培训效果评估表.xls

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1、讲师的演讲能力问题讲解说服力差，不能清晰地传达信息，过程吞吐，内容模糊没中心问题讲解说服力一般，比较清晰地传达信息，整个表达过程不流畅、内容较模糊、中心不明确。团队协作能力无领导力，分工混乱，缺乏团队合作，无法调动团队积极性领导力较差，分工不明确，团队合作不紧密，缺乏团队积极性（提案/解构）内容逻辑性内容不足，无法找到重点和难点，观点杂乱、对问题没有见解内容丰富，难以找到重点和难点，观点模糊，对问题无自己的见解（提案/解构）内容专业性不能较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析不透彻，无法涉及知识专业性能够较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，涉及知识专业性较少。应变能力

2、不能控制现场气氛，现场秩序混乱能控制现场气氛，不能带动观众活跃的气氛、不能说服别人问题讲解说服力较强，并清晰地传达信息，整个表达过程流畅、内容较清楚、中心较明确。问题讲解说服力卓越，简洁完整传达信息，整个表达过程非常流畅、内容非常清楚、中心明确。领导力较好，分工明确，团队合作比较紧密，有良好的团队积极性充分展现领导能力，各司其职，团队合作紧密，充分调动团队积极性内容丰富充实，能够突出重点和难点，观点明确，对问题有自己的见解内容新颖，完全突出重点和难点，观点鲜明，对问题有独特见解能够很好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析较透彻，涉及管理知识专业性一般完美解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析非常透彻，完全覆盖管理知识专业性能很好的控制现场气氛并带动观众活跃的气氛、能说服别人，并善于调解、沟通问题完全控制现场和节奏，充分带动观众活跃气氛，能有效说服别人，快速解决沟通问题