟产梨 份枝搭 淡够好收城市干留钉利分味2 .复习词语。（开火车读词语，再齐读）出示词语。师：让我们来开火车读读这些词语。水果、月份、山坡、梯田、枝叶、展开、绿色、好客、老乡城市、利用、流动、空气、水分、非常、五光十色3 .填空，回顾课文主要内容。师：你们真棒！生字词全都掌握了。同学们，通过上节课的学习，我们知道了这篇课文一共有4个自然段, 讲了一件什么事情？出示填空：这篇课文一共有4个自然段，讲了葡萄沟的葡萄和葡萄干的制作过程。二、围绕重点，美读感悟（-）学习第一自然段师：课文中有一句话夸葡萄沟，谁能一下子找到它？（指名读）出示：葡萄沟真是个好地方。（?）

3、（板书：好地方）师：为什么大家都说葡萄沟真是个好地方呢？谁能从书中找出答案。谁来说说？让我们一起来齐读这一段。出示第一自然段：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果, 到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。师：这一段告诉我们什么？现在请你们把葡萄沟的水果都划出来。让我们去看看葡萄沟的水果吧。图片出示：五月、七八月、八九月的水果。师：啊，葡萄沟的水果种类真一一多（板书：水果种类多）人们最喜欢的水果是什么？（葡萄）为什么人们最喜爱葡萄沟的葡萄呢？让我们去看看吧。（二）学习第二自然段1 .合作自学师：老师这有个自学提示：谁能给大家读读（指名读）。出示自学提示：

4、1.小组合作学习第二自然段，看看本段共有几句话。2 .用画出葡萄种在什么地方；用一一画出描写葡萄枝叶的句子；用（）标出描写葡萄果实的句子。解决提示的问题。3 .交流汇报。（1）葡萄种在哪里？（出示图片理解梯田）师：葡萄种在哪里？让我们通过几张图片来看看梯田吧。（2）学习描写葡萄枝叶的句子。师：那我们赶快登上这山坡，看看葡萄枝叶长得怎么样？A.出示句子：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（指名读）师：读完了句子，你觉得葡萄枝叶长得怎么样？文中哪个词语告诉你的？B、出示“茂密”的解释选择。C、出示图片理解茂密师：这有两幅图，你看看哪幅图的枝叶长得茂密？（第一幅）出示“茂密”齐读。结

5、合这幅图，我们理解了 “茂密”的意思。这茂密的枝叶像什么？（凉棚）这样的凉棚只有一个吗？（不是）有多少个？（很多）你从哪个词看出来的？（一个个）D、指导想象朗读。（3）学习描写葡萄的句子。师：多舒服，多惬意呀！就这样，一转眼到了秋季。出示文段：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。师引读：到了秋季，葡萄一一，有一一A.学习葡萄的颜色师：你们发现这句话是抓住葡萄的什么特点来写的吗？（颜色）请拿起笔圈出描写葡萄颜色的词，指名汇报。葡萄的颜色真多呀，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，这么多颜色的葡萄，课文中有一个四字词语概 括地写出了葡

6、萄颜色丰富，是哪个词？（五光十色）相机板书：葡萄 五光十色。比较区分：“五光十色”和“五颜六色”。师：在以前也学过一个四字词语和它的意思差不多，还记得是哪个词吗？（五颜六色）如果把课文中的“五光十色”换成“五颜六色”好吗？为什么？（不好，五光十色不仅写出了颜色多，还 写出了葡萄富有光泽，非常美丽。）8 .学习葡萄的数量师：这里除了写葡萄的颜色特点外，哪个词还写出了（葡萄数量特别多），谁发现了？（一大串一大串）你找 得真准！C. 口语练习师：这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么美，种类这么多，水灵灵，美丽极了！让我们美美的读一读 吧！请你动动聪明的大脑，也说一个跟这个课文差不多的句子。出示口语

7、练习。（4）学习描写维吾尔族老乡的句子。师：你们真聪明。课文中有一个词是描写维吾尔族老乡的，你们知道是哪个词吗？快来读读这个句子找一找。出示第四句话：要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（相机板书：热情好客）A、你从哪些词体会到了老乡的热情好客呢？（准会、最甜、吃个够）B、理解“准会”和“吃个够”。（找近义词）C、指导朗读。师：葡萄这么美丽，也让我们美美地读一读第二自然段吧！师：为了使我们一年四季随时都能吃到鲜美甘甜的葡萄，维吾尔族老乡不仅把收下来的葡萄运到城里，还运 到阴房制成了葡萄干。葡萄干是怎样制成的呢？请生课后读文第3自然段，找出关键词。三、总结全文，拓展延伸1、课堂小结。师：我们今天一起游览了葡萄沟，给你们留下了什么印象？你能用一句话来概括吗？出示课件：葡萄沟真是个好地方！（生齐说）2 .课文升华师：你喜欢葡萄沟吗？为什么？（用固定句式回答）3 .布置作业-画家乡。板书设计：水果：种类多 葡萄沟 J 葡萄：五光十色I 好地方J老乡：热情好客,