汽车底盘构造与维修自动变速器说课学习教案.pptx

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1、会计学1汽车底盘构造与维修汽车底盘构造与维修(wixi)自动变速器自动变速器说课说课第一页，共27页。一、说课程定位一、说课程定位汽车汽车(qch)底盘构造与维修课程是汽车底盘构造与维修课程是汽车(qch)系的核心专业课程之一，主要学习现代汽系的核心专业课程之一，主要学习现代汽车车(qch)底盘构造、各部件总成的工作原理、故底盘构造、各部件总成的工作原理、故障诊断、维修等专业知识。而自动变速器章节又障诊断、维修等专业知识。而自动变速器章节又是该课程的重中之重，通过对该章节的学习，使是该课程的重中之重，通过对该章节的学习，使学生掌握自动变速器的拆装、检测与维修的基本学生掌握自动变速器的拆装、检测

2、与维修的基本技能；具有诊断和排除自动变速器各种常见故障技能；具有诊断和排除自动变速器各种常见故障的能力的能力,为以后就业和考取技能证打下良好基础。为以后就业和考取技能证打下良好基础。第1页/共27页第二页，共27页。n n 完成自动变速器章节总共需要完成自动变速器章节总共需要完成自动变速器章节总共需要完成自动变速器章节总共需要1818学时，遵循学生职业能力培养的基本规学时，遵循学生职业能力培养的基本规学时，遵循学生职业能力培养的基本规学时，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据、系统化教学内容，科学设计律，以真实工作任务及其工作过程为依据、系统化教学内容，科学设计律，

3、以真实工作任务及其工作过程为依据、系统化教学内容，科学设计律，以真实工作任务及其工作过程为依据、系统化教学内容，科学设计(shj)(shj)工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化，本章节共分为工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化，本章节共分为工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化，本章节共分为工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化，本章节共分为“6“6个项目个项目个项目个项目”来完成。来完成。来完成。来完成。“六个项目六个项目六个项目六个项目”是：是：是：是：第2页/共27页第三页，共27页。二、说教材二、说教材(jioci)和和教学参考资料教学参考资料 本门课采用的

4、是由天津科学本门课采用的是由天津科学技术出版社出版，王杨技术出版社出版，王杨(wn yn)主编的汽车底盘构造与主编的汽车底盘构造与维修，其他的教学参考资料维修，其他的教学参考资料有：有：.汽车底盘构造与维修教汽车底盘构造与维修教材及配套光盘；材及配套光盘；.汽车系机房景格汽车数字汽车系机房景格汽车数字软件；软件；3.汽车自动变速器实训指导汽车自动变速器实训指导书；书；4.汽车底盘实训指导书。汽车底盘实训指导书。第3页/共27页第四页，共27页。三、说教学方法手段三、说教学方法手段(shudun)自动变速器章节以真实的工作任务为主线，自动变速器章节以真实的工作任务为主线，以职业能力培养为重点，进

5、行以职业能力培养为重点，进行(jnxng)基于工作基于工作过程导向的课程开发与设计，充分体现职业性、过程导向的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。体现高职教育的特色，实践性和开放性的要求。体现高职教育的特色，实现理论与实践紧密结合的一体化教学。实现理论与实践紧密结合的一体化教学。第4页/共27页第五页，共27页。n n1.教学方法教学方法n n第一，采用讲练第一，采用讲练“结合结合(jih)”，利用理利用理（论）实（践）一体教学，培养学生动手（论）实（践）一体教学，培养学生动手操作能力，提高学生的学习效率；操作能力，提高学生的学习效率；n n第二，利用景格汽车数字软件实施教学

6、，第二，利用景格汽车数字软件实施教学，学生利用网络课件和图书馆资料进行自学学生利用网络课件和图书馆资料进行自学，提高学生学习积极性和学习兴趣，利用，提高学生学习积极性和学习兴趣，利用景格汽车软件在线测试，随时考核和检查景格汽车软件在线测试，随时考核和检查学习效果；学习效果；第5页/共27页第六页，共27页。n n第三，采用工学第三，采用工学“结合结合”，学生学生在汽车实训中心实训，对自动在汽车实训中心实训，对自动变速器进行故障诊断与拆装实变速器进行故障诊断与拆装实践践(shjin)，培养学生综合职业，培养学生综合职业能力。能力。n n第四第四,采用过程性考核的考核方采用过程性考核的考核方式，加

7、大学生实训操作考核权式，加大学生实训操作考核权重重,提高学生动手能力。提高学生动手能力。第6页/共27页第七页，共27页。2.教学手段（1）利用多媒体电子课件，形成了丰富(fngf)的图片、动画、视频、实物模型等辅助教学手段，展示自动变速器的复杂结构、工作原理、故障诊断与维修过程，增强教学的直观性、生动性，使学生有融入实际的感觉，激发学生的学习兴趣和主动性。例如：第7页/共27页第八页，共27页。液力变矩器液力变矩器第8页/共27页第九页，共27页。n nA760E 自动(zdng)变速器铝制油泵(yubng)壳新增的溢流塞(取消了油尺和加油管)使用新的 ATF WS带保持架的滚子轴承毛毡型的

8、集滤器结构紧凑、轻型的电磁阀铝合金制前行星齿轮架 第9页/共27页第十页，共27页。n n阀体阀体n n阀体由上下阀体由上下(shngxi)(shngxi)阀体和阀体和9 9个电磁阀组成个电磁阀组成线性电磁阀 SL1线性电磁阀 SL2线性电磁阀 SLT线性电磁阀 SLU换档电磁阀 S1换档电磁阀 S2换档电磁阀 S3换档电磁阀 S4换档电磁阀 SR第10页/共27页第十一页，共27页。第11页/共27页第十二页，共27页。（2）内容）内容“实用化实用化”，讲授自动变速器的，讲授自动变速器的车型选择贴近市场、应用广泛的一些车型车型选择贴近市场、应用广泛的一些车型,比比如如:丰田系列丰田系列:威驰

9、、花冠轿车等车型威驰、花冠轿车等车型采用案例教学法，利用自动变速器典型故障采用案例教学法，利用自动变速器典型故障现象进行教学。丰富了学生的实践经验，加现象进行教学。丰富了学生的实践经验，加强了学生的分析问题强了学生的分析问题(wnt)、解决问题、解决问题(wnt)的能力。的能力。第12页/共27页第十三页，共27页。四、说学情及学习方法四、说学情及学习方法(fngf)指导指导n n实训室实施有系统化的教学，实训室实施有系统化的教学，培养学生独立学习能力。既强培养学生独立学习能力。既强化了训练，又培养了学生独立化了训练，又培养了学生独立学习能力。学习能力。n n实训操作分小组进行，实行个实训操作

10、分小组进行，实行个人人(grn)考核与小组考核相结考核与小组考核相结合的方法。既提高学习效率，合的方法。既提高学习效率，又提高了学生之间相互合作的又提高了学生之间相互合作的团队意识。团队意识。第13页/共27页第十四页，共27页。n n五、说教学五、说教学(jio xu)程序设计程序设计项目一项目一.丰田丰田(fn tin)-340E型自动变速器的型自动变速器的拆装拆装学习目标：1.掌握丰田-340E型自动变速器的特点、分类及组成(z chn)。2.能够掌握丰田-340E型自动变速器各总成的工作原理。3.能够掌握丰田-340E型自动变速器的拆装步骤。4.能够掌握丰田-340E型自动变速器的检修

11、方法。第14页/共27页第十五页，共27页。工作工作(gngzu)任务：任务：1.掌握掌握(zhngw)丰田丰田-340E型自型自动变速器各总成的工作原理；动变速器各总成的工作原理；2.掌握掌握(zhngw)丰田丰田-340E型自型自动变速器的拆装步骤；动变速器的拆装步骤；3.会丰田会丰田-340E型自动变速器的检型自动变速器的检修方法。修方法。第15页/共27页第十六页，共27页。组成组成(z chn)第16页/共27页第十七页，共27页。n n教学教学教学教学(jio xu)(jio xu)主要内容：主要内容：主要内容：主要内容：B4F3B2F2B3C3C1C4B1F1C2F4输入(shr

12、)输出(shch)输入轴:制动器:离合器:单向离合器第17页/共27页第十八页，共27页。工作工作(gngzu)原理简图原理简图第18页/共27页第十九页，共27页。自动变速器的拆装步骤：自动变速器的拆装步骤：1.1.放掉自动变速器油放掉自动变速器油2.2.拆液力变矩器拆液力变矩器3.3.拆油泵拆油泵4.4.拆换挡机构和行星齿轮拆换挡机构和行星齿轮(ch(ch ln)ln)机构机构5.5.零件清洗零件清洗6.6.零件检验零件检验7.7.零件装配零件装配8.8.总成试验总成试验第19页/共27页第二十页，共27页。第20页/共27页第二十一页，共27页。第21页/共27页第二十二页，共27页。第

13、22页/共27页第二十三页，共27页。第23页/共27页第二十四页，共27页。第24页/共27页第二十五页，共27页。n n六、基于真实工作任务的理实六、基于真实工作任务的理实一体一体(yt)教学教学n n按照自动变速器的工作任务，按照自动变速器的工作任务，构造课程内容构造课程内容,各项目实行教、各项目实行教、学、做结合，理论与实践一体学、做结合，理论与实践一体(yt)，设计教学各环节，设计教学各环节.n n着重培养学生解决实际问题的着重培养学生解决实际问题的分析能力和岗位操作能力，使分析能力和岗位操作能力，使学生理论和操作技能达到专业学生理论和操作技能达到专业水平，重点具备综合运用专业水平，重点具备综合运用专业知识分析问题和解决问题的能知识分析问题和解决问题的能力。力。第25页/共27页第二十六页，共27页。谢谢(xi xie)大家！第26页/共27页第二十七页，共27页。