2023年大班社会活动教案3篇.docx

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1、2023年大班社会活动教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站小编为大家带来的大班社会活动教案3篇，希望能帮助到大家!大班社会活动教案3篇1我会坚持活动目标：1、引导幼儿初步养成早睡早起的活习惯。2、引导幼儿懂得不迟到是一种良好品质，引导其理解坚持上幼儿园和进取参加幼儿园活动的重要性。活动准备：拍摄的四幅幼儿用书我会坚持画面、音乐铃儿响叮铛活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣1、小朋友，你们明白此刻是什么季节吗?早上起床时，你感觉天气怎样样

2、?(很冷)2、天这么冷，你想有一件不怕冷的大衣穿在身上吗?你看过不怕冷的大衣吗?我们来听一个故事，看看不怕冷的大衣是什么?二、教师有表情地讲述不怕冷的大衣故事。1、提问：小朋友，不怕冷的大衣是什么?你明白吗?(引导幼儿进行讲述)2、教师小结：原先锻炼就是一件不怕冷的大衣，小兔锻炼以后，身上热乎乎的。它再也不怕冷了。宝宝怕冷吗?我们一齐来看看。三、出示画面，引导幼儿看看、说说图上小朋友是怎样战胜寒冷，按时入园的。1、出示图一。天黑了，宝宝在干什么?你猜猜他是几点睡觉的?2、引导幼儿看第二幅图。这是什么季节?你从哪里看出来的?宝宝害怕外面的寒冷吗?3、引导幼儿看第三幅图。这是什么地方?你从哪里看出

3、来的?这时小朋友的心境怎样?她去上幼儿园开心吗?4、引导幼儿看第四幅图。小朋友和教师在干什么?小朋友的心境怎样?你从哪里看出来的?5、教师小结：天气虽然那么冷，可是宝宝每一天都会早睡早起，不怕寒冷高高兴兴按时入园不迟到。跟着教师一齐锻炼身体，学习各种本领。四、引导幼儿不怕寒冷，坚持上幼儿园。1、如果天冷了，就不上幼儿园。或睡懒觉迟到的话。宝宝能不能学到本领呢?哪你有什么方法使自我不怕寒冷，坚持上幼儿园呢?(引导幼儿说出经过锻炼)2、幼儿听音乐宝宝不怕冷进行锻炼，感受锻炼给身体带来的变化。师：锻炼真好，锻炼了宝宝就不怕冷了。那此刻我们一齐听着音乐来锻炼锻炼，做个不怕冷的宝宝好吗?大班社会活动教案

4、3篇2我是哥哥姐姐 活动目标 1、知道自己长大了，会关心小班 的弟弟妹妹。2、尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力。3、体验关爱小班弟弟妹妹的情感。准备活动 1、本班幼儿在小班时开展活动的照片。2、与本园的小班联系，和小班教师交流活动过程，共同确定进行结伴 活动的场地。3、可以按照材料将场地划分成几个活动区域(如玩具区、阅读区、小 型体育活动区等) ，并提供相应的材料。活动过程 1、教师出示照片，引导幼儿理解自己长大了。教师：这是你们什么时候的照片?你们现在上大班了，有哪些变化? 幼儿说说自己的变化。教师：你们长高、长重了，还学会了许多本领。现在幼儿园小班、中班 的小朋友都是你

5、们的弟弟妹妹。2、师幼共同讨论与小班弟弟妹妹友好交往的方法。教师：今天我们要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法认识他 们?可以玩什么游戏?我们应该怎么照顾和关心他们? 幼儿介绍自己的想法，同伴间相互提建议。教师小结：和一个弟弟(妹妹)交朋友，要知道他(她)的名字，记住 他(她)的样子，和他(她)一起玩有趣的游戏。3、大班幼儿与小班幼儿两两结伴，进行活动。幼儿尝试与弟弟妹妹结伴，并在一定范围内进行活动。教师观察，鼓励胆小 的幼儿积极进行交往，提醒鲁莽的幼儿在活动中注意安全。根据需要，请幼儿交流自己活动情况，如交了哪个小朋友，是怎样活动 的，教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的策

6、略：先了解 弟弟妹妹的姓名，问弟弟妹妹想玩什么游戏，再和他们一同玩，让他们喜欢 自己。幼儿再次带领弟弟妹妹进行活动。4、幼儿将弟弟妹妹送回班级，并和他们告别。中秋家家乐 活动目标： 1、了解中秋节的有关传说和习俗，知道中秋节是与家人团聚的节日。2、积极参与关于中秋节的表述与交流。3、进一步感受在中秋节里与家人团聚的欢乐气氛。大班社会活动教案3篇3随着工作节奏的加快，孩子在家的独处时间越来越多，而孩子独处的过程又与安全息息相关。我觉得非常有必要对孩子从小进行安全教育，有意识的培养幼儿独自在家时的自我保护能力和应对能力，避免意外事故的发生。密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育，提高幼儿的自我保护意

7、识和能力。为此我设计了这次活动，力求通过与幼儿生活密切的相关点，帮助幼儿了解一些一个人在家的安全知识，并初步建立孩子的防范意识和自我保护意识，使孩子积累一些遇事解决问题的经验，成为生活中的小鬼当家。活动目标1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。2.知道保护自己，培养自我保护意识。3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。重点难点培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。活动准备相关的图片及动画片片段;和孩子提前演练人物的角色。活动过程1. 情境导入教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起.幼：

8、谁呀?教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?幼：我怎么不认识你呢?教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么?幼儿：在门洞里向外看是不是真的。表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!2.观看图片。教：小朋友在做什么?幼：在给陌生人开门。教：这样做对不对?幼：不对!教：再看看这个小朋友在干什么?幼：它在家玩火。教：他

9、这样做对么?幼：不对，这样很危险 。3.辨别对错。教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。4.安全讨论。教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?幼：自己从冰箱里找吃的。教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢?幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。5.结束。小朋友们 ，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么?