物质世界的多样统一性为人生选择提供多种可能性学习教案.pptx

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1、物质世界的多样物质世界的多样(du yn)统一性为人生选统一性为人生选择提供多种可能性择提供多种可能性第一页，共17页。两个(lin)乡下人的故事 两个人外出打工。一个去上海，一个去北京。可在候车厅等车时，却又都改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送衣服。本来想去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真就掉进了火坑；本来想去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？幸亏还没上车，不然就失去了一次致富的机会(j hu)。于是，他们在退票时相遇了。原来要去北京的人得到了上海的票，要去上海的

2、人得到了北京的票。第1页/共17页第二页，共17页。引思明理引思明理(mn l)去北京的人发现，北京果然好。他初到北京一个月，什么都没干，竟然没有饿着，不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，去上海的人在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”,他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在长年奔波中，他又有一个新的发现：一些公司只负责(fz)洗楼不负责(fz)洗招牌。他立

3、即抓住这个空档办起了一个小型清洗公司。如今他的公司已有150多名工人，业务也由上海发展到杭州和南京。前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京站，他刚要下车，一个拣破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一个空啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次票。1.两个两个(lin)人外出打工，从上述情境中可以看出人生道路的选择具人外出打工，从上述情境中可以看出人生道路的选择具有什么特点？有什么特点？第2页/共17页第三页，共17页。人生道路不是人生道路不是(b shi)只有一种选择，有多种可能只有一种选择，有多种可能性。性。思考：人生道路为什么有多种可能性，为什么日常生思考：人生道路为什

4、么有多种可能性，为什么日常生活中，我们处处面临着各种选择，归根到底它是由什活中，我们处处面临着各种选择，归根到底它是由什么决定的？么决定的？第3页/共17页第四页，共17页。有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹同国王聊天。莱布尼兹说，世界上没有两个彼此(bc)完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此(bc)完全相同的东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此(bc)完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果也被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。这两个问题概括起来

5、，就是世界上的事物和现象既千差万别，又具有统一性。这就是辩证唯物主义的“物质世界的多样性和统一性”原理。2、物质、物质(wzh)世界的多样性和统世界的多样性和统一性一性第4页/共17页第五页，共17页。如何理解(lji)世界的多样性和统一性？多样性：世界上事物和现象，形形色色、千差万别，形态(xngti)各不相同。统一性：虽然世界万物形态(xngti)各不相同，但它们都有共同的本质属性物质性（客观实在性）。马克思主义哲学所讲的物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。第5页/共17页第六页，共17页。物质(wzh)世界的多样性为人生选择提供了多种可能性 物质(wzh)世界的多样

6、性为人生选择提供多种可能性的客观基础。可能性是指包含在事物中的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现东西，当某种事物或现象还没成为现实之前，只是一种可能性。现实性是指一切实际存在的事物。第6页/共17页第七页，共17页。可能性和现实性的关系(gun x)1、可能性包含在现实之中，是潜在的，没有展开的现实，现实是充分展开并已经实现的可能。2、可能性可以转化为现实，但必须具备(jbi)一定的根据和条件。第7页/共17页第八页，共17页。可能性的分类(fn li)现实的可能性是指具备了充分的根据和必要的条件，目前就可以实现的可能性。抽象(chuxing)的可能性是指虽有一定根据，但根据还不

7、充分，尚不具备必要条件，当前无法实现的可能性。每一种事物发展中的多种可能性，在一定条件下，只有一种可能性会转变成现实。当这种可能性变成现实之后，在一定时期内，其他可能性都难也转变成现实。第8页/共17页第九页，共17页。世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间会从椅子中间(zhngjin)(zhngjin)掉下去，生活要求你只能

8、选掉下去，生活要求你只能选择一把椅子择一把椅子”每个人的将来都是未知的，存在多种可能性和不确定每个人的将来都是未知的，存在多种可能性和不确定性，当我们选择了其中一种性，当我们选择了其中一种(y zhn)可能，其他的可能，其他的可能性就被排除了。可能性就被排除了。第9页/共17页第十页，共17页。3、人生(rnshng)总有一条道路适合你 故事分享：故事分享：古时古时(sh)(sh)一个老人有五个一个老人有五个儿子。一个儿子老实，一个儿儿子。一个儿子老实，一个儿子聪明，一个儿子瞎，一个儿子聪明，一个儿子瞎，一个儿子驼背，一个儿子瘸。邻居很子驼背，一个儿子瘸。邻居很为他的儿子以后的生计担心，为他的

9、儿子以后的生计担心，如果你是那个老人，你怎么办如果你是那个老人，你怎么办？第10页/共17页第十一页，共17页。P11-13页1、张立勇从一个洗菜工，通过自身努力，自学成才，考过英语四六级，拿到北京大学本科文凭，获得“中国青年自学成才奖”和“冰心文学奖”.2、小毛一个职业学校(xuxio)的中专生，通过专业学习，大胆把握机遇，自己创业成功。3、孔子的政治抱负没有实现，却成为一个好老师，伟大的思想家、教育家。4、陈景润因口齿不清，无法胜任老师，却通过自身努力成为中国近代伟大的数学家。张立勇、小毛、孔子、陈景润事例说明人生总有一条道路适合你。第11页/共17页第十二页，共17页。选择适合自己发展选

10、择适合自己发展选择适合自己发展选择适合自己发展(fzhn)(fzhn)(fzhn)(fzhn)的人生道路应该的人生道路应该的人生道路应该的人生道路应该怎么做？怎么做？怎么做？怎么做？1 1 1 1、从自身实际出发，做出力所能及的选择。首先、从自身实际出发，做出力所能及的选择。首先、从自身实际出发，做出力所能及的选择。首先、从自身实际出发，做出力所能及的选择。首先客观地认识自己；其次，了解社会发展的实际，客观地认识自己；其次，了解社会发展的实际，客观地认识自己；其次，了解社会发展的实际，客观地认识自己；其次，了解社会发展的实际，使自己的主观愿望适应时代潮流，主动地承担社使自己的主观愿望适应时代潮

11、流，主动地承担社使自己的主观愿望适应时代潮流，主动地承担社使自己的主观愿望适应时代潮流，主动地承担社会历史所赋予我们的责任。会历史所赋予我们的责任。会历史所赋予我们的责任。会历史所赋予我们的责任。2 2 2 2、积极、积极、积极、积极(jj)(jj)(jj)(jj)创造条件实现转化。创造条件实现转化。创造条件实现转化。创造条件实现转化。3 3 3 3、善于选择，学会正确取舍。同时要主动选择，、善于选择，学会正确取舍。同时要主动选择，、善于选择，学会正确取舍。同时要主动选择，、善于选择，学会正确取舍。同时要主动选择，既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。既要抓住选择

12、的机遇，又要慎重选择。既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。第12页/共17页第十三页，共17页。思考自身(zshn)优势和劣势、长处和短处，并填入下列表格。并思考：你在选择学校和专业时是否考虑到了上述因素？第13页/共17页第十四页，共17页。成功的秘诀成功的秘诀(mju)渤海口有一条小鱼，它下定决心要一路游到山顶，于是它逆向而行。这条小渤海口有一条小鱼，它下定决心要一路游到山顶，于是它逆向而行。这条小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪。它好不容易游到了山顶，可还来不及喘口气呢，剎那间

13、，它被冻成了冰踪。它好不容易游到了山顶，可还来不及喘口气呢，剎那间，它被冻成了冰!一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它，有人认出这是产于渤海一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它，有人认出这是产于渤海口的鱼。口的鱼。一位年轻人赞道：一位年轻人赞道：“真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，来到一个截然不同真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，来到一个截然不同的环境，了不起！的环境，了不起！”一位老者却说：一位老者却说：“不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。死亡。”启示：成功，除了需要启示：成功，除了需要(xyo)

14、“努力努力”以外，更需要以外，更需要(xyo)“方向方向”，很多人会选择不，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我条路真的是我“想想”走的吗？真的是走的吗？真的是“该该”走的吗？真的是我走的吗？真的是我“适合适合”走的吗？走的吗？如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想与抱负越来越如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待你我都是一个忙而不远，甚至一败涂地

15、。在这个脚步急促的时代，期待你我都是一个忙而不“茫茫”，忙而不，忙而不“盲盲”的现代人。的现代人。第14页/共17页第十五页，共17页。善善于于选选择择(xunz)学学会会正正确确取取舍舍积积极极创创造造条条件件实实现现(shxin)转转化化发发挥挥(fhu)自自身身优优势势力力所所能能及及人生道路不是只人生道路不是只有一种选择有一种选择事物发展的可事物发展的可能性和现实性能性和现实性物质世界的多样统一性为人生选物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性择提供了多种可能性物质世界多样物质世界多样性和统一性性和统一性 人生总有一条道路适合你人生总有一条道路适合你第15页/共17页第十六页，共17页。作业(zuy)：1、人生的客观实际包含哪些内容(nirng)？2、如何选择适合自己的人生发展道路？第16页/共17页第十七页，共17页。