2019八年级物理上册 2.2汽化和液化导学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、1汽化和液化汽化和液化 一、学习目标1、实验探究液体在蒸发过程中需要吸热,了解其应用。通过对坎儿井的了解,激发民族自豪感。2、通过观察水的沸腾,记录数据,描绘图像,体会物理实验的魅力。3、知道蒸发和沸腾统称为汽化现象,汽化时吸热;与之相反的过程称为液化,液化时放热。4、了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。二、学习重难点:观察水的沸腾;三、实验器材:湿巾,烧杯,水,酒精灯,打火机,铁架台,铁圈,秒表。四、学习过程(一) 、导学(预习并完成)1、 叫汽化,汽化有两种方式: 和_。2、在手背上涂些酒精,过一会儿酒精消失了,酒精由_态变成_态,这种状态变化叫蒸发;将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干,此时
2、的水由_态变成_态叫沸腾。3、回忆:在注射前,用酒精棉球擦皮肤时,会感到 ,由此可以得出: 。4、烧开水时,要想水能继续沸腾,必需不断的给水_。5、在家中自己烧一壶水,观察烧开水的全过程,看气泡大小和听声音大小有什么变化? (二) 、研学1、在黑板上涂上酒精,引出出汽化概念。2、一杯冷水和一杯正在煮沸的水,两杯水过一段时间会怎样?归纳:都发生了汽化现象,但方式不一样。物理中称第一种为蒸发,第二种为沸腾3、观察蒸发现象通过观察涂有酒精的温度计的示数,知道蒸发需要_。蒸发的特点: 蒸发快慢的影响因素 , , 。4、实验:观察水的沸腾(观察水的温度、水发出的声音、水中的气泡,记录数据)停止加热,观察
3、水是否沸腾?_ 在烧水的整个过程中,观察水沸腾前声音_,沸腾时间/min012 345678910111213温度/90时间/min温度/2时声音_ 。水沸腾前气泡由_变_,水沸腾时气泡由_变_。从图像中可以观察到:沸腾前对水加热,水的温度_,沸腾时继续对水加热,水的温度_,沸腾时的温度是_。停止对水加热,水_沸腾。说明沸腾需要_由上述实验可知:沸腾时水由液态变为_,水沸腾时要吸收大量的热, 温度却保持不变,这个不变的温度叫_点。在标准大气压下水的沸点是_。根据记录的数据在温度随时间变化的图像中描绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。连线要用平滑的曲线。沸点与大气压的关系:_(三) 、助学归纳:
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