关注孩子青春前期引导孩子健康成长.ppt

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1、 关注孩子青春前期关注孩子青春前期 引导孩子健康成长引导孩子健康成长 马加爵事件警示我们青马加爵事件警示我们青春期孩子的心里和情感引导春期孩子的心里和情感引导是非常重要的，应引起家庭是非常重要的，应引起家庭和学校教育的重视。和学校教育的重视。走进孩子青春前期的世界走进孩子青春前期的世界 调查结果显示，我国女孩青春期开始发调查结果显示，我国女孩青春期开始发育年龄平均为育年龄平均为9.29.2岁，比岁，比3030年前的年前的12.512.5岁提前岁提前3.33.3岁。男孩青春发育开始的年龄一般比女孩岁。男孩青春发育开始的年龄一般比女孩晚两年，相应也会提前晚两年，相应也会提前3 3年左右。在小学阶段

2、年左右。在小学阶段的五六年级，通常男孩女孩都会进入青春前的五六年级，通常男孩女孩都会进入青春前期。期。1.1.青春前期男孩女孩的生理、心理特点。青春前期男孩女孩的生理、心理特点。2.2.青春前期孩子可能出现的异常心理主青春前期孩子可能出现的异常心理主要表现。要表现。3.3.青春前期孩子的智力发展显著。青春前期孩子的智力发展显著。4.4.青春前期孩子的自我意识增强。青春前期孩子的自我意识增强。5.5.青春前期孩子的性意识的觉醒和发展。青春前期孩子的性意识的觉醒和发展。6.6.青春前期的孩子情感的发展与心理的矛青春前期的孩子情感的发展与心理的矛盾增多。盾增多。7.7.适时对孩子进行性知识教育，引导

3、孩子适时对孩子进行性知识教育，引导孩子恰当地与异性交往。恰当地与异性交往。8.8.注意膳食平衡和营养合理，满足青春发注意膳食平衡和营养合理，满足青春发育期的营养需要。育期的营养需要。走进孩子青春前期的世界走进孩子青春前期的世界 1.1.青春前期男孩女孩的生理、心理特点：青春前期男孩女孩的生理、心理特点：（1 1）男孩青春前期的生理变化）男孩青春前期的生理变化性器官发育，外生殖器长大性器官发育，外生殖器长大。阴毛、腋毛、胡须、喉节等第二性征明显，声阴毛、腋毛、胡须、喉节等第二性征明显，声音变粗。音变粗。身高、体重、胸围等明显增加身高、体重、胸围等明显增加。肺活量、肌肉力量增加肺活量、肌肉力量增加

4、。发生首次遗精发生首次遗精。（2 2）女孩青春前期的生理变化）女孩青春前期的生理变化性器官逐渐发育，乳房胀大性器官逐渐发育，乳房胀大。出现阴毛、腋毛等第二性征出现阴毛、腋毛等第二性征。皮下脂肪增加，骨盆扩大，身高、体重、胸围皮下脂肪增加，骨盆扩大，身高、体重、胸围等明显增加，体态丰满而富有曲线等明显增加，体态丰满而富有曲线。出现月经初潮出现月经初潮。（1 1）固执己见固执己见（2 2）相貌负担相貌负担（3 3）优势炫耀优势炫耀（4 4）唯我独尊唯我独尊2.青春前期孩子可能出现的异常心理主要表现:青春前期的孩子情感的发展与心理青春前期的孩子情感的发展与心理的矛盾增多。的矛盾增多。（1）闭锁性与交

5、往需要的矛盾）闭锁性与交往需要的矛盾 （2）独立性与依赖性的矛盾）独立性与依赖性的矛盾 （3）求知欲强与识别力低的矛盾）求知欲强与识别力低的矛盾 （4）情感与理智的矛盾）情感与理智的矛盾 （5）理想与现实的矛盾）理想与现实的矛盾家长的烦恼：1.烦恼的青春前期烦恼的青春前期（1）亲子之间沟通的烦恼）亲子之间沟通的烦恼（2）孩子与异性交往的烦恼）孩子与异性交往的烦恼2.必须重视孩子青春前期的发展必须重视孩子青春前期的发展 亲子之间沟通亲子之间沟通:一是要给孩子说话的机会。一是要给孩子说话的机会。二要学习孩子感兴趣的东西。二要学习孩子感兴趣的东西。三是积极调整亲子关系。三是积极调整亲子关系。四要多听

6、听孩子的意见。四要多听听孩子的意见。孩子与异性交往，家长的沟通方法：孩子与异性交往，家长的沟通方法：一、可提供青春前期异性交往的相关资料。一、可提供青春前期异性交往的相关资料。二、二、与女儿广泛谈论对男生的看法。与女儿广泛谈论对男生的看法。三、三、可允许女儿邀请男生到家里来一起学习、可允许女儿邀请男生到家里来一起学习、聊天、过生日等。聊天、过生日等。四、四、将父母或亲朋好友的青春前期的故事讲将父母或亲朋好友的青春前期的故事讲给女儿听。给女儿听。如何引导孩子科学、健康地度过青春前如何引导孩子科学、健康地度过青春前期？期？1.1.指导孩子了解自己的身体变化。指导孩子了解自己的身体变化。2.2.创设

7、宽松的家庭氛围。创设宽松的家庭氛围。3.3.培养孩子的兴趣和爱好。培养孩子的兴趣和爱好。4.4.尊重孩子的独立性，给孩子一定的尊重孩子的独立性，给孩子一定的“心理心理空间空间”。5.5.学会理解和倾听孩子的内心需要。学会理解和倾听孩子的内心需要。6.6.与孩子建立友好信任的关系，尽量避免与与孩子建立友好信任的关系，尽量避免与孩子冲突。孩子冲突。适时对孩子进行性知识教育，引导适时对孩子进行性知识教育，引导孩子恰当地与异性交往。孩子恰当地与异性交往。应以开放的态度与孩子谈性。应以开放的态度与孩子谈性。创造与孩子自然交流的机会。创造与孩子自然交流的机会。引导孩子阅读有关书籍报刊。引导孩子阅读有关书籍报刊。鼓励孩子与男女同学正常交往，打破鼓励孩子与男女同学正常交往，打破交往中神秘感。交往中神秘感。不要轻易给孩子戴上不要轻易给孩子戴上“早恋早恋”的帽子。的帽子。以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。