儿童脑瘫的综合康复治疗PPT课件.ppt
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1、儿童脑瘫的儿童脑瘫的 综合康复治疗综合康复治疗由发生于出生前至出生后由发生于出生前至出生后由发生于出生前至出生后由发生于出生前至出生后1 1 1 1个个个个月内的各种静止性脑损害月内的各种静止性脑损害月内的各种静止性脑损害月内的各种静止性脑损害,造成的造成的造成的造成的一组以肢体运动功能障碍为主的一组以肢体运动功能障碍为主的一组以肢体运动功能障碍为主的一组以肢体运动功能障碍为主的综合征。综合征。综合征。综合征。发生率:发生率:发生率:发生率:发生率:发生率:222(1 1 1999)脑脑 性性 瘫瘫 痪痪病病 因因(1)(1)nn产前产前产前产前近亲双亲近亲双亲近亲双亲近亲双亲 病毒感染病毒感
2、染病毒感染病毒感染 化学物质化学物质化学物质化学物质 放射损害放射损害放射损害放射损害 妊娠中毒妊娠中毒妊娠中毒妊娠中毒 酒精中毒酒精中毒酒精中毒酒精中毒 吸毒吸毒吸毒吸毒 先兆流产先兆流产先兆流产先兆流产外伤外伤外伤外伤病病 因因(2)(2)nn产中产中产中产中 早产早产早产早产 难产难产难产难产 宫内缺氧宫内缺氧宫内缺氧宫内缺氧生后窒息生后窒息生后窒息生后窒息 脐带绕颈脐带绕颈脐带绕颈脐带绕颈 前置胎盘前置胎盘前置胎盘前置胎盘 脑出血脑出血脑出血脑出血病病 因因(3)(3)nn产后产后产后产后核黄疸核黄疸核黄疸核黄疸破伤风破伤风破伤风破伤风外伤外伤外伤外伤感染感染感染感染中毒性脑病中毒性脑
3、病中毒性脑病中毒性脑病脑炎脑炎脑炎脑炎先天性心脏病先天性心脏病先天性心脏病先天性心脏病病理分型病理分型n nn痉挛型痉挛型痉挛型痉挛型(spasiticity typespasiticity typespasiticity type)6060606070%70%70%70%n nn手足徐动型手足徐动型手足徐动型手足徐动型(athetosis typeathetosis typeathetosis type)25%25%25%25%n nn共济失调型共济失调型共济失调型共济失调型(ataxia typeataxia typeataxia type)5%5%5%5%n nn混合型混合型混合型混合型
4、(mixed typemixed typemixed type)10%10%10%10%n nn弛缓型弛缓型弛缓型弛缓型(dystonia typedystonia typedystonia type)痉挛(spasiticityspasiticity)速度(力量)依赖被动活动关节时来自肌肉的速度(力量)依赖被动活动关节时来自肌肉的速度(力量)依赖被动活动关节时来自肌肉的速度(力量)依赖被动活动关节时来自肌肉的 阻力与速度(力量)成正比阻力与速度(力量)成正比阻力与速度(力量)成正比阻力与速度(力量)成正比临床表现:上肢屈曲、内收、内旋,拇指内收、握拳、两上肢后伸;临床表现:上肢屈曲、内收、内
5、旋,拇指内收、握拳、两上肢后伸;躯干前屈、圆背坐;髋、膝关节屈曲躯干前屈、圆背坐;髋、膝关节屈曲,下肢内收、内旋、交叉、尖足、,下肢内收、内旋、交叉、尖足、剪刀步、足外翻剪刀步、足外翻体征:膝反射亢进;踝阵挛(体征:膝反射亢进;踝阵挛(+);折刀征();折刀征(+);病理反射();病理反射(+)损伤部位:皮层运动区、锥体系损伤部位:皮层运动区、锥体系僵(强)直(rigidityrigidity)时间依赖被动活动关节时来自肌肉时间依赖被动活动关节时来自肌肉时间依赖被动活动关节时来自肌肉时间依赖被动活动关节时来自肌肉 的阻力自始至终存在的阻力自始至终存在的阻力自始至终存在的阻力自始至终存在临床表现
6、:肢体僵硬、活动减少;肌张力持续性增高;被动运动时屈曲、临床表现:肢体僵硬、活动减少;肌张力持续性增高;被动运动时屈曲、伸展均有抵抗;抵抗在缓慢运动时最大伸展均有抵抗;抵抗在缓慢运动时最大体征:腱反射正常;肌张力呈铅管状或齿轮状增高体征:腱反射正常;肌张力呈铅管状或齿轮状增高受损部位:锥体外系受损部位:锥体外系手足徐动(athetosisathetosis)典型手指不自主动作典型手指不自主动作典型手指不自主动作典型手指不自主动作 指痉症指痉症指痉症指痉症临床表现:不随意运动以末稍为主;非对称性姿势;肌张力变化(静止时减轻,临床表现:不随意运动以末稍为主;非对称性姿势;肌张力变化(静止时减轻,随
7、意运动时突然增高);对刺激反应敏感、表情奇特、挤眉弄眼;颈不稳定;构随意运动时突然增高);对刺激反应敏感、表情奇特、挤眉弄眼;颈不稳定;构音与发音障碍、流涎、摄食困难;幼儿期多表现为肌张力低下;可伴有手足徐动音与发音障碍、流涎、摄食困难;幼儿期多表现为肌张力低下;可伴有手足徐动和(或)舞蹈症和(或)舞蹈症体征:腱反射正常;锥体外系征(体征:腱反射正常;锥体外系征(+);紧张性迷路反射);紧张性迷路反射TLR(+);非对称性紧);非对称性紧张性颈反射张性颈反射ATNR(+)损伤部位:锥体外系、基底节损伤部位:锥体外系、基底节共济失调(ataxia)典型宽横距步态典型宽横距步态临床表现:运动笨拙不
8、协调;可有意向性震颤和眼球震颤;平衡障碍,站临床表现:运动笨拙不协调;可有意向性震颤和眼球震颤;平衡障碍,站立时重心在足跟,基底宽;醉酒步态;运动速度慢,头部活动减少,分离立时重心在足跟,基底宽;醉酒步态;运动速度慢,头部活动减少,分离动作差;肌张力可偏低动作差;肌张力可偏低体征:闭目难立(体征:闭目难立(+);指鼻实验();指鼻实验(+);腱反射正常);腱反射正常受损部位:小脑受损部位:小脑临床分型临床分型n nn单瘫(单瘫(单瘫(单瘫(monoplegiamonoplegiamonoplegiamonoplegia)n nn截瘫(截瘫(截瘫(截瘫(diplegiadiplegiadiple
9、giadiplegia)双侧瘫双侧瘫双侧瘫双侧瘫n nn偏瘫(偏瘫(偏瘫(偏瘫(hemiplegiahemiplegiahemiplegiahemiplegia)n nn三肢瘫(三肢瘫(三肢瘫(三肢瘫(triplegiatriplegiatriplegiatriplegia)双重偏瘫双重偏瘫双重偏瘫双重偏瘫n nn四肢瘫(四肢瘫(四肢瘫(四肢瘫(quadriplegiaquadriplegiaquadriplegiaquadriplegia)n nn全身受累(全身受累(全身受累(全身受累(total involvementtotal involvementtotal involvementto
10、tal involvement)偏瘫偏瘫截瘫截瘫全身受累全身受累痉挛性偏瘫痉挛性截瘫痉挛性截瘫的步态折刀征折刀征(clasp-knife signclasp-knife sign)痉挛痉挛铅管征铅管征铅管征铅管征(lead pipe signlead pipe sign)齿轮征齿轮征齿轮征齿轮征(cog-wheel signcog-wheel sign)肌张力分级肌张力分级(Ashworth1964Ashworth1964)1 1 1 1级:正常级:正常级:正常级:正常2 2 2 2级:轻度增高,折刀征阳性级:轻度增高,折刀征阳性级:轻度增高,折刀征阳性级:轻度增高,折刀征阳性3 3 3 3级
11、:增高,关节被动活动困难级:增高,关节被动活动困难级:增高,关节被动活动困难级:增高,关节被动活动困难4 4 4 4级:明显增高,关节被动活动困难级:明显增高,关节被动活动困难级:明显增高,关节被动活动困难级:明显增高,关节被动活动困难5 5 5 5级:强直级:强直级:强直级:强直BohannonBohannonBohannon和和和和和和SmithSmithSmith进行了修订(进行了修订(进行了修订(进行了修订(进行了修订(进行了修订(198719871987)股直肌挛缩(股直肌挛缩(股直肌挛缩(股直肌挛缩(Ely Ely 征)征)征)征)托马斯征(ThomasSign)屈髋挛缩哪一个准确
12、?哪一个准确?治疗方法治疗方法 系统康复系统康复n nn预防和教育:预防和教育:预防和教育:预防和教育:预防和教育:预防和教育:特殊教育、康复教育(心理、社会)特殊教育、康复教育(心理、社会)特殊教育、康复教育(心理、社会)特殊教育、康复教育(心理、社会)特殊教育、康复教育(心理、社会)特殊教育、康复教育(心理、社会)n nn功能训练:功能训练:功能训练:功能训练:功能训练:功能训练:运动康复(运动康复(运动康复(运动康复(运动康复(运动康复(physicaltherapyPTphysicaltherapyPTphysicaltherapyPT)作业疗法(作业疗法(作业疗法(作业疗法(作业疗法
13、(作业疗法(occupationaltherapyOToccupationaltherapyOToccupationaltherapyOT)语言矫治语言矫治语言矫治语言矫治语言矫治语言矫治(speech therapy ST)(speech therapy ST)(speech therapy ST)(speech therapy ST)(speech therapy ST)(speech therapy ST)n nn中医疗法:中医疗法:中医疗法:中医疗法:中医疗法:中医疗法:汤剂、针灸、穴位封闭、物理疗法汤剂、针灸、穴位封闭、物理疗法汤剂、针灸、穴位封闭、物理疗法汤剂、针灸、穴位封闭、物理
14、疗法汤剂、针灸、穴位封闭、物理疗法汤剂、针灸、穴位封闭、物理疗法n nn运动疗法运动疗法运动疗法运动疗法运动疗法运动疗法(体育疗法)(体育疗法)(体育疗法)(体育疗法)(体育疗法)(体育疗法)n nn药物:药物:药物:药物:药物:药物:苯酚、肉毒毒素、脑活素、安定苯酚、肉毒毒素、脑活素、安定苯酚、肉毒毒素、脑活素、安定苯酚、肉毒毒素、脑活素、安定苯酚、肉毒毒素、脑活素、安定苯酚、肉毒毒素、脑活素、安定n nn器具:器具:器具:器具:器具:器具:支具、轮椅、助行器、自助具支具、轮椅、助行器、自助具支具、轮椅、助行器、自助具支具、轮椅、助行器、自助具支具、轮椅、助行器、自助具支具、轮椅、助行器、自
15、助具n nn外科手术:外科手术:外科手术:外科手术:外科手术:外科手术:骨科、神经科骨科、神经科骨科、神经科骨科、神经科骨科、神经科骨科、神经科治疗手段治疗手段西医手段西医手段综合治疗组合手段综合治疗组合手段家庭与社会参与手段家庭与社会参与手段中医手段中医手段西医手段n综合康复综合康复功能训练功能训练n药物药物n体育疗法体育疗法n器具器具n外科手术外科手术西医手段n综合康复综合康复 物理治疗物理治疗n超短波超短波n红外线蜡疗红外线蜡疗n音频音频n水疗水疗n小脑电刺激小脑电刺激nn康复治疗康复治疗OTPT STn康复治疗康复治疗OTPTSTn康复治疗康复治疗OTPTST西医手段n功能训练内容:功
16、能训练内容:肌力增强训练肌力增强训练关节活动度及稳定性训练关节活动度及稳定性训练平衡能力训练平衡能力训练肢体控制训练肢体控制训练 协调能力训练协调能力训练维持正常肌张力所常用的活动模式维持正常肌张力所常用的活动模式各种异常坐姿的矫治方法各种异常坐姿的矫治方法各种异常站姿的矫治方法各种异常站姿的矫治方法各种矫治性抱姿各种矫治性抱姿控制关键点控制关键点n颅、肩、肘关节、腕关节、骨盆、髋关节、膝关节、足踝关节等作业疗法作业疗法n进食的训练 n穿脱衣训练 n大小便训练 n清洁等其它生活动作训练:清洁、整容、社交n使用器具:n床上动作:n轮椅上动作:n站立动作:一、头部控制训练康复器材的辅助训练二、翻身
17、训练翻身训练之前,先学会保持正确的卧姿。在C-MLC-型木楞床上垫好C-PDT型拼装地毯,患儿躺在木楞床上,手肘伸直,握住木楞床的条台,双脚自然分开,伸直腰。然后分别进行“由下肢带动翻身训练”、“由上肢带动翻身训练”以及“用玩具吸引翻身训练”。三、坐位训练先由治疗师通过牵拉的方式矫正患儿的异常坐姿,然后使用坐姿矫正椅固定其头部,分开双脚踩在踏板上,对于手指痉挛的患儿可在患儿胸前的小桌上放上分指板进行分指练习,无需分指板的可放小玩具(嵌板、插棍等用于手部精细动作训练的物品)让其自由活动。此方法适用于重度手足徐动型的脑瘫儿童或年龄在1岁以内的患儿。骑坐位训练患儿取坐位,双下肢分开,骑在长条凳或者训
18、练滚筒(O-GTQ型、C-ZFT型)上,两脚踩在地面上,放平,伸出手轻扶凳面或滚筒,保持坐位。本训练适用于下肢肌肉痉挛内收的患儿。坐位平衡训练患儿坐在无靠背的木箱凳上(引导式训练组合),前期可通过粘带固定其腿部,后期可不固定。让患儿上举物体,身体旋转。三、坐位训练四、爬行训练初期,由治疗师握住患儿各关节部位(膝部、髋部、踝部)进行爬行练习。中期,当患儿能够自主爬行时,利用爬行架提高患儿控制身体和四肢的能力,治疗师在一旁辅助后期,患儿可进行自主爬行训练,在钻笼另一头放玩具,患儿爬过钻笼取得玩具。站立训练之前先进行股四头肌的训练,借助股四头肌训练椅,提高股四头肌肌力,帮助膝关节在活动过程中维持稳定
19、,为站立做准备。初期用于37岁儿童进行站立训练。胸前的小桌子上摆放木插板、图形插板、模拟作业工具等让患儿进行作业治疗。五、站立训练初期适用于10岁以下儿童进行站立训练胸前的小桌子上摆放木插板、图形插板、模拟作业工具等让患儿进行作业治疗。五、站立训练对于踝关节屈伸功能障碍的患儿,先通过E-HGJ-02型踝关节训练器进行屈伸的主被动训练;足外翻、足内翻等畸形的患儿可通过踝关节矫正训练器进行足部矫正。六、足部异常矫正助行器步行训练器辅助训练患儿双手扶在助行器上,练习独立行走,治疗师在一旁保护。七、步行功能训练G-BXB步行训练用斜板G-FTI-03儿童训练用阶梯辅助上下台阶训练:上台阶时,训练人员由
20、后方用双手分别扶住患儿髋部和肩,帮助其练习,训练中可逐渐减少帮助。下台阶时,治疗师由前方扶住患儿的髋部和膝,帮助练习。拉环引导上下台阶训练:训练人员在患儿前方,用拉环引导患儿上下台阶。独立上下台阶训练:躯干控制较好及上、下肢活动较自如的患儿,可单手扶阶梯扶手或使用G-BXB步行训练用斜板上下台阶,治疗师可在一旁辅助。七、步行功能训练下肢功率车产品用途:适用于下肢关节活动度、肌力及协调功能的训练。特点和功能:1.采用类自行车踩踏运动锻炼下肢关节活动功能。2.运动阻力可调。3.前扶手架角度及座位上下高度可调,可进行骑式训练,并适合不同身高人群使用。4.可显示训练时间、速度、距离、热量等数据。产品用
21、途:主要适用于室内步行或跑步训练,通过设置扬升按键、调节步行速度,从而提高步行活动强度。适用于各类受训者的耐力训练、步态训练、下肢关节活动范围练习。七、步行功能训练A323电动跑台治疗球上训练:治疗球上训练:患儿坐在球上,治疗师双手扶住患儿身体,轻轻向左、右、前、后滚动,晃动球体的幅度应以患儿能保持坐稳为准。八、平衡和协调运动训练平衡板上训练:患儿双脚分开站在平衡板上,治疗师扶住患儿两侧髋部,帮助其重心落在双脚之间。滚筒上训练:患儿俯卧在滚筒上,双手向前,治疗师缓慢移动滚筒,使患儿随滚筒运动,当患儿手掌能触及地面垫子时即可。举扔球训练:患儿双脚适当分开,双手将球上举、扔向地面,待球反弹时接住。
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