第6课 现代科技进步与人类社会发展课时练习 高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活.docx
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1、第6课现代科技进步与人类社会发展 课时练习高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活一、单选题1 .京东配送机器人从站点装货后,按照既定路线自动导航行驶,通过电话、短信等方 式通知客户收货,并支持人脸识别、短信验证码等多种人机交互方式快捷取货,为物流 行业的“最后一公里”带去全新的解决方案。这表明人工智能的应用()A.刺激了消费者的需求B.便利了人们的生产生活C.增强了企业的竞争力D.提高了人们的劳动强度2 .美国亚马逊公司作为世界上最大电商平台,2020年商品总销售额为4750亿美元, 全球员工总数超过120万,已成为全球品种最多的网络零售商。2020年,全球有200 多个国家和地
2、区,450多万商家以各种形式参与了该平台组织的全球圣诞狂欢节,总销 售额340多亿美元,这体现出A.信息技术凝聚了国际共识B.互联网购物推动了全球化C.电商发展彰显国际竞争力D.网络成为最大的信息媒介3 .有学者指出,近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏, 塑造、更替着近现代以来英国“鹤上鸡群”、美德法日英“群雄并立”、美苏“两极争霸”和 美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可见A.科技革命带来生产力的巨大飞跃B.科技革命决定着国际格局的演变C.科技革命影响世界历史发展进程D.科技革命影响认识世界的视角4 .作为计算机技术的分支,人工智能正在融入金融、医疗、教育、农业
3、、零色等各行 各业,如:7x24小时的智能客服服务、无人便利店、智能家居控制系统、己在几个城 市合法上路的自动驾驶汽车等。人工智能的发展不仅是科技的变革,也是社会的变革。 这表明人工智能A.打破了经济发展的困局B.加剧了生产和资本的集中C.削弱了经济全球化趋势D.深刻地改变了人们的生活5 .人工智能技术作为计算机技术的一个分支,是通过计算机模拟人的思维解决实际问 题的技术。从20世纪50年代开始,人工智能涵盖了多个领域。人工智能技术的发展() A.促进物质生产模式转向信息生产模式 B.将取代人类的生产活动C.完全实现模拟人的思维解决问题D.加速经济全球化的发展6 . 1913年普朗克在一次演讲
4、中这样说:“现代理论物理学给人这样一种印象:昔FI辉 煌的(物理)大厦正在瓦解崩溃,它的组成部分个接一个地被摧毁,而根基也岌岌可 危,不再牢固。然而,再没有比这个观点更为谬误的了。“由此可知,普朗克认为A.经典力学错漏百出已经过时B.现代物理学取得了长足进步C.量子论提供了新的思考方式D.科学理论的发展具有连续性7 . 2020年新冠疫情爆发后,为解决学生居家隔离不能上学的困难,我校开设网课,让 学生“停课不停学这种教学方式的成功运用反映了A.网课取代了传统的教学方式B.传统的教学方式可以退出历史舞台了C.互联网有利于人们学习方式的改变D.互联网成为唯一的学习媒介8 . 2022年北京冬奥会餐
5、厅出现了智能餐厅,成为中外运动员打卡地。自动化代替或者 部分代替了餐厅服务员的工作。这一现象反映了A.现代高技术产业的发展B.餐饮业工作效率的提高C.北京城市化水平的巨大飞跃D.科技丰富了运动员的比赛生活9 . 1997年,中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下6000米处进行科学试 验。2020年,中国的“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,创造了 10909 米的中国载人深潜新纪录。这说明()A.当代科技发展是国家综合实力的重要展示B.中国已经是世界超级大国C.深海探测技术决定了一个国家的兴衰D.中国科技在世界上已经处于领先地位10 .在现代农业生产的过程中,装有自动装置的锌
6、式犁,耕作时能自动越过树根、石块 等障碍物;采用自动控制系统的联合收割机,能将从收割到脱粒的多道工序集中在一台 机器上完成。这说明现代农业实现了A.产业化B.智能化C.规模化D.工业化11 .对如图信息的解读,表述正确的是试卷第2页,共5页ffi1工业革命的四个阶段第一次工业革命附蒸汽快动的WC制造设第 的出现第二次工业革命猫于劳勖分工、电力塞 动的大规镇生产的出现,第三次工业革命用电子ST技术实则透流 程的送T自动化IIIIII。除mm第一条生产u美c 京率购3号宰场im第一可和变,战H (PLC)DM:第望幼祭机20咙初小;20世纪70年代第四次工业革命于值总穗理It合系统RK(的人工警餐
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