蕉城区中小学教育教学管理评估细则(试行).xls

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1、蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估A1A1领领导导职职责责B1B1办办学学思思想想1.学校实施素质教育的总体规划。有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，切实将教育质量摆在核心的位置。(15分)2.树立办特色学校、创品牌学校的意识，科学制定切合实际的办学总体目标和发展规划，有不同阶段明确的办学目标。(15分)3.教育教学管理过程能充分体现学校的办学思想和目标，全体员工团结协

2、作，开拓进取，努力实现学校制定的阶段性目标。建立促进学校发展的评估体系，定期开展自我评价，及时调整学校的发展计划。(20分)20、16、12、015、12、9、0查阅资料座谈会问卷调查实地查看学校总体规划及规划实施的相关过程性评定材料本学年学校工作计划、总结及落实情况材料学校职能部门的计划、总结及过程性材料行政或校务会议记录50B2B2班班子子素素质质1.校长具备任职资格，有科学的办学理念和清晰的办学思路，坚持依法办学，以德治校，具有开拓、创新、务实精神和一定的理论素养和管理能力，恪尽职守，廉洁奉公，联系群众。(10分)2.班子成员模范遵守师德，作风民主，团结协作，关心教师。(10分)3.班子

3、成员身先士卒，深入教学第一线。深入课堂，参加教研、专题、讲座、问题调研，并形成制度。(25分)4.民主测评，全体教职工对领导班子工作满意度和家长对学校工作认可度均达90以上。(5分)25、20、15、010、8、6、05、4、3、0查阅资料座谈会问卷调查走访师生领导班子成员简明表培训结业证书班子成员任课教案、听课笔记、评课记录班子成员举办讲座、辅导报告的有关材料及科研成果资料民主测评及其他对领导班子成员的评价材料50第 1 页，共 12 页B3B3管管理理机机制制1.按规定设置内部管理机构和岗位，班子结构科学合理，各部门分工具体，职责明确。(10分)2.学校根据远景规划制定年度实施计划，各部门

4、有配套的落实措施，并建立监控机制，确保计划落实。信息传递与反馈渠道畅通，上传下达效能高，令行禁止，善于发现问题和解决问题。(10分)3.建立符合民意的激励机制，努力营造积极向上的舆论导向，充分调动教师的积极性和创造性。(20分)4.充分发挥教代会、教育工会和其它群众组织的作用，重大决策、重大改革和重大项目经教代会讨论通过。认真落实校务公开制度。(10分)20、16、12、010、8、6、0查阅资料座谈会问卷调查实地查看中层机构设置及人员配备名册有关部门、处室岗位职责的文件党团队工会教代会组织及活动有关材料，校务公开的祥实材料近三年各处室、年段、班级、教研组工作计划、总结50A2A2教教师师队队

5、伍伍B4B4师师德德建建设设1.学校实施教师法中小学教师职业道德规范有细则要求和相应的规章制度。(10分)2.定期开展多种形式的师德教育活动。(10分)3.检查、考核、奖惩等工作过程的文字记录材料完整。(10分)4.全体教职工热爱本职工作，有进取精神，为人师表，无品行不良行为和违法违纪现象。关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生现象。(10分)5.学校、教师密切与家长联系，通过多种形式与每位学生家长经常沟通。(10分)10、8、6、0查阅资料座谈会问卷调查实地察看实施细则及相应的规章制度开展师德活动的有关材料检查、考核、奖惩制度及执行情况记载一年来教职工受表彰材料及违

6、纪违法情况记录(有无体罚及变相体罚、有偿补课和乱收费行为)家校联系、家长会及家访记录材料(尤其关注留守儿童)50蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 2 页，共 12 页B5B5教教师师专专业业成成长长1.教师的培训、培养立足本校，按照“面向全体，分层实施”原则，根据本校教师队伍的实际情况，构建具有针对性的校本培训体系，做到目标明确，思路清晰，有制度保障。(10分)2.注重骨干

7、教师的培养，建立机制激发教师专业成长的积极性，努力为教师的专业成长提供平台和外部支持。(10分)3.充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，通过“结对子”“示范观摩课”等活动，努力提高教师队伍的整体水平。(15分)4.以常规为基础，以教研为抓手，研训一体，创设良好的校园教研氛围。立足校情，立足学生，立足课堂，积极开展集体备课、观摩教学、评课、议课、问题研究等教研活动。校本培训记录性材料完整、翔实，能说明教师整体素质的提高。(20分)5.积极开展和参加校际教研活动，创造条件鼓励教师参加各种形式的教育教学培训、研修、学习和交流活动。(20分)6.构建以教师自评为主的教师工作评价制度，每学年全面客观地对每

8、位教师的教育教学工作进行评价，做到即有定量评价，又有定性评价，即有自评又有他评。(15分)7.50以上的专任教师能适应循环教学工作，有一批富有创新精神的研究型、创造型的教师，并在教育科研中发挥示范作用。(10分)20、16、12、015、12、9、010、8、6、0查阅资料座谈会问卷调查走访师生教师专业发展的计划、制度近一年来教师参加培训情况简明表开展教学“手拉手”及片区教研活动情况记录材料开展校本研训活动的资料(业务学习、集体备课、观摩教学、评课议课、课题研究等)教师获奖、教育教学成果记载(教师个人业务档案、参赛获奖、经验总结、论文情况)教师评价方案及执行情况培训青年骨干教师的相关材料100

9、A3A3教教育育教教学学管管理理B6B6德德育育工工作作100100一、德育环境(30分)：1.学校树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。(8分)2.校园环境和学校各项工作都能体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。(16分)3.社区、学校、家庭三结合的德育网络形成，家校联系机制、家长学校活动制度、预防学生违法犯罪的工作机制完善。(6分)8、6、4、016、13、10、06、4、2、0查阅资料实地查看社会专访调查验证听课问卷调查或测试体现“四育人”环境、人文精神和个性特点的有关材料。家校联系、社区活动等有关材料。30A2A2教教师师队队伍伍蕉

10、蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 3 页，共 12 页二、德育队伍(10分)：1.有专任或稳定的品德与生活品德与社会课教师；有能开展学生心理健康教育的兼任教师。(3分)2.教师人人教书育人，各学科及校内各个部门都重视德育并形成合力。(4分)3.统筹、协调社会德育资源，发挥校外教育力量的作用。(3分)3、2、1、04、3、2、0教师名册有关会议记录校外教育活动相关资料10三、德

11、育课教学(20)：1.能认真完成德育课教学任务，课堂教学应联系学生生活实际，体现针对性和实效性。(10分)2.按照有关规定开展时事政策教育和各种专题教育活动，并结合教学内容有计划地安排德育实践活动。(10分)10、8、6、0总课程表讲座资料社会实践活动材料听课记录20四、班团队工作(20)：1.重视对班级管理工作的指导和培训，建立班主任工作例会制度，开展班级管理工作经验交流活动，关心留守儿童的学习生活，努力形成文明诚信、互助友爱、健康向上的良好班风。(10分)2.班级、少先队(团队)活动有计划，做到主题明确，内容健康，形式活泼，全员参与。(10分)10、8、6、0班主任工作手册团队、学生会工作

12、计划、总结及重大活动材料政教处会议记录20五、德育活动(20分)：1.根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的要求和中小学德育大纲的规定，落实中小学生守则中小学生日常行为规范，行为规范训练和检查评比形成制度。(8分)2.制定具体措施落实公民道德建设实施纲要的要求，切实开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、优秀民族传统教育、民主法制教育、公民基本道德规范教育。(4分)3.学校定期开展道德体验教育活动和心理健康教育讲座，日常的心理咨询因事因人制宜，方法、方式学生乐于接受。(4分)4.建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。(4分

13、)8、6、4、04、3、2、0学校德育工作计划、总结实施细则要求及检查评比材料心理健康教育资料学生思想道德行为评价制度学生奖惩记录20A3A3教教育育教教学学管管理理B6B6德德育育工工作作100100蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 4 页，共 12 页A3A3教教育育教教学学管管理理B7B7教教学学常常规规1.按省颁课程计划开齐课程门类，开足课时。(8分)2.依据教育行

14、政部门规定或推荐的教学用书目录选用教科书。(8分)3.建立“课程评价制度”，国家课程、地方课程有效实施。(8分)4.开发课程资源，建设校本课程(校内课程资源充分利用，校外课程资源广泛利用，信息化资源积极应用)。(8分)5.严格按照上级教育行政部门颁发的课程文件，制定学科课程实施计划，内容应包括：各年级的课程门类、课时分配、课程表、作息时间表和课程实施的基本要求与课程评价意见等。(8分)6.建立学校、各处(室)和教研组(年级组)三级教学管理机制，对教学工作实行全程管理。备课分层要求、因人而异、注重实效、倡导设计有个性的教学设计方案。上课提倡多样化的课堂教学模式，规范教师课堂行为，优化教学过程。作

15、业管理立足于减轻课业负担，倡导多样化的作业检查批改方式。学习辅导体现因材施教原则，确实做好培优转着工作。考试(查)方式多样，考查命题依据课程标准，侧重素质与能力立意命题。加强质量分析和监控工作，及时调整教学方法。(60分)8、6、4、060、48、36、0查阅资料抽样检查听课座谈会问卷调查抽查教案实地察看总课程表教师任课安排表教学用书订单学校教学评价制度或有关规定各科教学资源使用情况记录材料学校工作计划教务处、教研组工作计划、总结教师教学计划进度表教学常规管理文件、教学常规检查记录材料(教案、反思、上课、作业布置与批改、听课等)教学评价工作文件100B8B8体体卫卫艺艺工工作作1.实施学生体质

16、健康标准，按课程标准上好体育与健康课。(5分)2.贯彻“健康第一”原则，坚持做好课间操(早操)和上、下午的眼保健操，每周安排三次以上的课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。(10分)3.重视课余体育训练与竞赛，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。(5分)4.体育场地、器材、设备管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高。(5分)5.监测学生健康状况，建立学生体质健康卡片，定期对学生进行体检，并重视体检结果的应用，做好登录、统计、分析、反馈等工作。(5分)6.认真贯彻落实学校艺术教育工作规程，按课程标准和规定的教材进行教学，重视对学生进行审美教育，

17、教学方法多样化，效果较好。(10分)7.专用的音乐、美术教室和配套的教学设备管理规范、使用率和完好率高。(10分)8.学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并根据自身的条件，经常举办形式多样的单项的艺术活动，培养学生审美情操。(10分)10、8、6、05、4、3、0实地查看查阅资料抽样测试两操一活动近一年体育、艺术、健康课计划、教案、兴趣小组活动记录、总结近两年校运会、艺术节材料学生体检记录材料开展体育、艺术教育活动的影像资料音乐、美术、体育专用教室设备添置及管理使用记录。60蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要

18、要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 5 页，共 12 页B9B9综综合合实实践践1.按要求开设好信息技术、劳动技术课程，认真完成规定教学任务。(8分)2.充分利用学校和社区教育资源，因地制宜地、有计划开展课题综合实践活动，从而锻炼学生的实践能力，增强社会责任感。(10分)3.加强实验室、多媒体教室、语音室、图书馆等的管理，尽力提高其使用效率。(12分)12、10、8、010、8、6、08、6、4、0实地查看查阅资料问卷调查听课座谈会抽样测试教学计划、教案与社区签订协议，计划、活动过程与结果

19、，有完整的记录实验室、多媒体教室、图书馆设备添置及管理使用记录。30A3A3教教育育教教学学管管理理B10B10教教研研教教改改1.积极参加区、片、校际教研活动，提高三级教研的效果，促进教师的专业发展。(15分)2.建立以校为本教研制度，教研课题来自教学实践，以解决问题、提高质量为目的，开展诸如集体备课、教学反思、教学案例分析、听课评课、专题讲座等研究活动，各次活动过程记录性的书面材料完整。(15分)3.教研重心下移，以提升教师的专业素质为目的，结合课改围绕课程资源开发与利用、转变学生学习方式、重建教学管理制度、现代教育技术应用等方面选题，组织全体教师开展理论研究或应用研究。(10分)4.教师

20、制订个人教学研究计划，以研究教材教法和教学反思为主，对提升专业水平有直接帮助。(10分)5.在校本教研的基础上，积极引入改革实验课题，并做好及时总结和推广应用工作。(10分)15、12、9、010、8、6、0查阅资料座谈会学校教研工作制度与会议记录教研组会议记录国家省市级课题试验情况，各级骨干教师课题实验情况片区教研活动安排表及活动开展情况记录60B11B11校校园园及及安安全全工工作作管管理理1.校舍和校园的管理措施具体、校舍的维护责任落实到位，师生爱护公物，形成一定风气，切实做好校园的净化、绿化、美化工作。(15分)2.加强学生安全教育，增强学生的安全防患意识，掌握有关安全事故的基本常识，

21、制度健全，责任明确，做到防范事故、安全教育有具体措施，切实加强校内外寄宿生管理。(20分)3.建立健全各项安全管理制度，有安全应急预案并组织师生演练，有严格的门卫管理制度，有值班记录和来访人员登记记录。(15分)20、16、12、015、12、9、0(校内安全事故一票否决，校外安全事故酌情扣分。)查阅资料实地查看问卷调查专访1.校舍的维修和保护。2.爱护公物，形成氛围。3.平安校园建设资料（以创建平安校园材料为评估依据）50蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得

22、得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 6 页，共 12 页A4A4教教育育质质量量B12B12普普及及程程度度1.在校学生年辍学率，小学控制在0.5以下；城镇中小学2以下；农村中小学3以下。(20分)2.标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比重小学达到95以上，中小学达到85以上。(20分)3、毕业班补考试卷数量误差按3%、5%、10%、超过10%分别降一个档次。(10分)辍学率每上升1%扣2分，扣完为止。按时毕业率每下降1%扣4分，扣完为止。10、8、6、4、0查阅资料抽查统计抽样检查事业统计报表学生花名册、学籍卡、义务卡、变动名册、凭证、辍学生名

23、册(小学近六年,初中近三年)文化户口册及统计表上学年初中(小学)毕业年级学生名册、学籍卡、毕业证存根。上学年初中(小学)毕业成绩册、补考试卷及补考成绩、毕业鉴定、体育成绩。50A4A4教教育育质质量量B13B13思思想想道道德德素素质质1.98以上学生思想政治课基本常识考查成绩达到合格以上。(10分，每降1%降1档)2.学生遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人。(10分)3.绝大多数学生世界观、人生观、价值观正确，具有诚实、守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力；形成较强的社会责任感和公民意识。(10分)4.不存在小学、初中

24、违法犯罪现象，高中在校生学年违法犯罪率低于1。(10分)10、8、6、0(违法犯罪实行一票否决，即不得分。)查阅资料座谈会政治(思品)课成绩。学生奖惩记录，操行评定及统计表。40蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 7 页，共 12 页B14B14科科学学文文化化素素质质小学：1.课程计划规定开设的各门学科教学质量分析资料完整；统计数据和定性分析翔实。(10分)2.毕业考95以

25、上的学生文化课学业达到课程标准要求，每降1%扣1分，扣完为止。(50分)3.养成良好的学习习惯，初具基本的观察、思维、表达、动手操作能力。(10分)4.绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯，掌握综合实践活动课程规定应知应会的基本知识和技能。(10分)初中：1.课程计划规定开设的各门学科教学质量分析资料完整；统计数据和定性分析翔实。(5分)2.学生文化课基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求，当年中考综合比率平均分上下增减(扣分标准待定)。(50分)3.掌握正确的学习方法，学习具有一定的独立性和自主性，能富有个性地主动学习。(5分)4.学生创新精神和实践能力得到培养，大多数学生应用知识

26、灵活解决问题的能力达到课程标准的规定要求。(10分)5.绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯，初具收集信息和处理信息的能力。(10分)高中：1.高中会考各科及格率90以上，技术类课程、选修课程考查合格率90以上(扣分标准待定)。(50分)2.高中小学生了解一些择业常识，具有认识自我、初步选择的能力。(10分)3.大多数学生能对自己的学习过程和结果进行反思，初步形成终身学习的愿望。(10分)4.具有一定的人文素养和科学态度，能运用已有的知识、技能、经验解决实际问题。(10分)50(每降1%扣1分，扣完为止。)10、8、6、05、4、3、0查阅资料抽样测试各学科学生成绩册片、区、市抽查成绩。学

27、籍卡毕业考试成绩统计表。学科竞赛材料。(每学年必备朗诵或说话、写字比赛)学生电脑制作作品。参加实践活动报告或感悟，个人或小组形式撰写。小学三年级以上课外阅读笔记。80A4A4教教育育质质量量蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 8 页，共 12 页A4A4教教育育质质量量B15B15身身心心素素质质1.学生基本掌握锻炼身体增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯。(10分)2

28、.全体学生心理健康，具有：能正确认识自己、评价他人，人际关系好，自制力强很少失误，很少盲从独断，消极情绪能在短时间内化解，注意力稳定、记忆良好，思维灵活、想象丰富等个性品质。(10分)3.体育课及格率95以上，学生体质健康标准合格率95以上。(10分)4.每位学生有一项兴趣爱好或特长。(10分)5.学生近视率得到控制，学生年平均视力无下降。(10分)10、8、6、4、0 查阅资料抽样测试学生体检资料体育课成绩(含基础知识考查成绩)体检表和体质健康标准合格率统计表开展心理咨询材料及跟踪材料50B16B16教教育育成成果果1.在实施素质教育和课程改革过程中取得突出成绩，总结一批有应用和推广价值的经

29、验，获县级以上教育行政部门表彰奖励。(20分)2.办学有特色：有独特的办学理念，在德育、智育、体育、艺术、科技等方面有所创新，取得突出成绩，领先并示范同类学校，得到同行和社会好评。(20分)3.教师积极参加各级各类业务竞赛和论文交流活动并获奖，学生积极参加区级以上教育行政部门组织的各学科竞赛并获奖。(20分)4.抽考、中考、高考成绩优异。(20分)20、16、12、0查阅资料抽样测试近两年学校学生获奖的有关资料。教师业务竞赛和论文获奖有关资料。有关办学特色的系列材料。80蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标

30、标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 9 页，共 12 页注注：一一周周内内各各中中心心小小学学针针对对评评估估细细则则试试行行方方案案提提出出反反馈馈意意见见。上上缴缴质质量量保保障障办办公公室室。100000蕉蕉城城区区中中小小学学教教育育教教学学管管理理评评估估细细则则（试试行行）2009年3月指指标标设设定定评评估估要要素素标标准准评评分分档档次次评评估估方方法法权权重重得得分分A A级级B B级级信信息息采采集集方方式式必必查查材材料料自自评评评评估估第 10 页，共 12 页附表：班班子

31、子素素质质民民主主测测评评表表年年 月月 日日 。测测评评内内容容优优秀秀称称职职基基本本称称职职不不称称职职备备注注管管理理作作风风业业务务水水平平团团结结协协作作关关心心教教师师建建议议与与意意见见注：1、管理作风：作风民主，勤政廉政，身先士卒，开拓进取。2、业务水平：管理能力，指导教育教学工作的水平。3、团结协作：整体班子团结向上，有战斗力。4、关心教师：与教师打成一片，努力创造条件鼓励教师的专业成长，关心教师的工作和生活，为老师排忧解难。注：1、管理作风：作风民主，勤政廉政，身先士卒，开拓进取。2、业务水平：管理能力，指导教育教学工作的水平。3、团结协作：整体班子团结向上，有战斗力。4、关心教师：与教师打成一片，努力创造条件鼓励教师的专业成长，关心教师的工作和生活，为老师排忧解难。