八年级《思想品德》上册第三单元形成性教学评估.doc
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1、八年级思想品德上册第三单元形成性教学评估姓名_ 班级_ 学号_一、测测你的判断力(每题1分,共10分)1、不同国家和民族通常有自己独特的节日,它反映了不同的文化传统。 ( )2、经济全球化,一定会使世界的文化趋向单一化。 ( )3、网络交往有精彩也有无奈。 ( )4、网络交往一定要保持健康的心理,才能享受网络交往的益处。 ( )5、学习外国文化只要照抄照搬就可以了。 ( )6、网络世界是虚拟的,因此我们不用遵守现时世界的道德和法律。 ( )7、弘扬我国民族文化,是每一个文化使者的责任。 ( )、能在网上制毒、传毒是电脑水平高的表现。 ( )、网瘾常常与自身的某些心理因素有关,所以我们要加强心理
2、品质的锻炼。 ( )、传统文化的消亡是历史发展的必然。 ( )二、认真选,你定能找出最合适的一项(每题2分,共40分)、一个意大利学生称赞她的中国同学穿得很漂亮,中国同学却说:“哪里哪里,随便穿穿。”这使意大利学生以为她的同学“太虚伪了”。这个事例说明了 ( )、中国和外国服饰文化存在很大差异、中国的服饰文化太落后了、不同文化背景的人,会有不同的待人处世的方式、中国需要和世界沟通、提到日本,人们会想到樱花;提到英国,人们会想到绅士风度;提到埃及,人们会想到金字塔;提到足球,人们会想到 ( )、美国、印度、巴西、法国、面对来自世界各国的多彩文化,不同的人表现了不同的态度,正确的是 ( )、小王酷
3、爱韩国文化,是典型的“哈韩一族”、小俐做梦都想去美国,她很生气自己不是美国人、小军只对中国传统文化感兴趣,对所有的外来文化都嗤之以鼻、小兰有一个英国小朋友,小兰跟她学英语,了解英国,同时教学汉语、网络交往的对象不具有_特点 ( )、真实性、虚拟性、间接性、隐蔽性、小明酷爱网络游戏,是个游戏高手,为了打游戏他彻夜不归,因而荒废了学业,说明( )、喜欢做一件事可以放弃其他任何事、网络是把双刃剑,小明中毒太深了,应该醒悟了、网络游戏是个害人的东西、成为了游戏高手,学业已经无所谓了、中国人见面表示友好时是以握手的方式,而外国朋友大多数见面表示友好时则是亲吻脸颊,这说明了 ( )、西方人比较亲热、中国人
4、比较文明、东西文化的差异、外国人比较开放、西方油画中飞翔的天使有一双翅膀,中国古典绘画作品中的仙女只是旁边画了几朵白云,就飞了起来,这就是东西文化的差异。 ( )、说明西方人的想象力不如我们、显示了中国古代文化的超越性、说明了文化的多样性、显示了西方人与我们严重的差异、一个有理想、有目标、有追求的人,在网络交往中,他会注重 ( ) 寻找与工作有关的信息 不在无聊的信息上浪费精力 利用网络做自己想做的事 帮助他人解决困难,做一些对他人和社会有用的事情A、 B、 C、 D、当在网上聊天受到嘲笑时。可行的做法有 ()、反唇相讥、将其告上法庭、想法子设计他、拒绝与其聊天10、有人说网络生活很丰富,也有
5、人说网络交往很诱人,但充满了很多温柔陷阱,对于网络交往你的认识是 ()、网络交往超越了空间、超越了辈分、年龄、职业、地位、提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台、网络交往为我们学习的提高,提供了更多机会和空间、中学生只有不上网,才能避免受到来自网络交往的伤害、网络交往,像一把双刃剑,既可以把我们“割伤”,也可以为我们“所用”、11、我们的文化发展,不能离开人类文明的共同成果,对人类文明的多样性,我们应坚持的原则是 ( ) A、以外国为主,为我所用 B、以我为主,为我所用 C、以我为主,自力更生 D、全部拿来,吸收利用12、请按顺序做出准确答案,将下列代表人物与国家一一对应 ( ) 甘地 安徒
6、生 莎士比亚 海明威 毕加索A、美国 丹麦 西班牙 英国 中国 B、泰国 美国 英国 印度 意大利 C、印度 丹麦 英国 美国 西班牙 D、印度 丹麦 美国 英国 西班牙13、在网络交往的过程中,遵守道德的行为有 ( )、语言文明,轻松幽默,不辱骂他人 、对求助者,要出于爱心,尽力相助 、与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人 、与网友交流,应有所保留A、 B、 C、 D、14、世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗,文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来,下列能代表不同文化的是 ( )节日 文化代表人物 语言文化 待人处世的方式 饮食习惯A、 B、 C、 D、 15、
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