水浒传1解析学习教案.pptx

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1、会计学1水浒传水浒传1解析解析(jix)第一页，共26页。1.水浒传的作者_,朝代_,它是一部_小说。2水浒传中有108位好汉,人人都有一个特征鲜明的绰号(chuho)。请写出水浒传中你喜欢的好汉的绰号(chuho)，多多益善。一、预习一、预习(yx)检查检查施耐庵施耐庵元末明初元末明初长篇章回体长篇章回体第2页/共26页第二页，共26页。玉麒麟卢俊义智多星吴用入云龙公孙胜豹子头林冲霹雳火秦明双鞭呼延灼小李广花荣小旋风柴进花和尚鲁智深行者武松青面兽杨志金枪手徐宁神行太保戴宗及时雨宋江赤发鬼刘唐黑旋风李逵九纹龙史进立地太岁阮小二浪里白跳张顺活阎罗阮小七病关索杨雄拚命三郎石秀两头蛇解珍浪子燕青神机

2、军师(jnsh)朱武病尉迟孙立圣手书生萧让神医安道全矮脚虎王英一丈青扈三娘小霸王周通没面目焦挺母大虫顾大嫂菜园子张青母夜叉孙二娘鼓上蚤时迁第3页/共26页第三页，共26页。二、呼唤旧知二、呼唤旧知(jizh)、导读文本。、导读文本。小说背景：元末明初，和三国演义同时出现的水浒传小说背景：元末明初，和三国演义同时出现的水浒传是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，它取材于北宋末年宋江起义它取材于北宋末年宋江起义(SngJingQy)的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲

3、、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路开拓了广阔的道路。小说主题：水浒传以艺术的形式真实地反映(fnyng)了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。作者简介作者简介：施耐庵（约施耐庵（约12961371）元末明初元末明初人，名子安（一说人，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在

4、淮北。但有关施耐庵名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。第4页/共26页第四页，共26页。二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读(dod)文本。文本。读懂小说就要读懂小说就要(jiyo)读懂故事读懂故事 九纹龙大闹史家村九纹龙大闹史家村九纹龙大闹史家村九纹龙大闹史家村 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林 杨志押送杨志押送杨志押送杨志押送(ysn)(ysn)金银担金银担金银担金银担 黑旋风战浪里白条黑旋风战浪里白条黑旋风战浪里白条黑旋风战浪里白条 宋江三败高太

5、尉宋江三败高太尉宋江三败高太尉宋江三败高太尉 黑旋风沂岭杀四虎黑旋风沂岭杀四虎黑旋风沂岭杀四虎黑旋风沂岭杀四虎 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道 宋公明全伙受招安宋公明全伙受招安宋公明全伙受招安宋公明全伙受招安 梁山泊英雄排座次梁山泊英雄排座次梁山泊英雄排座次梁山泊英雄排座次 宋公明魂聚蓼儿洼宋公明魂聚蓼儿洼宋公明魂聚蓼儿洼宋公明魂聚蓼儿洼 第5页/共26页第五页，共26页。二、呼唤旧知二、呼唤旧知(jizh)、导读文本。、导读文本。读懂故事读懂故事(gsh)就要读懂人物就要读懂人物1 1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。眼如丹凤，眉似卧蚕。

6、大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机(xnj)(xnj)。气宇轩昂，胸襟秀丽气宇轩昂，胸襟秀丽气宇轩昂，胸襟秀丽气宇轩昂，胸襟秀丽”（宋江宋江）第6页/共26页第六页，共26页。二、呼唤二、呼唤(hhun)旧知、导读文本。旧知、导读文本。读懂故事就要读懂故事就要(jiyo)读懂人物读懂人物2 2、“黑熊般

7、一身粗肉，铁牛黑熊般一身粗肉，铁牛黑熊般一身粗肉，铁牛黑熊般一身粗肉，铁牛(tini)(tini)似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯下云梯下云梯下云梯”（李逵李逵)第7页/共26页第七页，共26页。二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读(dod)文本。文本。读懂故事就要读懂故事就要(jiyo)读懂人物读懂人物3 3、

8、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放(hofng)(hofng)，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。”（鲁智深鲁智深）第8页/共26页第八页，共26页

9、。二、呼唤二、呼唤(hhun)旧知、导读文本。旧知、导读文本。读懂故事读懂故事(gsh)就要读懂人物就要读懂人物4 4、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身(yshn)(yshn)正义，是被逼上梁山的典型代表。正义，是被逼上梁山的典型代表。正义，是被逼上梁山的典型代表。正义，是被逼上梁山的典型代表。（林冲林冲）第9页/共26页第九页，共26页。二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读(dod)文本。文本。读懂故事就要读懂故事就要(jiyo)读懂人物读懂人物5 5、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光

10、射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云

11、之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔(jinm)(jinm)主，真是人间太岁神。主，真是人间太岁神。主，真是人间太岁神。主，真是人间太岁神。”（武松武松）第10页/共26页第十页，共26页。二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读(dod)文本。文本。读懂故事读懂故事(gsh)就要读懂人物就要读懂人物6 6、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略万卷经书曾读过，平生机巧心灵，

12、六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略(mul)(mul)敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”（吴用吴用）第11页/共26页第十一页，共26页。二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读(dod)文本。文本。读懂故事读懂故事(gsh)就要读懂人物就要读懂人物三打祝家庄三打祝家庄三打祝家庄三打祝家庄大闹五台山大闹五台山大闹五台山大闹五台山误入白虎堂误入白虎堂误入白虎堂误入白虎堂醉打蒋门神醉打蒋门神醉打蒋门神醉打蒋门神大闹清风寨大闹清风寨大闹清风寨大闹清风寨扯诏骂钦

13、差扯诏骂钦差扯诏骂钦差扯诏骂钦差(qnchi)(qnchi)智取生辰纲智取生辰纲智取生辰纲智取生辰纲吴吴吴吴用用用用武武武武松松松松宋宋宋宋江江江江李李李李逵逵逵逵花花花花荣荣荣荣鲁智深鲁智深鲁智深鲁智深林林林林冲冲冲冲第12页/共26页第十二页，共26页。要读懂人物要读懂人物要读懂人物要读懂人物(rnw)(rnw)就要读懂细节就要读懂细节就要读懂细节就要读懂细节 二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读二、呼唤旧知、导读(dod)(dod)文本。文本。文本。文本。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，仰身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快

14、，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸(plin)打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，武松打虎武松打虎第13页/共26页第十三页，共26

15、页。只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住花皮，偷出右手来，提起(tq)铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻

16、那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。第14页/共26页第十四页，共26页。阅读武松打虎阅读武松打虎”那大虫又饥那大虫又饥又渴又渴眼见眼见(yn jin)气都没有了气都没有了,方才丢了棒方才丢了棒.”1文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请找出第二(d r)、三回合描写武松打虎的主要动词。2文段文段”大虫见掀他不着，吼一声，却似大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈半天里起个霹雳，振得那山冈(shngng)地动地动”运用了运用了哪些修辞方法哪些修辞方法?第二回合：抡、劈第二回合：抡、劈第三回合：揪、按、捺、踢、揪第三回合：揪、按、捺、

17、踢、揪.打打比喻比喻,夸张夸张第15页/共26页第十五页，共26页。3文章本意文章本意(bny)是要突出武松的神武，是要突出武松的神武，但第一自然段却具体描写老虎但第一自然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一扑、一掀、一剪一剪”，把老虎，把老虎“拿人拿人”的本领写得十分生动。的本领写得十分生动。文章为什么要这样写文章为什么要这样写?4面对气势汹汹的老虎面对气势汹汹的老虎(loh)，武，武松并不立即迎上去捕杀，而是松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪一闪”“一闪一闪”“又闪又闪”。这样写对表现人物形象有什么作。这样写对表现人物形象有什么作用用?突出突出(tch)了老虎的凶猛厉害，衬托了老虎的凶猛厉害，衬

18、托(或反衬或反衬)武松的武松的武艺高强武艺高强,沉着机智。沉着机智。表现了武松的表现了武松的沉着机智沉着机智，突出了他不但敢，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争于斗争，而且善于斗争第16页/共26页第十六页，共26页。5第二自然段写武松第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析联系上下文分析“打折哨棒打折哨棒”的原因和结果的原因和结果(jigu)，说说这个细节描写的作用。说说这个细节描写的作用。原因：原因：结果结果(jigu)：作用：作用：1.使尽平生使尽平生(pngshng)的力气打的力气打2.“打急了打急了”3.“打在枯树打在枯树(ksh)上上”武松手无寸铁，

19、没有武器武松手无寸铁，没有武器推动情节向前发展推动情节向前发展为下文武松赤手空拳打死老虎，为下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色作铺垫。更显英雄本色作铺垫。第17页/共26页第十七页，共26页。三、运用三、运用三、运用三、运用(ynyng)(ynyng)方法，实践阅读。方法，实践阅读。方法，实践阅读。方法，实践阅读。请阅读鲁提辖拳打镇关西片段请阅读鲁提辖拳打镇关西片段请阅读鲁提辖拳打镇关西片段请阅读鲁提辖拳打镇关西片段(pindun)(pindun)并完成文段后的几个小问题并完成文段后的几个小问题并完成文段后的几个小问题并完成文段后的几个小问题1.1.作者对鲁达的作者对鲁达的作者对鲁达的作者

20、对鲁达的“三拳三拳三拳三拳”，不是简笔，不是简笔，不是简笔，不是简笔(jinb)(jinb)勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要用意是：用意是：用意是：用意是：答：答：答：答：痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场。体现了鲁达疾恶如仇，见义勇为的个性。体现了鲁达疾恶如仇，见义勇为的个性。体现了鲁达疾恶如仇，见义勇为的个性。体现了鲁达疾恶

21、如仇，见义勇为的个性。表达了被压迫人民表达了被压迫人民表达了被压迫人民表达了被压迫人民伸张正义的的愿望。伸张正义的的愿望。伸张正义的的愿望。伸张正义的的愿望。第18页/共26页第十八页，共26页。2、鲁达为什么要三、鲁达为什么要三次次(sn c)消遣郑屠消遣郑屠？为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；反映了鲁达(l d)粗中有细、有勇有谋的性格。第19页/共26页第十九页，共26页。鲁达鲁达(l d)的性格特点：的性格特点：“义义”、“粗粗”、“细细”。“义义”是鲁提辖是鲁提辖(t xi)的灵魂，的灵魂，他之所以他之所以“打打”、“救救”无不出于无不出于一个一个“义义”字。字。“粗

22、粗”与与“细细”的统一，的统一，是鲁提是鲁提辖辖(t xi)性格的特色。性格的特色。嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难第20页/共26页第二十页，共26页。四、拓展四、拓展(tuzhn)思考思考 鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经历鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样(znyng)看待鲁达武看待鲁达武松这样的人物？松这样的人物？鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他们鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社会主义的遭遇来认识黑暗的封建社会。我

23、们生活在社会主义(shhuzhy)法治社会，对他们那种路见不平，拔刀法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。第21页/共26页第二十一页，共26页。1.1.水浒传中三位女将水浒传中三位女将水浒传中三位女将水浒传中三位女将(n(n jin jin)是谁是谁是谁是谁?她们的绰号是什么？她们的绰号是什么？她们的绰号是什么？她们的绰号是什么？扈三娘、一丈青扈三娘、一丈青扈三娘、一丈青扈三娘、一丈青孙二娘、母夜叉孙二娘、

24、母夜叉孙二娘、母夜叉孙二娘、母夜叉顾顾顾顾大嫂、母大虫大嫂、母大虫大嫂、母大虫大嫂、母大虫五、当堂五、当堂(dn tn)反馈反馈2.水浒传中坚决反对水浒传中坚决反对(fndu)招安的将领是招安的将领是_。李逵、武松、鲁智深李逵、武松、鲁智深3.“耗尽国家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在耗尽国家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。江东。”这首童谣唱的人物是这首童谣唱的人物是_。宋江宋江第22页/共26页第二十二页，共26页。补全回目补全回目 史大郎夜走华阴县史大郎夜走华阴县,_,_拳打镇关拳打镇关西西赵员外重修文殊院赵员外重修文殊院,_,_闹五台闹五台山山 _ _ 倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳,_

25、 _ 误入误入白虎堂白虎堂梁山泊梁山泊_落草落草,汴京城汴京城_卖卖刀刀 _押送金银担押送金银担,_,_智取生辰纲智取生辰纲_剪径劫单人剪径劫单人,_沂岭杀四沂岭杀四虎虎 _斗法破高廉斗法破高廉,_探穴救柴探穴救柴进进_教使钩镰枪教使钩镰枪,_大破连环大破连环马马 宋公明夜打曾头市宋公明夜打曾头市,_活捉活捉(huzhu)(huzhu)史文恭史文恭1010放冷箭放冷箭_救主救主,劫法场劫法场_跳楼跳楼鲁提辖鲁提辖(txi)鲁智深鲁智深花和尚花和尚 豹子头豹子头林冲林冲杨志杨志杨志杨志吴用吴用假李逵假李逵黑旋风黑旋风入云龙入云龙黑旋风黑旋风徐宁徐宁宋江宋江卢俊义卢俊义燕青燕青 石秀石秀 第23页

26、/共26页第二十三页，共26页。五、课后延伸五、课后延伸(ynshn)、再读英雄、再读英雄（2）演一演：在水浒中找一篇情节）演一演：在水浒中找一篇情节(qngji)曲折、人物形象曲折、人物形象丰满的故事，与你的好朋友一起排练一出小说剧。丰满的故事，与你的好朋友一起排练一出小说剧。作业作业(zuy)布置：布置：（1）读一读：按要求精读读一读：按要求精读水浒水浒中的中的林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙片段。片段。第24页/共26页第二十四页，共26页。谢谢 谢谢 大大 家！家！欢欢 迎迎 指指 导！导！第25页/共26页第二十五页，共26页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第26页/共26页第二十六页，共26页。