小学语文课堂教学评价标准2014[1]10.doc

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小学语文课堂教学评价标准（征求意见稿） 评价项目评价指 标等级优秀合格差教学目标20分目标明确，重点、难点突出；8分符合语文课程标准年段教学目标与要求；7分切合教材特点和学生实际；5分教学过程40分教师活动30分教学设计科学，围绕教学目标达成设计教学活动；5分把握教材准确，教学内容处理得当，注意补充恰当的语文资源；7分摒弃繁琐分析，引导学生经历读书、体验、感悟的学习过程，重视学习方法的指导，善于培养学生的能力；10分尊重学生学习的主体地位，注意调动全体学生的学习兴趣；8分学生活动10分学生积极主动参与学习活动； 5分自主学习时间充足，经历读书、写字等学习过程。5分教师素质20分教师语言标准、规范；教态亲切、自然；板书合理简明，字迹工整；5分熟练操作教学过程中使用的各种电教设备；5分及时正确地评价学生，师生关系和谐；5分能根据学生实际创造性的使用教材。5分教学效果20分教学目标达成度高； 8分教学活动实在、课堂气氛和谐、学生思维活跃、主动合作学习；6分教学整体效率高，各层次学生均有较大收获。6分合计： 分 总评：说明：满分100分，优秀：90分以上；达标8089分；80分以下为不达标。