一年级语文学科2012年秋期期中教学质量评估.doc

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1、一 年级 语文学科 2012 年秋期期 中教学质量评估及分析教师姓名： 袁祖秋 2012 年 11 月25日试 卷 评 析本次试卷是一年级学生入学的第一次正式考试，总体上比较容易，考查学生对基础知识的掌握情况，包括汉语拼音知识，（拼读、声调、看拼音认识字词），偏旁、笔画、组词、数量词的运用、句子练习、按课文内容填空，都是课程标准要求掌握的内容。题目本身对于学生来说并不难，关键是申请题，对大题要求要有一个正确的理解。一年级学生识字量少理解能力不强，试卷上题目的要求应该简单明了，让学生一看就明白更好。本次试卷命题比较容易，没有偏题、难题，主要考查学生对基础知识的掌握情况包括拼音、字、词、句子、按课

2、文内容填空。考查内容全面，大题要求个别不太明确。第一、二题考查6个单韵母的音形。第三、四题考查拼音和声调，此题出错较多。第五题拼音与词语连线。第六题考偏旁，偏旁与字意是有密切联系的。第七八题是对生字掌握情况的考查。第九题考组词，每个字要求组两个词，个别学生用拼音代替。第十题是对量词的考察，有一些同学量词用的不准。第十二题仿照例子写句子，学生对简单句子的初步感知和运用。第十一、十三题检验学生课文的读背和田字格字的正确书写。一 年级 语文 学科 2012 年 秋 期期 中教学质量评估及分析一、考试的基本情况以及纵横比较:二 、命题情况:本次试卷命题比较容易，没有偏题、难题，主要考查学生对基础知识的

3、掌握情况包括拼音、字、词、句子、按课文内容填空。考查内容全面，大题要求个别不太明确。三 、试卷分析第一、二题考查6个单韵母的音形，学生做的比较好，只是个别学生有点骄傲自大没有注意在田字格中的位置。第三、四题考查拼音和声调，此题出错较多。第五题拼音与词语连线。第六题考偏旁，偏旁与字意是有密切联系的。第七、八题是对生字掌握情况的考查。第九题考组词，每个字要求组两个词，个别学生用拼音代替。第十题是对量词的考察，有一些同学量词用的不准。第十二题仿照例子写句子，学生对简单句子的初步感知和运用。第十一、十三题检验学生课文的读背和田字格字的正确书写。四 、主要成绩:对基础知识拼音、字词句、课文内容学生们都掌

4、握的比较牢固，很少出错。五 、问题及原因:课文内容背的滚瓜烂熟，但是生字不会写，平时要经常默写生字，经常复习强化，达到掌握的目的。不读大题，看到题想当然就做，没有按要求把会做的做错。粗心大意是一年级学生的通病，要正确引导改掉这一毛病。六 、改进意见:1、认真钻研教材、研究学生，认真备课、备教材、备学生，考虑各方面的因素设计课堂教学，提高学习效果，打造高效课堂。2、学习生字时多给学生提供发言的机会，让他们充分说，3、充分调动学生积极性，让他们多读课外书，积累字、词、好句子进行故事大比赛，提高口语表达能力 。 4、多与家长沟通，了解课外作业的完成情况，制定行之有效的措施让学生课外作业有实效。 5、开展丰富多彩的识字，积累词语活动让学生有兴趣，在活动让学生有兴趣，在生活中学语文，用语文，学以致用。