八年级科学(上)第一章课件[全].ppt

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1、八年级科学（上）第一章八年级科学（上）第一章第一节第一节 第二节第二节地球上水的分布地球上水的分布 约占地球总质量的万分之二约占地球总质量的万分之二看图表，哪种水体的比例最大？看图表，哪种水体的比例最大？淡水中哪种水体比例最大？淡水中哪种水体比例最大？生活在沙漠中的骆驼刺，叶子为细刺，生活在沙漠中的骆驼刺，叶子为细刺，根系发达，你能解释这种现象吗？根系发达，你能解释这种现象吗？地球上主要水体的平均更新周期地球上主要水体的平均更新周期水体名称更新周期/年大气水0.0250.03河水（外流）0.030.05湖泊淡水10100地下水1001000海洋水约5 000冰川约10 000更新最快更新最快大

2、气水大气水 更新最慢更新最慢 冰川冰川（1）小循环：）小循环：A、陆上内循环：、陆上内循环：B、海上内循环：、海上内循环：陆地陆地 大气大气海洋海洋 大气大气（2）大循环：海陆间水循环）大循环：海陆间水循环海洋海洋 陆地陆地 大气大气1.1.写出各数码所示的水循环环节的名称。写出各数码所示的水循环环节的名称。2.2.从图中看出地球上的水从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为循环按照发生的空间大致可分为 循环循环内循环和内循环。内循环和内循环。3.海洋水体和陆地水体通过的途径紧密的联系在一起。海洋水体和陆地水体通过的途径紧密的联系在一起。降水蒸发水汽运输植物蒸腾地表径流地下径流大大海洋

3、海洋陆地陆地水循环水循环可燃性可燃性 氢氢气气（负负极）极）氧气氧气（正正极）极）检验：直接点燃检验：直接点燃检验：带火星的木条靠近检验：带火星的木条靠近现象：淡蓝色火焰现象：淡蓝色火焰现象：木条复燃现象：木条复燃水的分解水的分解（电解实验）（电解实验）收集到的氢气与氧气体积比收集到的氢气与氧气体积比2 2：1 1结论：结论：水是由氢和氧组成的水是由氢和氧组成的.板书板书:助燃性助燃性23水的电解实验中，水在通电的条件下水的电解实验中，水在通电的条件下生成了两种气体，其中能使带火星的木条生成了两种气体，其中能使带火星的木条复燃的是复燃的是_，气体能燃烧且火焰呈，气体能燃烧且火焰呈淡蓝色的是淡蓝

4、色的是_，这个实验也说明了，这个实验也说明了水是由水是由_组成的。组成的。氧气氧气氢气氢气氧和氢氧和氢颜色颜色沸点沸点气味气味凝固点凝固点状态状态水的异水的异常现象常现象无色无色无味无味液态液态100100004 4 时相同体时相同体积的水的质量积的水的质量是最大的是最大的1冬天，北方室外水管通常要用稻草包裹冬天，北方室外水管通常要用稻草包裹防止防止“冻裂冻裂”，这主要是因为水的哪个性，这主要是因为水的哪个性质质-（）A水在水在40C时密度最大时密度最大 B水的凝固点是水的凝固点是00CC水的沸点是水的沸点是1000C D水结冰时体积膨胀水结冰时体积膨胀D22006年年12月月21日，日，20

5、08年奥运会火炬年奥运会火炬“祥云祥云”正式递交到了北京奥组委。火炬体积约正式递交到了北京奥组委。火炬体积约5000厘厘米米3，重，重985克，燃烧时间可达克，燃烧时间可达15分钟，能在每小分钟，能在每小时时65公里的风速和每小时雨量公里的风速和每小时雨量50毫米的情况下保毫米的情况下保持燃烧，零风速下火焰高度持燃烧，零风速下火焰高度25至至30厘米，能在强厘米，能在强光和日光下识别和拍摄。下半部喷涂高触感红色光和日光下识别和拍摄。下半部喷涂高触感红色塑胶漆，手感舒适不易滑落。火炬使用燃料为丙塑胶漆，手感舒适不易滑落。火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分烷，这是一种价格低

6、廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水。是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水。（1）65公里公里/小时小时 米米/秒（保留一位小秒（保留一位小数）；数）；（2）制作火炬）制作火炬“祥云祥云”材料的密度为材料的密度为 克克/厘厘米米3（保留一位小数）；（保留一位小数）；18.10.2第三节 水的密度你知道你家里的水表用什么作单位的吗？你知道你家里的水表用什么作单位的吗？假如假如现在水费现在水费1.81.8元每吨，但水表是以立方米元每吨，但水表是以立方米作单位的，那我们应该如何计算呢？你知道作单位的，那我们应该如何计算呢？你知道这两个单位间有什么联系吗？这两个单位间有什么联系吗？你知

7、道立方米、立方分米、立方你知道立方米、立方分米、立方厘米间的关系吗？厘米间的关系吗？你知道升与毫升间的关系吗？你知道升与毫升间的关系吗？1mL=110-3 L1L=1000mL第三节第三节 水的密度水的密度一一.密度：密度：1.1.概念：概念：单位体积单位体积某种物质某种物质的质量，叫做的质量，叫做这种物质这种物质的密度。的密度。2.2.公式：公式：密度密度=质量质量体积体积=m mV V3.3.单位：单位：克克 厘米厘米3 3千克千克 米米3 3克克 厘米厘米3 3千克千克 米米3 31 1 =110=1103 3的意义：的意义：v水的密度为水的密度为1101103 3千克千克 米米3 31

8、 1米米3 3水的质量为水的质量为10001000千克千克密度是物质的密度是物质的 特性：特性：1.每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，密度是不变的，而它的质量与体积成正比2.不同的物质其密度一般不同，平时讲的“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在体积相同的情况下，水的质量大于油的质量3.密度与该物质组成的物体的质量、体积、运动状态、位置 等无关v密度反映的是物质的一种特性，跟密度反映的是物质的一种特性，跟物体的质量、体积的大小无关。物体的质量、体积的大小无关。v某一物质的密度跟质量成正比，跟某一物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。体积成反比。v铁比棉花重。铁比棉花重。3下列说法

9、中的物体，质量和密度都不变下列说法中的物体，质量和密度都不变的是的是-（）A被被“神七神七”从地面带到太空的照相机从地面带到太空的照相机 B密闭容器内的冰熔化成水密闭容器内的冰熔化成水C一支粉笔被老师用去一半一支粉笔被老师用去一半 D矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰A例1、学校的一只铅球体积约0.52dm3，质量是4kg，已知铅的密11.3103Kg/m3，它是铅做的吗？通过计算证明。已知：V铅球=0.52dm3,m铅球=4kg,铅=11.3103kg/m3,求：铅、铅球比较大小解：V铅球=0.52dm3=0.52 10-3m3，铅球=m铅球V铅球=4kg0.521

10、0-3m3 =7.69103kg/m3，铅铅球答：它不是铅做的，因为它的密度小于铅的密度计算题的解答步骤：计算题的解答步骤：1 1、根据题意写出已知条件和求解，注根据题意写出已知条件和求解，注 意单位不统一首先要划统一；意单位不统一首先要划统一；2 2、计算：带入公式；计算：带入公式；3 3、作答，回归问题。作答，回归问题。判断物体是否为空心由3种方法：先假定物体时实心的通过计算1、如果m实m物2、如果V实 物其中通过比较体积的方法最好，既直观由便于计算 空心部分的体积，V空=V物-V实则物体是空心的则物体是空心的练习：练习：1、一杯、一杯80ml的水，它的密度为多少？若的水，它的密度为多少？

11、若将倒去一半，则它的密度将变为多少？将倒去一半，则它的密度将变为多少？2、对于密度公式理解正确的是（、对于密度公式理解正确的是（）A、密度与质量成正比，与体积成反比、密度与质量成正比，与体积成反比B、同一物质，体积越小，密度越大、同一物质，体积越小，密度越大C、同一物质，质量越大，密度越大、同一物质，质量越大，密度越大D、同一物质，质量与体积成正比、同一物质，质量与体积成正比1克克/厘米厘米3；密度不变；密度不变D6、小明家上月用了、小明家上月用了8m3的自来水，水价为的自来水，水价为1.8元元/吨，求他家上月的水费？吨，求他家上月的水费？5、下列有关密度的说法正确的是（、下列有关密度的说法正

12、确的是（）A.一滴水的密度小于一桶水的密度一滴水的密度小于一桶水的密度B.因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C.液体的密度小于固体的密度液体的密度小于固体的密度D.密度是物质的一种特性密度是物质的一种特性D解：解：V水水=8m3 水水=1000kg/m3 小明家用水的质量为小明家用水的质量为m=水水V水水=1000kg/m3 x 8m3=8000kg=8t答：他家上月的水费为答：他家上月的水费为1.8元元/t X 8t=14.4元元密度知识的应用密度知识的应用根据密度的计算公式根据密度的计算公式=m/V=m/V可以得到：可以得到：1 1、求物质的质量：

13、求物质的质量：m=.Vm=.V2 2、求物质的体积：求物质的体积：V=m/V=m/3 3、鉴别物质鉴别物质，根据，根据=m/V=m/V计算结果，计算结果，查密度表查密度表已知任意的两个量即可求出第三个量。已知任意的两个量即可求出第三个量。4 4、判断实心问题判断实心问题第四节第四节 水的压强水的压强分析图示的压力作用位置及方向分析图示的压力作用位置及方向分析图示的压力作用位置及方向分析图示的压力作用位置及方向分析图示的压力作用位置及方向分析图示的压力作用位置及方向F分析图示的压力作用位置及方向分析图示的压力作用位置及方向FFF分析图示的压力作用分析图示的压力作用位置及方向位置及方向1.压力压力

14、产生的原因产生的原因:是由于物体之间是由于物体之间相互挤压相互挤压而产生而产生2.压力压力的特点的特点:压压力作用在物体的表面上力作用在物体的表面上（并指向受力物体并指向受力物体内部）内部）压力的方向与受力物体的表面压力的方向与受力物体的表面垂直垂直3.压力的概念压力的概念:垂直垂直作用在物体作用在物体表面表面上的力上的力,叫做压力叫做压力.请画出下列物体所受到的压力的示意图请画出下列物体所受到的压力的示意图:1.木块放在水平桌面上木块放在水平桌面上,木块对水平桌面的压木块对水平桌面的压力力.2.木块放在斜面上木块放在斜面上,木块对斜面的压力木块对斜面的压力.3.用力把木块压在黑板上用力把木块

15、压在黑板上,木块对黑板的压力木块对黑板的压力.图图1 1图图2 2图图3 34如下图所示，物体如下图所示，物体G重为重为6牛，物体牛，物体M重为重为4牛，力牛，力F为为4牛。在下列各图中，受力面（地牛。在下列各图中，受力面（地面或墙壁）所受到压力为面或墙壁）所受到压力为4牛的是牛的是-()DOGF压力不等于重力!F分析墙壁受到的压力的分析墙壁受到的压力的作用位置、方向及大小作用位置、方向及大小压力与重力无关!（1 1）压力不是重力，压力可以由重力产）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。生，也可以由其他力产生。（2 2）压力由重力产生时，也不一定等于）压力由重力产生时，也不一定

16、等于重力。重力。（3 3）当物体放在水平面时，物体对水平）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重即：面的压力等于物重即：F F压压=G=G压力和重力的关系压力和重力的关系 只有放在只有放在水平支承面上水平支承面上的物体的物体对水平对水平支承面的压力支承面的压力大小才大小才等于等于物体受到重力物体受到重力的的大小大小，即，即F=G=mg。不能说成不能说成“压力就是重力压力就是重力”！FG3、大小：、大小：物体静置在水平面上而且在物体静置在水平面上而且在竖直方向上不受外力时压力竖直方向上不受外力时压力的大小等于重力的大小的大小等于重力的大小注意：压力并不都是由重力引起的！注意：压力并不都是

17、由重力引起的！在数值上和重力无必然联系。在数值上和重力无必然联系。作用点：作用点：被压物表面被压物表面方向：方向：垂直于表面指向被压物体垂直于表面指向被压物体练习：画出支持面受到的压力的示意图练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG下图中，正确表示压力的是下图中，正确表示压力的是()()B练习：练习：GA=6牛牛 GB=10牛牛 F=15牛牛ABBBA对对B压力为压力为 B对地面对地面的压力为的压力为BB对地面对地面的压力的压力B对天花板对天花板的压力的压力6牛牛16牛牛10牛牛FFF5牛牛B对墙面的压力对墙面的压力15牛牛压力会使物体的表面压力会使物体的表面 产生产生凹陷凹陷的的效果效

18、果凹陷的程度与什么因素有关？凹陷的程度与什么因素有关？力的作用效果冰面上的两个行人冰面上的两个行人哪个手指感觉疼？哪个手指感觉疼？他为什么会他为什么会“安然无恙安然无恙”呢？呢？实验：探究影响压力作用效果的因素实验：探究影响压力作用效果的因素猜想猜想1：压力作用效果与压力的大小有关；：压力作用效果与压力的大小有关；猜想猜想2：压力作用效果与受力面积大小有关；：压力作用效果与受力面积大小有关；在受力面积相同的情况下，压力越大，在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。在压力相同的情况下，受力面积越在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。小，压力

19、的作用效果越明显。甲甲乙乙丙丙比较比较 ，可得出，可得出 。(三三)、压力产生的效果与、压力产生的效果与 压力的大小压力的大小及及受力面积受力面积有关有关在压力相同时，受力面积越小，产生的效果越明显在压力相同时，受力面积越小，产生的效果越明显受力面积受力面积，压力越大，压力越大，甲:体重600牛顿，作用在0.02米2面积上乙:体重500牛顿，作用在0.01米2面积上1 1、定义：单位面积上受到的压力叫压强。、定义：单位面积上受到的压力叫压强。2 2、计算公式：、计算公式：二、压强二、压强-定量地描述压力产生的效果定量地描述压力产生的效果3 3、单位：、单位：牛牛/米米2 2帕斯卡帕斯卡(帕帕)

20、（p pa a）帕（帕（P P）1 1帕帕1 1牛牛/米米2 2 1P 1P1N/1N/2 2 1P1P表示的意义：表示的意义：每平方米面积上受到的压力是每平方米面积上受到的压力是1 1牛顿。牛顿。百帕百帕常用单位常用单位1 1百帕百帕100100帕帕千帕千帕1 1千帕千帕10001000帕帕兆帕兆帕1 1兆帕兆帕10000001000000帕帕国际单位制：国际单位制：估计：对折的报纸平放在桌面上估计：对折的报纸平放在桌面上产生压强为？产生压强为？压强单位的理解：压强单位的理解：报纸：报纸：G=0.2牛、牛、S=2000厘米厘米2压强单位的理解：压强单位的理解：估计：一块砖平放在地面上，对地估

21、计：一块砖平放在地面上，对地的压强为？的压强为？砖块：砖块：G=20牛、平放牛、平放S=200厘米厘米2压强计算的注意点压强计算的注意点1 1、公式中的公式中的F F是压力不是重力。是压力不是重力。只有当物体放只有当物体放在水平面上静止不动时，物体对水平面的压在水平面上静止不动时，物体对水平面的压力在数值上等于重力。这时要写明力在数值上等于重力。这时要写明F=GF=G，再用，再用公式进行计算。公式进行计算。2 2、公式中的、公式中的S S是受力面积是受力面积，而不是物体的表面，而不是物体的表面积。当两个物体接触时，应以积。当两个物体接触时，应以小的实际接触小的实际接触的面积的面积作为受力面积。

22、作为受力面积。3 3、计算时，单位要统一。、计算时，单位要统一。力的单位（力的单位（牛牛），受力面积的单位（），受力面积的单位（米米2 2）1帕到底能产生怎么的效果呢？帕到底能产生怎么的效果呢？是大还是小呢？是大还是小呢？对折的报纸对桌面的压强约为：对折的报纸对桌面的压强约为：砖块平放时对地面的压强约为：砖块平放时对地面的压强约为：坦克履带对地面的压强约为：坦克履带对地面的压强约为：(1)增大压强的方法：增大压强的方法：受力面积受力面积一定时，一定时，增大压力增大压力可以增大压强可以增大压强 压力一定压力一定时，时，减小受力面积减小受力面积可以增大压强可以增大压强(2)减小压强的方法：减小压强

23、的方法：受力面积一定受力面积一定时，时，减小压力减小压力可以减小压强可以减小压强 压力压力一定时，一定时，增大受力面积增大受力面积可以减小压强可以减小压强 5为了方便盲人出行，许多城市在马路的为了方便盲人出行，许多城市在马路的人行道上铺设了盲道（盲道上有一些凸起人行道上铺设了盲道（盲道上有一些凸起的很窄的平台，其截面如图的很窄的平台，其截面如图3所示）。那么所示）。那么盲人站在盲道上与站在普通人行道上相比，盲人站在盲道上与站在普通人行道上相比，站在盲道上的对地面站在盲道上的对地面-（）A压力较大压力较大 B压力较小压力较小 C压强较大压强较大 D压强较小压强较小图3盲道截面图盲道截面图C6下图

24、中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是-（）啄啄木木鸟鸟利利用用长长长长 老老虎虎用用其其锐锐利利的的 火火星星探探测测车车的的 斧斧头头的的刃刃越越薄薄的的尖尖嘴嘴啄啄食害虫食害虫 牙牙齿齿咬碎食物咬碎食物 轮轮子很子很宽宽 越越锋锋利利 A A B C B C D DC7如下图所示，将实验如下图所示，将实验“小桌小桌”放入砂盘放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图（甲）中，观察陷入砂中的深度。比较图（甲）与图（乙）的情况，可知压力作用效果与图（乙）的情况，可知压力作用效果 与与 有关；比较图（乙）与图有关；比较图（乙）与图（丙）的情况，可知压力作用的效果与（丙）的情况，可知压力作用的效

25、果与 有关。有关。压力大小受力面积大小82007年年4月月29日，横跨鳌江的瓯南大桥终日，横跨鳌江的瓯南大桥终于建成试通车。与温州已有桥梁不同的是，该于建成试通车。与温州已有桥梁不同的是，该桥中间部分可以垂直升降桥中间部分可以垂直升降(如下图所示如下图所示)，是亚，是亚洲最大垂直开启式桥梁。洲最大垂直开启式桥梁。（1）为保护桥梁，避免造成事故，大桥禁止）为保护桥梁，避免造成事故，大桥禁止19座以上的客车和座以上的客车和2吨以上的货车通行。一辆质吨以上的货车通行。一辆质量为量为15103千克的小货车，四个车轮与桥千克的小货车，四个车轮与桥面的接触面共为面的接触面共为01米米2。，则小货车对桥面。

26、，则小货车对桥面的压力为多少牛的压力为多少牛?（g=10牛牛/千克）千克）（2）小货车对桥面的压强为多少帕？）小货车对桥面的压强为多少帕？液体内部有压强知识归纳：液体压强的特点知识归纳：液体压强的特点1）液体对容器底侧壁都有压强，液体内）液体对容器底侧壁都有压强，液体内部向各个方向部向各个方向都有压强都有压强2）液体的压强随深度的）液体的压强随深度的增加增加而而增大增大，在，在同一深度同一深度，液体向各个方向的，液体向各个方向的压强相等压强相等3）液体的密度）液体的密度越大越大，压强，压强越大越大 一般地，对于静止在水平面上的物体，要求一般地，对于静止在水平面上的物体，要求一般地，对于静止在水

27、平面上的物体，要求一般地，对于静止在水平面上的物体，要求它对水平面的压强。它对水平面的压强。它对水平面的压强。它对水平面的压强。先根据压力与重力的关系先根据压力与重力的关系先根据压力与重力的关系先根据压力与重力的关系F=G=mgF=G=mgF=G=mgF=G=mg求压力；求压力；求压力；求压力；然后再求出受力面积，注意单位的换算。然后再求出受力面积，注意单位的换算。然后再求出受力面积，注意单位的换算。然后再求出受力面积，注意单位的换算。最后根据公式最后根据公式最后根据公式最后根据公式 求压强。求压强。求压强。求压强。质量为质量为6060千克的人，每只脚接触地千克的人，每只脚接触地面的面积是面的

28、面积是196196厘米厘米2 2。当他站在地面时，。当他站在地面时，脚对地面的压强有多大？脚对地面的压强有多大？例题例题1 1 解：已知人的质量解：已知人的质量m=60kg,m=60kg,每只脚接触地面的面积每只脚接触地面的面积S=196S=196厘米厘米2 2 因为人站在地面时，他对地面的压力因为人站在地面时，他对地面的压力 与重力大小相等与重力大小相等 所以所以F=G=mg=60F=G=mg=60千克千克9.89.8牛牛/千克千克=588=588牛牛 S=196 S=196厘米厘米2 22=3.92102=3.92102 2米米2 2答：人对地面的压强是答：人对地面的压强是1.5 101.

29、5 104 4帕。帕。例题例题：质量为：质量为60千克的人，每只脚接触地千克的人，每只脚接触地面的面积是面的面积是196厘米厘米2，当他站立在地面上，当他站立在地面上时，脚对地面的压强是多大？时，脚对地面的压强是多大？思考思考：人行走时人对地面的压强比站立时：人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？上题中该人行走时，脚大了，还是小了？上题中该人行走时，脚对地面的压强又有多大？对地面的压强又有多大？解:F=G=mg=60千克千克9.8牛/千克千克=588牛牛S=2 196厘米厘米2=2 196 10-4米米2若行脚对地面的压强：若行脚对地面的压强：若踮起脚尖对地面的压强：若踮起脚尖对地面的

30、压强：增大很多倍增大很多倍一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克）解：6吨=6000千克F=G=mg=6000 千克 10牛/千克=6104牛S=600 厘米24=2400厘米2=0.24米2答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5 105帕谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450450牛，接地面积牛，接地面积 是是9 9厘米厘米2 2，一头大象体重是，一头大象体重是6000060000牛，每一只脚掌的牛，每一只脚掌的 面积是面积是600600厘米厘米2 2，谁对

31、地面的压强大？，谁对地面的压强大？F1=450牛牛 S1=9厘米厘米2 =0.0009米米2 G=60000牛牛 S2=4600厘米厘米2 =2400厘米厘米2 =0.24米米2解解:由题意得由题意得:p1=500000帕帕F1S1450牛牛0.0009米米2F2S2因为，因为，F2=G=60000牛，所以牛，所以 p2=250000帕帕60000牛牛0.24米米 2答答:芭蕾舞演员足尖对地面压强比大象脚对地面的压强大。芭蕾舞演员足尖对地面压强比大象脚对地面的压强大。例：例：向墙上按图钉，已知图钉帽的向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是面积是1 1厘米厘米2 2，图钉尖的面积是，图钉尖的面积是0.

32、050.05毫米毫米2 2，手指对图钉帽的压强为，手指对图钉帽的压强为2102105 5帕，求图钉尖对墙的压强。帕，求图钉尖对墙的压强。解:注意注意:固体可以把受到的压力大小方向不变的传递固体可以把受到的压力大小方向不变的传递S帽帽=nS尖尖p尖尖=np帽帽注意注意:固体可以把受到的压力大小方向不变的传递固体可以把受到的压力大小方向不变的传递结论：结论：增大压强的方法：增大压强的方法：减小减小S S或或增大压力增大压力。减小压强的方法：减小压强的方法：增大增大S S或或减小压力减小压力。据公式据公式p=F/Sp=F/S，压力的作用效果跟，压力的作用效果跟 大大小和小和 大小有关大小有关,那么我

33、们可以采用哪些方那么我们可以采用哪些方法来增大或减小压强法来增大或减小压强?讨论：讨论：怎样增大和减小压强：怎样增大和减小压强：(1)增大压强的方法：增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力可以增大压强受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强压力一定时，减小受力面积可以增大压强(2)减小压强的方法：减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力可以减小压强受力面积一定时，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强压力一定时，增大受力面积可以减小压强 请解释其中的科学道理？请解释其中的科学道理？这是生物对环境的适应。这是生物对环境的适应。骆驼具有较宽大

34、的脚骆驼具有较宽大的脚掌，在沙漠中行走时，掌，在沙漠中行走时，使沙的受力面积增大，使沙的受力面积增大，在压力一定时，减小了在压力一定时，减小了对沙子的压强，使它不对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。至于陷于沙中。为什么骆驼在沙漠中为什么骆驼在沙漠中行走不容易陷下去？行走不容易陷下去？冰面救人冰面救人一个儿童在玩耍时，一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，应怎样避免压破冰层，救出儿童？救出儿童？1 1、日常生活中，人长时间坐在沙发和木椅上，、日常生活中，人长时间坐在沙发和木椅上，不易觉得疼痛的是不易觉得疼痛的是 沙发沙发

35、，你能说出其中的科学，你能说出其中的科学道理吗？道理吗？思考思考:2 2、房屋建造中，楼层造得越高，则建筑工人、房屋建造中，楼层造得越高，则建筑工人要把地基建造得大且牢固，这又是为什么？要把地基建造得大且牢固，这又是为什么？这是因为人与沙发的接触面积大，人受到的压强较小，这是因为人与沙发的接触面积大，人受到的压强较小，故长时间不易觉得疼痛。故长时间不易觉得疼痛。这是因为地基大，房屋的底面积就大，使得地面受到这是因为地基大，房屋的底面积就大，使得地面受到压力的受力面积就大，从而减小了地面受到的压强，压力的受力面积就大，从而减小了地面受到的压强，不下陷。不下陷。3 3、背书包为什么要用扁而宽的带，

36、不用细绳？、背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？答：答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些绳对肩的压强小，人感到舒服些4 4、双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，另一、双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深？只脚会陷得更深？【知识网络梳理】【知识网络梳理】固固固固体体体体压压压压强强强强压力压力压力压力压强压强压强压强增大和减小增大和减小增大和减小增大和减小压强的方法压强的方法压强的方法压强的方法定义：定义：定义：定义：垂直

37、作用在物体表面上的力；垂直作用在物体表面上的力；垂直作用在物体表面上的力；垂直作用在物体表面上的力；能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小意义：意义：意义：意义：定量表示压力产生的效果；定量表示压力产生的效果；定量表示压力产生的效果；定量表示压力产生的效果；定义：定义：定义：定义：物体单位面积上受到的压力；物体单位面积上受到的压力；物体单位面积上受到的压力；物体单位面积上受到的压力；公式：公式：公式：公式：p p p p=F/S=F/S=F/S=F/S单位：

38、单位：单位：单位：帕斯卡（帕斯卡（帕斯卡（帕斯卡（PaPaPaPa），），），），1 1 1 1帕斯卡帕斯卡帕斯卡帕斯卡=1=1=1=1牛牛牛牛/米米米米2 2 2 2增大压强的方法：增大压强的方法：增大压强的方法：增大压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：增大压力，减小受力面积；增大压力，减小受力面积；增大压力，减小受力面积；增大压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。练习：练习：一一.填空题：填空题：1.在物体表面上的力叫压力。物体在物体表面上的力叫压力。物体 上受上受到的到的

39、 叫压强。叫压强。2.压强的单位是压强的单位是 ，它的专门名称叫做，它的专门名称叫做 ,60帕帕=牛牛/米米2，其其物物理意义是每理意义是每 面积上受到的压力是面积上受到的压力是 牛。牛。垂直压垂直压单位面积单位面积压力压力牛牛/米米2帕斯卡帕斯卡 60 米米260 3.3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的对地面的 相等，砖相等，砖 时对地面的压强最大，时对地面的压强最大，砖砖 时对地面的压强最小。时对地面的压强最小。压力压力竖放竖放平放平放4.边长为边长为20厘米，重为厘米，重为80牛的正方体放在边长为牛的正方体放在边长为40厘

40、米厘米的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是 牛牛,压压强是强是 牛牛/米米2，即，即 帕帕5.拖拉机重拖拉机重6105牛，要使拖拉机对地面的压强不超过牛，要使拖拉机对地面的压强不超过5 104帕，则拖拉机带的总面积应不小于帕，则拖拉机带的总面积应不小于 米米28021032103126.6.重力为重力为6000060000牛的大象，每只脚掌面积是牛的大象，每只脚掌面积是600600厘米厘米，那，那么大象对水平地面的压力为，它两脚着地时么大象对水平地面的压力为，它两脚着地时对地面的压强为。对地面的压强为。7 7.如图如图，在水平方向用，在水平方向用50

41、牛的力，将一个牛的力，将一个重重30牛的木块压在竖直的黑板上，木块与牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为黑板间的接触面积为0.01米米2，则黑板受，则黑板受到的压力为到的压力为_牛，压强是牛，压强是_帕帕 60000牛牛10帕帕5050008、下列事例是用什么方法来增大和减小压强？、下列事例是用什么方法来增大和减小压强？（1）菜刀的刀口做的很薄，为了（）菜刀的刀口做的很薄，为了（）而（而（）。）。（2）骆驼具有宽大的脚掌，为了（）骆驼具有宽大的脚掌，为了（）而（而（）。）。（3）载重汽车安装了许多个大轮胎，是为了（）载重汽车安装了许多个大轮胎，是为了（）而（）而（）减小受力面积减

42、小受力面积增大受力面积增大受力面积增大压强增大压强减小压强减小压强增大受力面积增大受力面积减小压强减小压强二二.选择题：选择题：1.关于压力的说法中，正确的是：关于压力的说法中，正确的是：（）A.压力都是由物体的重力产生的压力都是由物体的重力产生的B.压力一定等于物体的重力压力一定等于物体的重力C.压力与重力是一对平衡力压力与重力是一对平衡力D.压力的方向一定垂直于受力物体的表面压力的方向一定垂直于受力物体的表面D2.对压强公式对压强公式 的理解，正确的是的理解，正确的是:（）A.压力增大，压强一定也增大压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比受力面积一定时，产生的压

43、强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比压力一定时，压强跟受力面积成正比B3.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（将要裂开，他应采取的紧急措施是：（）A.急速向岸边跑急速向岸边跑 B.呆立不动呆立不动C.单脚站立不动单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动D4、下列关于压强的说法中、下列关于压强的说法中,正确的是正确的是 ()A、压力越大、压力越大,则压强越大则压强越大B、受力面积越大、受力面积越大,则压强

44、越小则压强越小C、单位面积上受到的压力越大、单位面积上受到的压力越大,则压强越大则压强越大D、重力越大、重力越大,则它产生的压强越大则它产生的压强越大C5、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 （）A、物体受到的重力越大，产生的压力越大、物体受到的重力越大，产生的压力越大 B、受力积相等时，重力大的物体产生的压强一定大、受力积相等时，重力大的物体产生的压强一定大 C、压力大的物体产生的压强不一定大、压力大的物体产生的压强不一定大 D、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小C C6 6、骑自行车时，若车胎在漏气，则车胎对地面的压强、骑自行车时，若

45、车胎在漏气，则车胎对地面的压强 将怎样变化将怎样变化 （）A.A.不变不变 B.B.变大变大 C.C.变小变小 D.D.无法判断无法判断C C7 7、同质量的正方体实心铜块和铁块平放在水平桌面上，同质量的正方体实心铜块和铁块平放在水平桌面上，下面说法正确的是下面说法正确的是 （）、压力相等，铜块对桌面的压强较大；、压力相等，铜块对桌面的压强较大；、压力相等，铁块对桌面的压强较大；、压力相等，铁块对桌面的压强较大；、压强相等，铜块对桌面的压力较大；、压强相等，铜块对桌面的压力较大；、压强相等，铁块对桌面的压力较大。、压强相等，铁块对桌面的压力较大。8.8.用螺丝固定工件时。需要在螺帽下面垫上一个

46、较宽大的用螺丝固定工件时。需要在螺帽下面垫上一个较宽大的垫圈，使用这个垫圈的作用是为了垫圈，使用这个垫圈的作用是为了()A A、增大螺帽和工件之间的摩擦力，以利固定工件、增大螺帽和工件之间的摩擦力，以利固定工件B B、增大螺帽和工件之间的压力，以利固定工件、增大螺帽和工件之间的压力，以利固定工件C C、减小螺帽对工件的压力，防止损坏工件、减小螺帽对工件的压力，防止损坏工件D D、减小螺帽和工件间的压强，防止损坏工件、减小螺帽和工件间的压强，防止损坏工件D D9.9.下列关于压力和压强说法中，正确的是哪个下列关于压力和压强说法中，正确的是哪个()A A、静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力

47、、静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力B B、静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力、静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力C C、压力大，产生的压强一定大、压力大，产生的压强一定大 D D、受力面积大的、压强肯定小、受力面积大的、压强肯定小B B10.10.10.10.滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，这是为了滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，这是为了滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，这是为了滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，这是为了()A A A A、增大受力面积，减小对雪层的压力、增大受力面积，减小对雪层的压力、增大受力面积，减小对雪层的压力、增大受力面积，减小对雪层的压力B B

48、B B、增大受力面积，减小对雪层的压强、增大受力面积，减小对雪层的压强、增大受力面积，减小对雪层的压强、增大受力面积，减小对雪层的压强C C C C、增大受力面积，同时减小压力和压强、增大受力面积，同时减小压力和压强、增大受力面积，同时减小压力和压强、增大受力面积，同时减小压力和压强 D D D D、增大受力面积，同时增大压力和压强、增大受力面积，同时增大压力和压强、增大受力面积，同时增大压力和压强、增大受力面积，同时增大压力和压强B B11.11.11.11.从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了

49、使用从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指时对手指时对手指时对手指 （）A A A A、增大压强、增大压强、增大压强、增大压强 B B B B、减小压强、减小压强、减小压强、减小压强 C C C C、增大压力、增大压力、增大压力、增大压力 D D D D、减小压力、减小压力、减小压力、减小压力 B B12.12.12.12.如右图所示，如右图所示，如右图所示，如右图所示，a a a a、b b b b两个不同的实心圆柱体放在水平地两个不同的实心圆柱体放在水平地两个不同的实心圆柱体放在水平地两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面压强相等，则下列判断正确是面上，它们对地面压

50、强相等，则下列判断正确是面上，它们对地面压强相等，则下列判断正确是面上，它们对地面压强相等，则下列判断正确是()()()()A A A A、a a a a的密度大，受的重力大的密度大，受的重力大的密度大，受的重力大的密度大，受的重力大 B B B B、a a a a的密度小，受的重力小的密度小，受的重力小的密度小，受的重力小的密度小，受的重力小 C C C C、a a a a的密度小，受的重力大的密度小，受的重力大的密度小，受的重力大的密度小，受的重力大 D D D D、a a a a的密度大，受的重力小的密度大，受的重力小的密度大，受的重力小的密度大，受的重力小A A13.13.13.13.