2019八年级物理上册 4.3探究凸透镜成像的规律学案1（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、1探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律学习目标 运用凸透镜成像的基本规律解决相关习题。学习辅助一、自主学习（有疑问处 请用 红色笔标出 用时 15min）【温故知新，自主学习】凸透镜成像的规律: （1）像的虚实:当物体放在_时,凸透镜成实像,当物体放在_时,凸透镜成虚像.（2）像的大小:当物体放在_时,凸透镜成的像是缩小的实像.当物体放在_时,凸透镜成的像是放大的实像._缩小的实像(填“有”或“没有”)（3）像的正倒:凸透镜所成的像_正立的实像,_倒立的虚像.(填“有”或“没有”)（4）当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的像逐渐_,像离凸透镜的距离逐渐_(填“变大”或“变小”)【展示风采，

2、质疑解惑】在组装实验器材时，有何具体的操作要求？每次实验时，要从哪些方面观察像的性质？需要测量哪些物理量？对于每种成像实验，课本上都要求多做几次，其目的是什么？1.当物体从远处向凸透镜靠近时，物体通过凸透镜所称像的大小有何变化？像距有何变化？2.张明同学在探究凸透镜成像的实验时，发现无论怎样移动光屏，光屏上都接收不到清晰的像，请你帮助他分析其原因。二、对学、群学（用时 5min） 自主学习中的疑问。三、展示及预设（用时 10min）1、自主学习中的内容四、整理导学案，总结提升（用时 2min）五、快乐达标（用时 8min） 1.（2012 南京）把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜 10cm 处

3、得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前 15cm 处，经凸透镜所成的像是（ ）A.倒立、缩 小的实像 B.倒立、放大的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像2 （2012 常州）如右图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑小明用此凸透镜做“探2究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜 8cm 时，重新调节光屏的位置，清晰可得（ ）A倒立缩小的实像B倒立等大的实像C倒立放大的实像D正立放大的虚像3.（2012 山西）如左图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距 v 和物距 u 关系的图像。由图可知凸透镜的焦距是_cm；当物距为 30cm 时的成像

4、特点_ _ 。4. （2012 烟台）在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如右图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（ ）A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动5(2012 荆州)在“探究凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前 30cm 处，光屏上可接受到倒立、放大的像，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ）A无法成像 B呈现正立、放大的像 C呈现倒立、放大的像 D呈现倒立、缩小的像6.（2013 山西中考物理）20、小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图 15所示，凸透镜焦距f=5cm。(1)其中明显需要调整的器材是 。(2)调整后将蜡烛向右移动 5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向 (填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立 的实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。(3)如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜 (填“能”或“不能”)看到烛焰的像。教学反思：