2019届中考数学一轮复习 第10课时 一次函数导学案(无答案).doc
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1、1第第 1010 课时课时 一次函数一次函数姓名姓名 班级班级 学号学号 教学目标:教学目标:1.了解一次函数的图像是直线,并会正确画出;能根据一次函数的图像和关系式探索并理解它的性质。2.会用待定系数法求一次函数的解析式,能根据一次函数的图像读取有用信息,解决简单的实际问题。教学重难点:教学重难点:一次函数的综合运用教学方法:教学方法:教学过程:教学过程:一、知识梳理一、知识梳理1一般地,如果 (k,b 是常数,k0),那么 y 叫做 x 的一次函数特别地,当 b 时,一次函数就成为 (k 是常数,k0),这时,y 叫做ykxbykxx 的 2 2一次函数 (k,b 是常数,k0)的图象是一
2、条直线,它与 x 轴 y 轴的交点坐标分别为ykxb_、_。正比例函数的图象是一条过_的直线0ykx k 3一次函数 (k,b 是常数,k0)的图象与 k,b 符号的关系:ykxb(1)当时,图象经过第_象限._kb,(2)当时,图象经过第_象限._kb,(3)当时,图象经过第_象限._kb,(4)当时,图象经过第_象限._kb,4一次函数,当时,随的增大而 ,图象一定经过第 ykxb0kyx象限;当时,随的 而减小,图象一定经过第 象限0kyx5用待定系数法求一次函数解析式的一般步骤(1)设出含有待定系数的函数解析式 ;(2)把两个已知条件(自变量与函数的对应值)代入解析式,得到关于系数 k
3、,b 的 ;(3)解 ,求出待定系数;(4)将求得的待定系数的值代入 .kb,6用一次函数解决实际问题的一般步骤:(1)设定实际问题中的变量;(2)建立一次函数关系式;(3)确定自变量的取值范围;(4)利用函数性质解决问题;二、典型例题二、典型例题21.1.一次函数的图像和性质一次函数的图像和性质例 1:(1)一次函数,当时,求的值.ykxb14x36ykb(2) (中考指要例 1)正方形,按如图所示的方式放置点11122213332ABC OA B C CA B C C,在直线上,点,在轴上, 123AAA,1yx123CCC,x则的坐标是_ nA(3)如图,点的坐标为,直线与坐标轴交于点
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