教育教学质量评估汇报2.doc
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1、教育教学质量评估汇报材料林州市原康镇中心小学尊敬的各位领导:大家好!首先热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。下面我就我校教育教学质量评估工作做一下汇报,如有不当之处敬请各位领导批评指正。我校现有学生360人,12个教学班,教职工17人。一年来,我们坚持以 “三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实市教体局、镇中心学校教育工作会精神。学校在加强教育管理、落实安全常规、规范德育行为、开展素质教育、狠抓质量提高等方面加以全面落实,各项工作取得明显成效。2009年我校被林州市政府授予“两基工作”先进单位,获得安阳市“优秀教研组”荣誉称号。在
2、办学行为方面,我们坚持“以人为本,一切为了学生”的办学理念;坚持实施“民主治校,文明美校,质量立校,创新强校”的办学方向;正在向“学校管理规范化,校园环境文明化,教育教学科研化,教学手段现代化,师资队伍科学化,办学质量全面化”的“六化”目标努力。一 坚持德育为首、营造育人氛围1、师德建设品德是一个人最重要的素质,强化师德是加强教师队伍建设的主要内容。我们把爱与责任作为师德建设的重要内容,除了每周坚持一次集中政治学习、贯彻学习中小学教师职业道德规范、教体系统十不准和林州市公职人员十条禁令外,我们还组织了多种形式的师德教育活动,六月份开展了“走千家、串万户,共建联心桥”活动,班主任以及任课教师对本
3、班的特殊学生,有针对性地进行家访,对学生进行平等的谈心,有计划地组织学生家长开展征求意见座谈会。长期开展“帮一名困难生活动”,定学生,定目标,定措施,收到了实实在在的德育教育效果。后半年,我们计划邀请王生英老师到我校现场作课,如果有条件的话,还将组织教师到横水王生英工作的学校亲身体验其感人的事迹。同时,我们也出台了相关制度,把师德作为评先、评优的重要条件,师德不合格,一票否决。2、学生德育德育为首,育人为先是我们倡导的育人理念。我们的具体做法是提升三个品位:一是提升校园文化品位,从校园绿化、美化、净化入手,为学生健康成长营造优雅的环境,今年春季学校投资4000余元更换了橱窗及各类名人画像,橱窗
4、内容常换常新,力求对学生成长起到积极健康的作用。暑期后,又对校园部分墙壁进行白化,对校风、校训、办学目标、办学理念进行更新,努力体现时代特征、符合学生成长特特点、迎合新课改理念。近日,又把学校铃声做了调整,让师生伴着音乐旋律上课、活动。二是提升德育内容品位。在德育内容安排上,我们坚持“年年有创新,月月有主题,周周有重点”的原则,以爱国主义教育为核心,以“三理”教育为重点,根据学生年龄特点,注重从身边做起,把大事做小,又在小中见大。我们从学习小学生日常行为规范、小学生手则入手来提升学生的文明素养;从做好值日、卫生扫除入手,来培养学生的劳动观念;从不说谎话,考试不作弊入手,来培养学生的诚信美德;从
5、热爱班级、学校、家乡入手,来培养学生的爱国情感;从学法守法入手,来提高学生的法律意识。这些看似平常而细微的教育内容,正是小学生应具备的优良品质。三是提升德育活动品位。积极开展形式多样、贴近学生实际的德育活动,力戒搞形式、摆花架子。我们的具体做法是:(1)从不间断的升国旗活动和主题班会。让学生在国旗下讲一次话,当一次升旗手,都是对学生巨大的鼓舞。(2)现身说法的法制讲座。今年,我们先后是二次邀请派出所、司法有关同志到校开展法制教育讲座,生动的案例、严明的处罚使学生一次次受到心灵的洗礼,起到了很好的教育效果。(3)点点滴滴的养成教育活动。学生的养成教育,需要从点滴小事抓起,针对学生乱扔废止的不良习
6、惯,我们开展了“拾起的是一片废纸,扬起的是高贵的品质”活动,大力表彰在活动中涌现的先进典型,现在几乎看不到学生乱扔废纸现象。六一节、五四节、国庆节等学校都要组织演讲、文艺节目之类的比赛,没有在学校参赛的,要求各班要让每个学生在班级里面参与,培养学生的团队意识和参与意识。诸如此类的活动很多,也收到了一定的效果,在我们迎接林州市关工委对未成年人思想道德建设督导时,也受到了领导的好评,并荣获先进单位称号。 二落实教学常规、全面提高质量“质量就是学校的生命”、“质量就是教师的身价”这个理念在我校师生中贯彻始终。在质量工作上,我们的口号是“为生存而战”、“为荣誉而战”。在抓质量这项工作上,我们主要采取了
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