冯谖客孟尝君PPT.ppt

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1、冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君战国策战国策齐策齐策 学习目标1掌握冯谖和孟尝君的人物性格。掌握冯谖和孟尝君的人物性格。2了解战国策描写人物极为生动的特点，本了解战国策描写人物极为生动的特点，本文主要表现为欲文主要表现为欲 扬先抑、一波三折的精妙构思。扬先抑、一波三折的精妙构思。3.引导学生了解战国时代养士用士的历史风貌。引导学生了解战国时代养士用士的历史风貌。4.掌握本文通过对话和动作描写揭示人物心理和掌握本文通过对话和动作描写揭示人物心理和情感的描写方法。情感的描写方法。5.掌握重要的文言语法现象。掌握重要的文言语法现象。一、一、文体知识及背景介绍文体知识及背景介绍（一）（一）先秦历史散文先秦历史

2、散文大致可分三个阶段大致可分三个阶段:第一阶段：从夏到春秋时期，如尚书记言，春秋记事，文字古朴简洁。第二阶段：从春秋末到战国初期，代表作是左传和国语，既记言又记事，言事相融，篇幅加长，内容详赡，记事曲折，写人生动，富于文采。第三阶段：是战国中后期，以战国策为代表，它采取国别体，吸取左传、国语的创作技巧并加以发展，使历史散文发展到新的高峰。（二）（二）战国策战国策简介简介战国策战国策，又名，又名国策国策、国事国事和和长书长书等，记录等，记录 时期谋臣策士、纵时期谋臣策士、纵横家们游说诸侯相互辩难的言行。横家们游说诸侯相互辩难的言行。经经 时期的著名学者时期的著名学者 整理编订，整理编订，定名为定

3、名为战国策战国策。全书分十二国策，。全书分十二国策，共共 篇。篇。战国策战国策属属 体杂史著作。书中记体杂史著作。书中记事，始于周贞定王十四年（前事，始于周贞定王十四年（前455），止），止于秦始皇三十一年（前于秦始皇三十一年（前216），其中保存），其中保存了许多珍贵的史料，是研究战国史的重要了许多珍贵的史料，是研究战国史的重要文献。文献。西汉西汉刘向刘向战国战国33国别国别战国策战国策是我国古代一部优秀散文集。是我国古代一部优秀散文集。它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神还善于运用寓言故事和新奇的比喻来传神还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道

4、理，具有浓厚的艺术魅力和说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。对我国后世散文的发展产生积文学趣味。对我国后世散文的发展产生积极影响。极影响。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏1、战国养士之风战国时期，列国纷争，出现了“士”这一最活跃的阶层。由于天下大乱，宗法制度遭到破坏，诸侯国王和贵族等领主势力受到削弱，他们迫切需要大量的拥护者和谋画者，于是王侯将相争相养士，蔚然成风。所养之士又称门客、宾客、门人、食客等。“士”作为春秋战国时期的一个特定阶层，构成成分极为复杂，有策士、侠士、隐士等。他们中的佼佼者，或逞舌辩游说诸侯，出谋划策；或凭才智托身权要，排忧解难；或恃武力横行天下，除暴安良。在当时的社

5、会生活和政治、军事、外交等活动中，发挥了比较特殊的作用。战国策的主要内容，就是记载这些士的各种活动。（三）背景介绍（三）背景介绍（三）背景介绍（三）背景介绍2、“四公子”简介在战国时期，齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春申君，都各养士数千，号为“战国四公子战国四公子”。孟尝君孟尝君：齐国人，姓田名文，字孟，封于尝邑，故号孟尝君。养士数千人，担任齐相，是齐国的重要政治力量。死后灭族。相关故事：鸡鸣狗盗、狡兔三窟、“百年孟尝店，千里客来投”等。平原君平原君：赵国人，赵胜，赵武灵王子，惠文王弟，封于东武城，号平原君。门客三千。其侄继位为赵孝成王。其位代传，直至赵国灭亡。相关故事：毛遂自荐春申

6、君：春申君：楚国人，黄歇（先祖受封于黄，其后以黄为姓）。为楚相20余年。“虽名相国，其实王也。”封于吴，号春申君。相关故事：上海别称申城及黄浦江之得名，松江春申村。信陵君信陵君：魏国人，魏无忌，魏安嫠王异母弟。孟尝君让于相位，魏王封以信陵之地，故号信陵君。相关故事：窃符救赵。3、“士”的分类及其地位（1）武士（国家的武装力量、侠士、力士）（2）文士（道德型、智慧型、隐士）“士”的重要地位：“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”；“士贵耳，王者不贵”；“所在国重，所去国轻”；争士手段：官、爵、禄、奖、养“士之失位也，犹诸侯之失国家也”（三）背景介绍（三）背景介绍二、课文分析二、课文分析（一）串讲（二）人

7、物形象分析梳理1-2段的文本内容（一）课文串讲及翻译 冯谖冯谖客客孟尝君孟尝君 做门客做门客 齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属属孟尝君，愿孟尝君，愿寄食寄食（于）（于）门下。孟尝君曰：门下。孟尝君曰：“客何好？客何好？”曰：曰：“客无客无好也。好也。”曰：曰：“客何能？客何能？”曰：曰：“客无能也。客无能也。”孟尝君孟尝君笑笑而而受之，曰：受之，曰：“诺。诺。”属，通嘱。属，通嘱。好，好，ho，爱好，擅长。，爱好，擅长。而，承接。而，承接。左右左右以以君贱之也君贱之也，食食以以草具草具。居有顷，倚柱弹其剑。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：，歌曰：“长铗归长铗归来来乎

8、！食无鱼。乎！食无鱼。”左右以左右以（之）（之）告告（孟尝君）。（孟尝君）。孟尝君曰：孟尝君曰：“食之，食之，比比门下之客。门下之客。”居有居有顷，复弹其铗，歌曰：顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。长铗归来乎！出无车。”左右左右皆笑之，以告。孟尝君曰：皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，于是乘其车，揭揭其剑，其剑，过过其友曰：其友曰：“孟尝君孟尝君客客我。我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无长铗归来乎！无以为以为家。家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯

9、冯公有亲乎？公有亲乎？”对曰：对曰：“有老母。有老母。”孟尝君使人给其食用孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。，无使乏。于是冯谖不复歌。以，因为，因为孟尝君的态度而轻视冯谖。以，因为，因为孟尝君的态度而轻视冯谖。食食s，给人吃。，给人吃。草具，粗劣的饭菜。草具，粗劣的饭菜。有顷，不久。有顷，不久。来来，语助词，无义。，语助词，无义。比，比照。比，比照。揭，举。揭，举。过，拜访过，拜访。客，意动客，意动,把我当做客人，厚待我。把我当做客人，厚待我。以，连词，以，连词，用来；为：动词，养活。用来；为：动词，养活。用简明的语言概括这两段的内容。用简明的语言概括这两段的内容。冯谖经人介绍成为孟

10、尝君的门客，未表现冯谖经人介绍成为孟尝君的门客，未表现出任何才能却一再提高自己的待遇，孟尝出任何才能却一再提高自己的待遇，孟尝君则有求必应。君则有求必应。梳理3-5段的文本内容 后孟尝君后孟尝君出记出记，问门下诸客：，问门下诸客：“谁习谁习计会计会，能为文收能为文收责责于薛者乎？于薛者乎？”冯谖冯谖署署曰：曰：“能。能。”孟尝君孟尝君怪怪之，曰：之，曰：“此谁也？此谁也？”左右曰：左右曰：“乃歌夫乃歌夫长铗归来长铗归来者也。者也。”孟尝君笑孟尝君笑曰：曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。客果有能也，吾负之，未尝见也。”出记，出了一个文告。记，古代一种公出记，出了一个文告。记，古代一种公文文种。

11、文文种。计会计会kui，会计。，会计。责，通责，通“债债”。署，署名，签名。署，署名，签名。怪：意动用法，认为怪：意动用法，认为奇怪。奇怪。果：果真，的确。果：果真，的确。负，辜负，对不住。负，辜负，对不住。请而见之，请而见之，谢谢曰：曰：“文文倦倦于于事事，愦愦于于忧忧，而性，而性懧懧愚，沉愚，沉于于国家之事，开罪国家之事，开罪于于先生。先生不先生。先生不羞羞，乃有意，乃有意欲为欲为(我我)收责于薛乎？收责于薛乎？”冯谖曰：冯谖曰：“愿愿之之。”于是于是约约车车治治装，载券契而行。辞曰：装，载券契而行。辞曰：“责毕收，责毕收，以何市而反以何市而反？”孟尝君曰：孟尝君曰：“视吾家所寡有者。视吾

12、家所寡有者。”谢，道歉。谢，道歉。愦愦ku,心思烦乱。于心思烦乱。于，表被动；于，表被动；于在在；于于，对，对 懧，同懦。懧，同懦。羞，责怪。羞，责怪。乃，却乃，却。之，音节助词，无义。之，音节助词，无义。约，缠束，约车即套车。治，备办约，缠束，约车即套车。治，备办 以，连词，来。市，名词动用，买。反，通以，连词，来。市，名词动用，买。反，通“返返”。何市，市何，宾语前置。何市，市何，宾语前置。而，表顺承。而，表顺承。zz 驱而驱而之之薛，使吏召薛，使吏召诸民当偿者诸民当偿者悉来悉来合券合券。券。券徧徧合，起合，起,矫矫（孟尝君孟尝君孟尝君孟尝君）命，）命，以以责责赐诸民，赐诸民，因因烧其券。

13、烧其券。民称万岁。民称万岁。zz之，动词，到。之，动词，到。zz诸民当偿者，定语后置句诸民当偿者，定语后置句“当偿诸民当偿诸民”zz 合券，验合债券合券，验合债券zz徧，通徧，通“遍遍”矫，假托。矫，假托。zz以，介词，把。以，介词，把。zz因，副词，于是因，副词，于是。长驱到齐，晨长驱到齐，晨而而求见。孟尝君求见。孟尝君怪怪其其疾疾也，也，衣冠而衣冠而见之，曰：见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！责毕收乎？来何疾也！”曰：曰：“收毕矣。收毕矣。”“以何市而反？以何市而反？”冯谖曰：冯谖曰：“君云君云视吾家所寡有视吾家所寡有者者。臣。臣窃计窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充，君宫中积珍宝，狗马

14、实外厩，美人充下陈；君家所寡有者，以义耳！窃下陈；君家所寡有者，以义耳！窃以为以为君市义。君市义。”而而表修饰表修饰 而而2表顺承表顺承 怪，意动用法，以怪，意动用法，以 为怪为怪 疾，快。疾，快。衣冠，名词动用，穿戴衣帽。衣冠，名词动用，穿戴衣帽。窃，谦辞，私下里。计，考虑窃，谦辞，私下里。计，考虑。以为，以（债）为以为，以（债）为;用（债）给用（债）给 孟尝君曰：孟尝君曰：“市义奈何？市义奈何？”曰：曰：“今君有今君有区区区区之薛之薛，不，不拊拊爱爱子子其民，其民，因而贾因而贾利利(于于)之。臣窃矫君命，以责之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃乃臣

15、臣所以所以为君市义也为君市义也。”孟尝君不孟尝君不说说，曰：，曰：“诺，先生休矣。诺，先生休矣。”区区，少，小，此亦隐指放债之利。区区，少，小，此亦隐指放债之利。拊，通拊，通“抚抚”抚育，抚慰。抚育，抚慰。子其民，视民如子。子，意动，以子其民，视民如子。子，意动，以为子。为子。因而，古今异义。因，趁机；因而，古今异义。因，趁机；而，表转折，反而。而，表转折，反而。贾，名词动用，谋取。贾，名词动用，谋取。乃，表判断，乃，表判断，“就是就是”；所以，用来；所以，用来的方式。的方式。说，通说，通“悦悦”。这三段里，以哪些故事来表现冯谖对孟尝这三段里，以哪些故事来表现冯谖对孟尝君的帮助？君的帮助？署记

16、自荐署记自荐 矫命焚券矫命焚券 市义而返市义而返梳理6-9段的文本内容后朞年，齐王谓孟尝君曰：后朞年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢寡人不敢以以先王之臣为臣。先王之臣为臣。”孟尝君孟尝君就国于就国于薛。未至薛。未至百里，民扶老携幼，百里，民扶老携幼，迎君迎君(于于)道中道中。孟尝君。孟尝君顾顾谓冯谖曰：谓冯谖曰：“先生所为文市义者，先生所为文市义者，乃乃今今日见之。日见之。”冯谖曰：冯谖曰：“狡兔有三窟，狡兔有三窟，仅仅得得免其死耳。今君有一窟，未得高枕免其死耳。今君有一窟，未得高枕而而卧也。卧也。请为请为君复凿二窟。君复凿二窟。”朞朞,通通“期期”j，一年。，一年。以，把。以，把。就国，前往自己

17、的封邑。国，指孟尝君就国，前往自己的封邑。国，指孟尝君的封地薛。于，到。的封地薛。于，到。顾，回头。顾，回头。乃，副词，才。乃，副词，才。仅，只仅，只 而，表修饰而，表修饰请，请让我请，请让我 为，介词，替，给。为，介词，替，给。孟尝君孟尝君予予车五十乘，金五百斤，车五十乘，金五百斤，西西游游于于梁。谓惠王曰：梁。谓惠王曰：“齐齐放放其大臣孟尝君于诸侯，其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者诸侯先迎之者，富，富而而兵强。兵强。”于是梁王于是梁王虚虚上位，上位，以以故相故相为为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖尝君。冯谖先驱先驱，诫孟尝君曰：，诫

18、孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也千金，重币也；百乘，显使也。齐齐其其闻之矣。闻之矣。”梁使梁使三反三反，孟尝君，孟尝君固辞固辞不往也。不往也。予，给。予，给。西，名词作状语，向西。于，到。西，名词作状语，向西。于，到。放，放逐。放，放逐。诸侯先迎之者，定语后置句，诸侯先迎之者，定语后置句，“先迎之的诸侯先迎之的诸侯”。而，连词，表并列。先驱，驱车在前。而，连词，表并列。先驱，驱车在前。虚上位，把上位（宰相之位）空出来，虚，使动用法，虚上位，把上位（宰相之位）空出来，虚，使动用法，使使空着。空着。以以为：把为：把当作当作 先驱：驱车先行先驱：驱车先行“千金，千金，显使也显使也”判断句。判断

19、句。其，语气副词，表推测，大概，可能其，语气副词，表推测，大概，可能三，多次。反，通三，多次。反，通“返返”。固，坚决固，坚决 辞，推辞。辞，推辞。齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍赍黄金千金，文车二驷，黄金千金，文车二驷，服剑服剑一，封书一，封书谢谢孟尝君曰：孟尝君曰：“寡人寡人不祥不祥，被于被于宗庙之宗庙之祟祟，沉，沉于于谄谄谀之臣谀之臣，开罪，开罪于于君！寡人不足君！寡人不足为为也，愿君也，愿君顾顾先王之宗庙，先王之宗庙，姑姑反反国国统万人乎！统万人乎！”冯谖诫孟尝君曰：冯谖诫孟尝君曰：“愿愿请请先王之祭器，先王之祭器，立宗庙立宗庙于薛于薛。”庙成，还报孟尝君曰：庙成

20、，还报孟尝君曰：“三窟已三窟已就就，君姑高枕为乐矣。，君姑高枕为乐矣。”孟尝君为相数十年，孟尝君为相数十年，无纤无纤介介之祸者，冯谖之计也。之祸者，冯谖之计也。赍赍赍赍j j，赠送，赠送，赠送，赠送 服剑，佩剑。服剑，佩剑。服剑，佩剑。服剑，佩剑。谢，赔礼道歉。谢，赔礼道歉。谢，赔礼道歉。谢，赔礼道歉。不祥，祥通详，审慎，不详即不慎重，失察。不祥，祥通详，审慎，不详即不慎重，失察。不祥，祥通详，审慎，不详即不慎重，失察。不祥，祥通详，审慎，不详即不慎重，失察。被，遭受。被，遭受。被，遭受。被，遭受。于于于于到到到到 ；于；于；于；于 在；于在；于在；于在；于对。对。对。对。祟，灾祸。被于宗庙之

21、祟，即遭受祖宗责罚；祟，灾祸。被于宗庙之祟，即遭受祖宗责罚；祟，灾祸。被于宗庙之祟，即遭受祖宗责罚；祟，灾祸。被于宗庙之祟，即遭受祖宗责罚；沉，沉溺。谄谀沉，沉溺。谄谀沉，沉溺。谄谀沉，沉溺。谄谀chnychny 之臣，阿谀奉承的奸臣。之臣，阿谀奉承的奸臣。之臣，阿谀奉承的奸臣。之臣，阿谀奉承的奸臣。不足为，不足道。不足为，不足道。不足为，不足道。不足为，不足道。顾，顾念。顾，顾念。顾，顾念。顾，顾念。姑，姑且。姑，姑且。姑，姑且。姑，姑且。国，国都。国，国都。国，国都。国，国都。请，请求。请，请求。请，请求。请，请求。就，完成，齐备。就，完成，齐备。就，完成，齐备。就，完成，齐备。介，介通介

22、，介通介，介通介，介通“芥芥芥芥”，草籽，此句表判断，草籽，此句表判断，草籽，此句表判断，草籽，此句表判断，“者者者者也也也也”译为译为译为译为“的原因是的原因是的原因是的原因是”结合文本谈谈，冯谖为孟尝君营就了哪三结合文本谈谈，冯谖为孟尝君营就了哪三窟？窟？百姓迎百姓迎 相位复相位复 地位固地位固二、课文分析二、课文分析（二）人物形象分析思考：文中共塑造了几种人物形象？冯谖、孟尝君、门客 诵读第2-3段，思考：zz冯谖弹铗而歌，表现了他怎样的性格特点冯谖弹铗而歌，表现了他怎样的性格特点？zz恃才自信。恃才自信。zz冯谖冯谖主动在文告上署名要为孟尝君到薛邑主动在文告上署名要为孟尝君到薛邑收债收

23、债，表现了他怎样的性格特点？，表现了他怎样的性格特点？zz知恩图报知恩图报。zz冯谖三次要求提高待遇，孟尝君都予以满足，冯谖三次要求提高待遇，孟尝君都予以满足，刻划了孟尝君什么样的性格？刻划了孟尝君什么样的性格？zz宽容大度。宽容大度。诵读第2-3段，思考：zz当得知冯谖能为他到自己的封地收债时，孟尝君有何表现？zz谦恭礼让，对未及时发现冯谖是个贤才，谦恭礼让，对未及时发现冯谖是个贤才，并未及时重用冯谖表示歉意并未及时重用冯谖表示歉意。zz冯谖冯谖“市义市义”的目的是什么？的目的是什么？zz求得百姓的拥护，巩固孟尝君在薛地的求得百姓的拥护，巩固孟尝君在薛地的地位，客观上也减轻了百姓的负担。地位

24、，客观上也减轻了百姓的负担。zz当冯谖收债为其已市义而归之时，孟尝君表现如何？zz宽怀大度、极富涵养宽怀大度、极富涵养。阅读第阅读第5-8段，思考：段，思考：zz轻财好施、宽容大度、礼贤下士的形象总结：孟尝君是一个什么样的人总结：孟尝君是一个什么样的人？zz结合冯谖营造的结合冯谖营造的“三窟三窟”，谈谈冯谖，谈谈冯谖是一个怎样的人？是一个怎样的人？zz第一第一“窟窟”就是焚券市义；就是焚券市义；zz第二第二“窟窟”就是谋复相位。他游说梁王，为孟尝君就是谋复相位。他游说梁王，为孟尝君提高了声望，使得齐国提高了声望，使得齐国“君臣恐惧君臣恐惧”，齐王不得不，齐王不得不重新聘请孟尝君为相。重新聘请孟

25、尝君为相。zz第三第三“窟窟”就是立庙于薛。宗庙在封建社会是国家就是立庙于薛。宗庙在封建社会是国家政权的标志。冯谖帮助孟尝君在薛邑立了宗庙，政权的标志。冯谖帮助孟尝君在薛邑立了宗庙，这就意味着孟尝君在齐国的政治地位不可动摇。这就意味着孟尝君在齐国的政治地位不可动摇。而且，薛邑既有齐国先王的宗庙，齐王必然要派而且，薛邑既有齐国先王的宗庙，齐王必然要派兵护守，这也就使孟尝君的封地不致遭受他国的兵护守，这也就使孟尝君的封地不致遭受他国的侵扰。侵扰。zz冯谖的冯谖的智慧智慧智慧智慧、远见卓识远见卓识远见卓识远见卓识、深谋远虑、深谋远虑、深谋远虑、深谋远虑在他为孟尝君在他为孟尝君营建营建“三窟三窟”的过

26、程中得到充分的体现。的过程中得到充分的体现。群体形象？群体形象？zz门客zz“左右以君贱之也，食以草具。”zz“左右皆恶之，以为贪而不知足。”zz目光短浅、趋炎附势zz和孟尝君的宽容大度、礼贤下士形成了鲜明的对照。文章所描绘的三类人物形象，充分展示了封建社会的世态人情。冯谖与孟尝君形象的现实意义：冯谖与孟尝君形象的现实意义：zz思考：冯谖能脱颖而出的原因？思考：冯谖能脱颖而出的原因？zz一是内因，自己首先要炼就过硬的甚至是超常的本领；然一是内因，自己首先要炼就过硬的甚至是超常的本领；然后要具备坚强的自信力，该出手时就出手，不避自荐；做后要具备坚强的自信力，该出手时就出手，不避自荐；做事要大胆、

27、果决，勇于开拓，不存私念。事要大胆、果决，勇于开拓，不存私念。zz二是外因，即有识才的孟尝君。孟不听对冯谖的贬抑，不二是外因，即有识才的孟尝君。孟不听对冯谖的贬抑，不恼冯谖的要待遇，而是慧眼独具，礼贤下士，使恼冯谖的要待遇，而是慧眼独具，礼贤下士，使“士为知己士为知己者死者死”，这是可贵的领导才能。并且能放手用人，不指手画，这是可贵的领导才能。并且能放手用人，不指手画脚，从而给人才以创造发挥的天地。这些对当今人才的培脚，从而给人才以创造发挥的天地。这些对当今人才的培养都是很好的启示。养都是很好的启示。三、艺术特色三、艺术特色作者是怎样刻画冯谖这个人物形象的？作者是怎样刻画冯谖这个人物形象的？（

28、1 1）采用开篇铺垫、欲扬先抑的写法采用开篇铺垫、欲扬先抑的写法作者表现冯谖的才能识见，并不是用单刀直入一开始作者表现冯谖的才能识见，并不是用单刀直入一开始就使其锋芒毕露的方法，而是采取有意蓄势然后跃出，就使其锋芒毕露的方法，而是采取有意蓄势然后跃出，给读者造成悬念。先写冯谖的给读者造成悬念。先写冯谖的“无能无能”，并以孟尝君、，并以孟尝君、门客、侍从、荐者对他的轻蔑讥讽着力渲染。随着营门客、侍从、荐者对他的轻蔑讥讽着力渲染。随着营造造“三窟三窟”的渐次展现，他的才能崭露头角，寄食门的渐次展现，他的才能崭露头角，寄食门下之初的无能的形象及他佯装的俗态截然一变，使这下之初的无能的形象及他佯装的俗

29、态截然一变，使这个大智若愚的人物形象更具爆发力。个大智若愚的人物形象更具爆发力。（2 2）善于通过典型情节和生动细节来刻画冯谖善于通过典型情节和生动细节来刻画冯谖的远见卓识和果断善谋的性格的远见卓识和果断善谋的性格，如“收债于薛”、“经营三窟”的情节。（3 3）在衬托对比中，生动微妙地展现出人物在衬托对比中，生动微妙地展现出人物各自的性格心态和相互关系的发展过程。各自的性格心态和相互关系的发展过程。在全篇中，冯谖和孟尝君的性格同是富于发展变化，也同是由隐而彰的。但冯谖是由藏才不露、初试锋芒到大显身手的，其才能的展现和信任的获得，呈直线上升的趋势；而孟尝君对冯谖的认识和信任，则是始而轻视而留有余

30、地，继而重视（收债）而又存疑（不悦），终而折服而言听计从，是随着自己得势、失势，再大得势这种起伏之势而曲线波动的。故二人性格的发展变化情势，其同者形成互相衬托，其异者则构成彼此对比。四、拓展四、拓展1 1、鸡鸣狗盗的故事鸡鸣狗盗的故事 2、荆柯刺秦王的故事五、文言知识总结五、文言知识总结使人使人属属孟尝君，孟尝君，为文收为文收责责于薛者乎于薛者乎/责责毕毕收收/以以责责赐诸民赐诸民而性而性懧懧愚愚以何市而反以何市而反/梁使三反梁使三反 通假字通假字通通“嘱嘱”，嘱托，转达意愿，嘱托，转达意愿通通“债债”，出借的钱和，出借的钱和物物通通“懦懦”，懦弱，懦弱通通“返返”，返回，返回5不不拊拊爱子其

31、民爱子其民6孟尝君不孟尝君不说说7后后朞朞年年 8寡人不寡人不祥祥，9无纤无纤介介之祸者之祸者通假字通假字通通“抚抚”，安抚，安抚通通“悦悦”，高兴，高兴通通“详详”，审慎，审慎通通“芥芥”，小草，小草通通“期期”，一周年，一周年1 1揭其剑，揭其剑，过过其友其友 拜访拜访2 2请而见之，请而见之，谢谢曰曰 道歉道歉3 3因而因而贾利之贾利之 趁机却趁机却4 4冯谖冯谖先驱先驱 驾车先行驾车先行5 5寡人寡人不祥不祥 不慎重不慎重古今异义古今异义左右以君左右以君贱贱之也之也孟尝君孟尝君客客我我孟尝君孟尝君怪怪之之以何以何市市而反而反孟尝君孟尝君怪怪其疾也，其疾也，衣冠衣冠而见之而见之形形动，贱

32、视，看不起动，贱视，看不起形形意动，以意动，以为怪为怪词类活用词类活用名名动，买动，买名名意动，把意动，把当作客人当作客人形形意动，以意动，以为怪为怪名名动，穿戴好动，穿戴好不拊爱不拊爱子子其民，其民，因而因而贾贾利之利之（冯谖）（冯谖）西西游于梁游于梁 8 于是梁王于是梁王虚虚上位上位词类活用词类活用名名意动，以意动，以为子为子名名动，谋取动，谋取名名状，向西状，向西形形使动，使使动，使空着空着文言虚词文言虚词于于文倦文倦于于事，愦事，愦于于忧忧沉沉于于国家之事国家之事 3 开罪开罪于于先生先生为文收责为文收责于于薛者薛者介词，表被动，被。介词，表被动，被。介词，在介词，在介词，到介词，到

33、介词，对，表对象介词，对，表对象文言虚词文言虚词之之左右以君贱左右以君贱之之/请而见请而见之之比门下比门下之之客客冯谖曰：冯谖曰：“愿愿之之”。驱而驱而之之薛。薛。代词，代指冯谖代词，代指冯谖结构助词，的结构助词，的音节助词，无义。音节助词，无义。动词，到动词，到文言虚词文言虚词乃乃乃乃歌夫歌夫“长铗归来长铗归来”者也。者也。先生不羞，先生不羞，乃乃有意为收责有意为收责于薛乎？于薛乎？乃乃臣所以为君市义也。臣所以为君市义也。先生所为文市义者，先生所为文市义者，乃乃今今日见之。日见之。（副）表加强肯定（副）表加强肯定,“就是，便是就是，便是”（副）表出乎意料，（副）表出乎意料，“竟，竟然竟，竟然

34、”（副）表加强肯定，（副）表加强肯定，“就是，便是就是，便是”（副）表晚于预期，（副）表晚于预期，“才，这才才，这才”文言虚词文言虚词因因因因烧其券烧其券因而贾利之因而贾利之（副）（副）于是于是（副）（副）趁机趁机文言虚词文言虚词其其于是乘于是乘其其车车孟尝君使人给孟尝君使人给其其食用食用 3 因烧因烧其其券券 4 齐齐其其闻之矣闻之矣（副）表推测（副）表推测,大概大概 代词，他的代词，他的 代词，代冯谖的母亲代词，代冯谖的母亲 代词，那些代词，那些文言虚词文言虚词以以左右左右以以君贱之也，食君贱之也，食以以草具草具左右左右以以告告（冯谖）（冯谖）以以责赐诸民责赐诸民责毕收，责毕收，以以何市而

35、反何市而反君家所寡有者，君家所寡有者，以以义耳义耳寡人不敢寡人不敢以以先王之臣为臣先王之臣为臣以以故相为上将军故相为上将军（介）把（介）把（介）把（介）把（介）用（介）用（副）表仅限，（副）表仅限，“只只”（介）把（介）把（动）使，任命（动）使，任命（介）因为（介）因为（介）给（介）给文言虚词文言虚词为为为为之驾，比门下之车客之驾，比门下之车客谁能谁能为为文收责于薛者乎？文收责于薛者乎？请请为为君复凿三窟君复凿三窟寡人不敢以先王之臣寡人不敢以先王之臣为为臣臣以故相以故相为为上将军上将军寡人不足寡人不足为为也也孟尝君孟尝君为为相数十年相数十年（介）给（介）给（介）给，替（介）给，替（介）给，替（

36、介）给，替（动）当作，作为（动）当作，作为（动）担任，做（动）担任，做（动）辅佐（动）辅佐（动）担任，做（动）担任，做文言虚词文言虚词以为以为长铗归来乎，长铗归来乎，无以无以为为家家左右皆恶之，左右皆恶之，以为以为贪而不知足贪而不知足窃窃以为以为君市义君市义寡人不敢寡人不敢以以先王之臣先王之臣为为臣臣为：（动）养为：（动）养把（他）当作把（他）当作用（债）给用（债）给把把作为作为无以无以：没有办法，：没有办法，没有（什么）用来没有（什么）用来食以草具食以草具乃有意欲为收责于薛乎乃有意欲为收责于薛乎（冯谖）贫乏不能自存（冯谖）贫乏不能自存 4客何好客何好/客何能客何能5使吏召诸民当偿者使吏召诸民

37、当偿者6诸侯先迎之者诸侯先迎之者句式句式倒装句倒装句状语后置状语后置宾语前置宾语前置（）（）定语后置定语后置其余以其余以“于于”为标志的为标志的倒装句省略倒装句省略乃乃歌夫歌夫“长铗归来长铗归来”者也。者也。乃乃臣所以为君市义也。臣所以为君市义也。千金千金，重币重币也也；百乘；百乘，显使显使也也。孟尝君为相数十年，无纤介之祸孟尝君为相数十年，无纤介之祸者者，冯谖，冯谖之计之计也也。句式句式判断句判断句句式句式被动句被动句文倦文倦于于事，愦事，愦于于忧忧1 1、复习本课文言知识；、复习本课文言知识；2 2、联系、联系“毛遂自荐毛遂自荐”、“伯乐相马伯乐相马”一类一类故事，试析实行故事，试析实行“唯才是举唯才是举”（曹操）、（曹操）、“不拘一格降人才不拘一格降人才”（龚自珍）等主张的社会（龚自珍）等主张的社会条件和环境。条件和环境。作业：作业：