统计学A 试卷.doc

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1、长沙理工大学考试试卷1一、单项选择题（本题总分15分，每小题1分）1社会经济统计调查研究活动是： 定性认识活动 定量认识活动 既是定性又是定量的认识活动 计量而不讲质的认识活动2统计总体的基本特征是：同质性、数量性、差异性 具体性、数量性、综合性同质性、大量性、差异性 总体性、大量性、社会性3某地区全部商业企业为总体，该地区全部商品销售额是： 数量指标 数量标志 品质标志 质量指标4统计调查按调查对象包括范围的不同，可以分为：定期调查和不定期调查 经常性调查和一时性调查统计报表和专门调查 全面调查和非全面调查5普查规定一个统一的调查时点，是为了： 统一行动在规定期限完成 保持统一的普查周期 保

2、证普查资料的时效性 避免调查登记的重复或遗漏6划分连续型变量的组限时，相邻组的组限必须： 间断 不等 重叠 上述三者均可7下面属于变量分配数列的资料有： 大学生按专业分配 电站按发电能力分配 商业企业按类型分配 企业按国民经济部门分配8下列具有广泛的综合性和概括能力的指标是： 价值指标 多重实物量指标 标准实物量指标 劳动指标9反映总体中各构成部分之间数量关系程度和比例关系的综合指标称为： 结构相对指标 比较相对指标 强度相对指标 比例相对指标10在统计调查中，调查单位和填报单位之间： 有时一致的 是毫无区别的 是无关联的两个概念 一般是有区别的，但有时也一致11对比不同地区的棉花生产水平，应

3、该采用的指标是： 人均棉花产量 每亩棉花产量 棉花总产量 平均每亩棉花产量12平均差与标准差的区别主要是 数学处理方法不同 计算条件不同 计算结果不同 说明意义不同13时间数列中，每项指标数值可以相加的是： 相对数时间数列 时期数列 平均数时间数列 时点数列14零售商品价格增加2，零售商品销售量增加5，则零售商品销售额增加： 3 7 10 7.115抽样误差产生于： 随机性代表性误差 系统性误差 登记性误差 登记性误差与系统性误差二、判断题（本题总分15分，每小题1分）1统计研究社会经济现象总体的量，是从总体开始的。（）2统计整理是统计工作的基础环节，是统计调查和统计分析的前提。（）3离散型变

4、量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。（）4组中值假定性是指假定各变量值在本组范围内呈均匀分布或对称分布。（）5采用水平法检查长期计划的完成情况，主要侧重于长期计划的最未一年。（）6标志变异指标的数值越大，平均数的代表性就越好。（）7定基增长速度等于环比增长速度的连乘积。（）8编制质量指标指数时，一般以报告期的数量指标作同度量因素。（）9当抽样数目一定时，总体标志变动度越小，抽样误差也越小。（）10在抽样推断时，概率度越高，则估计的准确性要求越高。（）11某产品产量增长15%，单位成本下降15%，则总成本不变。（）12时点指标数值的大小与时点间的间隔长短没有直接联系。（

5、）13综合指数和总指数是两种不同形态的指数。（）14所有可能出现的样本配合的平均数的平均数，等于总体平均数。（）15所有非全面调查都是为了从部分推断总体，以掌握事物的全面情况。（）三、多项选择题（本题总分20分，每小题2分）1、对某市工业生产进行调查，得到以下资料，其中的统计指标是：A某企业为亏损企业B实际产值为1.1亿元C职工人数为10万人D某企业资金利税率为30%E机器台数为750台2、为了解生产经营情况，进行工业企业普查，则每个工业企业是：A调查对象 B调查单位 C填报单位 D统计总体 E综合单位3、我国统计调查方法改革的目标模式的内容包括：A以经常性的统计报表为主体 B以经常性的抽样调

6、查为主体 C周期性重点调查为基础 D周期性普查为基础 E统计报表、重点调查为补充4、统计报表的特点有：A自上而下统计布置 B自下而上逐级填报 C按规定的报送时间送出 D按照统一的表式和项目填报 E属于全面调查5、统计分组的作用在于：A区分事物的本质 B反映总体的内部结构 C研究现象之间的依存关系 D反映总体的基本情况 E说明总体单位的数量特征6、实物计量单位包括：A货币单位 B劳动单位 C自然单位 D度量衡单位 E标准实物单位7、简单算术平均数之所以简单，是因为：A所计算的资料未分组 B所计算的资料已分组 C各组次数均为1 D各变量值的次数分布不同 E各变量值的频率不相同8、抽样推断中的抽样误

7、差：A抽样估计值与总体参数值之差 B不可避免的 C可以事先计算出来 D可以加以控制的 E可以用改进调查方法的办法消除的9、测定长期发展趋势的方法有A时距扩大法 B移动平均法 C首尾折半法 D最小二乘法 E季节比率法10、某商店第四季度全部商品的销售量为第三季度的98，这个相对数是：A总指数 B季节指数 C数量指标指数 D质量指标指数 E动态指数 四、填空题（本题总分10分，每小题1分）1变量分为连续变量与离散变量，人的年龄属于变量。2随着统计研究目的的改变， 与总体单位是可以互相转化的。3重点调查的重点单位是这些调查单位的标志值在 中占有很大比重。4对同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行

8、的分组叫做 。5对比的事物是否 ，对计算相对指标至关重要。6总量指标按说明总体的内容不同分为 和总体标志总量两种。7平均指标反映了总体分布的集中趋势，即整个变量数列以为中心而左右波动。8定基增长速度是 除以固定基期的发展水平。9使用 才能使不能直接加总的指标过渡到能够加总的指标。10在随机重复抽样的条件下， 扩大为原来的4倍，则抽样平均误差变为原来的二分之一。五、计算分析题（本题总分40分，每小题10分）1某校大学生参加大学英语考试的成绩资料如下，试计算其平均成绩、标准差和标准差系数。10分成绩（分）60以下60707080809090100合计学生人数（人）1020224081002某企业历

9、年利润总额资料如下：将表中括号内所缺数字填上。10分年份利润总额(万元)与上年比较增长量发展速度增长速度增长1的绝对值1999952000（）5.0（）2001（）104.0（）2002（）5.8（）2003（）（）（）（）20041.153某工厂三种产品产量及现行价格的资料如下：产品名称单位价格产量基期报告期基期报告期A件50060020002500B台10001100500550C吨20021015001800合计说明总产值的变动情况，并从相对数和绝对数两方面分析产量变动对总产值变动的影响和价格变动对总产值变动的影响。10分4上述第1题的学生100人如果是从全校1000人学生中随机抽取出来的，根据上述资料，以前面计算的结果为基础，试以95.45的把握程度估计：（1）该大学学生英语四级考试平均成绩的区间；（2）90分以上学生所占比重的区间。10分 第 3 页 （共 3 页）