牵手两代亲子课程小学培养孩子的意志力学习教案.pptx

《牵手两代亲子课程小学培养孩子的意志力学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牵手两代亲子课程小学培养孩子的意志力学习教案.pptx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1牵手两代亲子课程牵手两代亲子课程(kchng)小学培养孩子小学培养孩子的意志力的意志力第一页，共34页。非常感谢大家来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您非常感谢大家来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在这段时间里取得了很大的进步，也感谢大家一直信任的孩子在这段时间里取得了很大的进步，也感谢大家一直信任我们，配合我们的工作我们，配合我们的工作(gngzu)。如果没有你们这样的支持，。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。孩子们不可能有这么大的进步。今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更

2、加健康快乐的成长。通过我们的共同活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，为孩子营造一个轻松快乐的学习环境，希望大家畅所欲努力，为孩子营造一个轻松快乐的学习环境，希望大家畅所欲言，集思广益。言，集思广益。尊敬尊敬(znjng)的各位家长：的各位家长：第1页/共34页第二页，共34页。召开召开(zhoki)家长会家长会的目的：的目的：第2页/共34页第三页，共34页。亲子课程亲子课程 第二第二(d r)讲讲 培养孩子的意志力培养孩子的意志力 第3页/共34页第四页，共34页。一、问题导入一、问题导入在现实生活中，很多家长经常感叹在现实生活中，很多家长经常感叹“我那孩子其实头脑很

3、聪我那孩子其实头脑很聪明，不知为什么就是学习成绩上不去。明，不知为什么就是学习成绩上不去。”有的父母抱怨，我有的父母抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；有的父母抱怨，的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；有的父母抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是我的孩子干什么事都没有长性，总是(zn sh)半途而废，要半途而废，要能坚持就好了；有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优能坚持就好了；有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性；还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，柔寡断，没有果断性；还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，自己控制不住自己，自制能力太差自己控制不住自己，自制能力太

4、差每当这时候，我们总每当这时候，我们总是是(zn sh)百思不得其解：这孩子是怎么了百思不得其解：这孩子是怎么了?每当这时候，每当这时候，我们总是我们总是(zn sh)会责怪孩子，把孩子拉过来教训。弄得孩会责怪孩子，把孩子拉过来教训。弄得孩子是哭哭啼啼，我们怒气冲冲。结果呢，问题没有得到一丁子是哭哭啼啼，我们怒气冲冲。结果呢，问题没有得到一丁点的解决。点的解决。这些问题是否让你束手无策？是否让我们做家长的特别苦恼这些问题是否让你束手无策？是否让我们做家长的特别苦恼？这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：第二讲培养孩？这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：第二讲培养孩子的意志力子的意志力第4页/

5、共34页第五页，共34页。今天，我不想(bxin)练字了不买零食我就不回家第5页/共34页第六页，共34页。情景(qngjng)对话：今天，我不想今天，我不想(b xin)练字了练字了吃过晚饭后，妈妈吃过晚饭后，妈妈(m m)像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。妈妈妈妈(m m)：“孩子，该练字了，妈妈孩子，该练字了，妈妈(m m)都给你准备好了。都给你准备好了。”孩子：孩子：“妈妈妈妈(m m)，今天我不想练字了。，今天我不想练字了。”妈妈妈妈(m m)：“怎么了，为什么？怎么了，为什么？”孩子：孩子：“妈妈妈妈(m m)，上个星期天书法老师教的我

6、都会了，我已经写，上个星期天书法老师教的我都会了，我已经写得很好了，不信你看看？得很好了，不信你看看？”妈妈妈妈(m m)走过来，看了看孩子写的毛笔字。走过来，看了看孩子写的毛笔字。妈妈妈妈(m m)叹了口气：叹了口气：“孩子，你的水平还差得远呢，你看看你爸爸孩子，你的水平还差得远呢，你看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！爸爸啊！”孩子：孩子：“妈妈妈妈(m m)，我真是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了。，我真是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了。再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？！再说了，

7、我为什么一定要赶上爸爸呢？！”妈妈妈妈(m m)突然火冒三丈：突然火冒三丈：“你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！？！今天，你不练字就别想睡觉！”孩子孩子“哇哇”一声哭了。一声哭了。第6页/共34页第七页，共34页。四、分析对话四、分析对话（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？1情绪上：不高兴情绪上：不高兴2行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为、不想练字，出现放弃的行为3

8、心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我）字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我）（二）如果家长不帮助孩子解决这个（二）如果家长不帮助孩子解决这个(zh ge)问题，会给孩子带问题，会给孩子带来什么不良影响呢？来什么不良影响呢？1影响孩子学习的积极性影响孩子学习的积极性2孩子容易出现骄气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而孩子容易出现骄气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。废的现象。3孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。

9、第7页/共34页第八页，共34页。谈一谈：谈一谈：1、您的孩子是否在某些方面也、您的孩子是否在某些方面也有天赋有天赋(tinf)？您是否也跟故？您是否也跟故事中的父母的做法相似呢？事中的父母的做法相似呢？家家长畅谈自己的做法长畅谈自己的做法。2、培养孩子意志力的重要性：、培养孩子意志力的重要性：不能坚持、缺乏毅力和耐心是不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。很多孩子都会面对的一个难题。家长如何引导和鼓励孩子坚持家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。下去，是一个重要的策略问题。第8页/共34页第九页，共34页。第9页/共34页第十页，共34页。第10页/共34页第

10、十一页，共34页。什么是意志力什么是意志力意志，是一个人决定达到某种目的所存在的意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。而意志力，则表现为一个人一种心理状态。而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。越障碍、解决矛盾的心智力量。这种心智力量越强，你越是能更好得控制这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为。控制力强的人表现在：做事情自己的行为。控制力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚有耐心，不急

11、躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。平凡枯燥但是又是必须做的事情。相反相反(xingfn)地，心智力量弱的人，往地，心智力量弱的人，往往不能控制自己的行为，举几个例子：有的往不能控制自己的行为，举几个例子：有的孩子作业经常拖拉，没完成就往外跑；上课孩子作业经常拖拉，没完成就往外跑；上课注意力不集中，经常做小动作、开小差；遇注意力不集中，经常做小动作、开小差；遇上稍难的题目一时想不出，便马上去问同学上稍难的题目一时想不出，便马

12、上去问同学或干脆抄袭或干脆抄袭 第11页/共34页第十二页，共34页。（二）、目前我国孩子意志薄弱的现状（二）、目前我国孩子意志薄弱的现状目前，我国家庭教育，特别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。其中最主要的目前，我国家庭教育，特别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。其中最主要的就是对孩子过度溺爱，以就是对孩子过度溺爱，以“保姆保姆”式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、饿着、冻着孩子。那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过饿着、冻着孩子。那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过的磨难和艰辛，

13、生怕孩子不能过上比自己更幸福、更快乐、更完美的生活，从而就无限的磨难和艰辛，生怕孩子不能过上比自己更幸福、更快乐、更完美的生活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。这样做的不良后果制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。这样做的不良后果造成许多学生的意志薄弱造成许多学生的意志薄弱现象。让我们看看现实中的孩子们吧：现象。让我们看看现实中的孩子们吧：、任性、任性(rnxng)十足，缺乏意志，生活能力差。十足，缺乏意志，生活能力差。、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神。、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神。、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。由于骄纵任性由于骄纵

14、任性(rnxng)，许多孩子从幼年起就碰不得、说不得，一旦家长对其错误进，许多孩子从幼年起就碰不得、说不得，一旦家长对其错误进行批评、指责，内心就接受不了，或者撒泼耍赖，或者嚎陶大哭不止，直到家长向他表行批评、指责，内心就接受不了，或者撒泼耍赖，或者嚎陶大哭不止，直到家长向他表示歉意才算了事。示歉意才算了事。第12页/共34页第十三页，共34页。（三）、造成孩子缺乏意志力的原因（三）、造成孩子缺乏意志力的原因俗话说，要想治病，必须得找到病根。要想培养孩子的意志力，必须得找到意志力缺乏的原因。俗话说，要想治病，必须得找到病根。要想培养孩子的意志力，必须得找到意志力缺乏的原因。造成孩子意志力缺乏的

15、原因是什么呢？造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。一些家长对孩子的期望很高，一些家长对孩子的期望很高，“望子成龙，望女成凤望子成龙，望女成凤”，希望发展孩子各方面的才能却忽视了孩子意志力的，希望发展孩子各方面的才能却忽视了孩子意志力的培养。绝大多数家长依然是关注培养孩子的智商，关注孩子的分数，很少关注过孩子的意志品质。培养。绝大多数家长依然是关注培养孩子的智商，关注孩子的分数，很少关注过孩子的意志品质。、兴趣不稳定。、兴趣不稳定。孩子对新

16、鲜事物都容易产生兴趣，但因为孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为(yn wi)他们的年龄还小，孩子的兴趣常常会很快转移。应鼓励他们的年龄还小，孩子的兴趣常常会很快转移。应鼓励孩子一心一意做某件事。孩子一心一意做某件事。孩子的年龄特点决定的孩子的年龄特点决定的孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。有研究显示，孩子自我控制的程度与年龄成正比。随孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。有研究显示，孩子自我控制的程度与年龄成正比。随着孩子年龄的增长，自我控制的能力日益增长，孩子的意志力也会越来越强。着孩子年龄的增长，自我控制的能力日益增长，孩子的意志力也会越来越强。家长的教育方式。家

17、长的教育方式。孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。在平常，我们经常听到家长的抱怨：孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。在平常，我们经常听到家长的抱怨：“我的孩子贪玩，我的孩子贪玩，一点意志力也没有，做什么事情都缺乏耐心。一点意志力也没有，做什么事情都缺乏耐心。”对此，我们可以反问家长：对此，我们可以反问家长：“孩子的意志力不是与生俱来的，孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。而是后天培养的。第13页/共34页第十四页，共34页。（四）、培养孩子（四）、培养孩子(hi zi)意志力的方法意志力的方法1、培养孩子、培养孩子(hi zi)良好的习惯。让孩子良好的习惯。让孩子

18、(hi zi)每做一件事情都有始有终。每做一件事情都有始有终。2、有意识地让孩子、有意识地让孩子(hi zi)吃点苦，减少孩子吃点苦，减少孩子(hi zi)对父母的依赖，培养孩子对父母的依赖，培养孩子(hi zi)的自的自立。立。3、遇到困难多给予鼓励，培养孩子、遇到困难多给予鼓励，培养孩子(hi zi)的的自信心。自信心。4、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子(hi zi)的耐心和毅力也是很重要的。的耐心和毅力也是很重要的。5、父母们在培养孩子、父母们在培养孩子(hi zi)意志力的时候，意志力的时候，首先要尊重孩子首先要尊重孩子(hi zi)，要把孩子，要把

19、孩子(hi zi)放放在主体的地位上去思考问题。在主体的地位上去思考问题。6、培养孩子、培养孩子(hi zi)的意志力，家长要让孩子的意志力，家长要让孩子(hi zi)多参与。多参与。7、意志力的培养要注重第一次的坚持。、意志力的培养要注重第一次的坚持。8、培养孩子、培养孩子(hi zi)的意志力，非常重要的一的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子个方面是提高孩子(hi zi)延迟满足的承受能延迟满足的承受能力。力。9、培养孩子、培养孩子(hi zi)的意志力，要制定合理的的意志力，要制定合理的计划，并重在监督。计划，并重在监督。第14页/共34页第十五页，共34页。1、家长需做出表率；2、处

20、理好培养(piyng)孩子智力和培养(piyng)孩子意志力以及良好行为习惯的关系；3、故事激励；4、在日常生活中培养(piyng)孩子的意志力；5、运用以下方法：目标导向法；独立活动法；克服障碍法；自我控制法；表扬法6、家长以身作则；7、培养(piyng)专注力；8、选择一个体育项目。第15页/共34页第十六页，共34页。1、一心一意地做某件事；2、加强体育锻炼；3、选择一件自己认为有意义的事情坚持下来；4、面对诱惑：喜欢的巧克力，零花钱5、和父母一起制定详细的作息时间表和一段时间的学习(xux)计划；6、养成良好的习惯；7、在困难面前不害怕。第16页/共34页第十七页，共34页。4、经常给

21、孩子制订几个容易达到的小目标(mbio)，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好以形成良好(lingho)的学习习惯，作息习惯。的学习习惯，作息习惯。第17页/共34页第十八页，共34页。六、家长朋友们：六、家长朋友们：意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。一个小孩子，幼儿和小学低年级会表现出意志品质的初步意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。一个小孩子，幼儿和小学低年级会表现出意志品质的初步(chb)状态。小学三四年级开始，意志品质的各个因素就会发展很快。因此，必须从小

22、抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。状态。小学三四年级开始，意志品质的各个因素就会发展很快。因此，必须从小抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。第18页/共34页第十九页，共34页。有人曾经这么说过：有人曾经这么说过：“伟大的事业不是伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。靠性格、意志和知识的力量完成的。”家家长们，意志是成功的重要长们，意志是成功的重要(zhngyo)心理心理因素，为了我们的孩子将来能成就一番事因素，为了我们的孩子将来能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练我们孩子的业，就让我们从现在开始磨练我们孩子的

23、意志吧！意志吧！第19页/共34页第二十页，共34页。75、永不退缩的林肯总统、永不退缩的林肯总统生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。然而面对这些，他并没有放弃，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。然而面对这些，他并没有放弃，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。以下是林肯进驻白宫前的简历：以下是林肯进驻白宫前的简历：1831 年，经商失败。年，经商失败。1832 年，竞选州议员年，竞选州议员但落选了！但落选了！1832 年，工作也丢

24、了年，工作也丢了想就读法学院，但进不去。想就读法学院，但进不去。1833 年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，后花了年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，后花了16年才把债还清年才把债还清(hi qn)。1835 年，再次竞选州议员年，再次竞选州议员赢了！赢了！1835 年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他的精神完全崩溃，卧病在床六个月。年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他的精神完全崩溃，卧病在床六个月。1840 年，争取成为选举人年，争取成为选举人失败了！失败了！1843 年，参加国会大选年，参加国会大选落选了！落选了！1848 年，寻求国会议员连任年，寻求国会议员连任失败了！失败

25、了！1849 年，想在自己的州内担任土地局长的工作年，想在自己的州内担任土地局长的工作被拒绝了！被拒绝了！1854 年，竞选美国参议员年，竞选美国参议员落选了！落选了！1858 年，再度竞选美国参议员年，再度竞选美国参议员再度落败。再度落败。1860 年，当选美国总统。年，当选美国总统。【温馨提示】失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。偶尔的失败千万不能自暴自弃自卑自贱，一旦你放手你将什么也没有，但你继续斗争下去，总会有转机出现。【温馨提示】失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。

26、偶尔的失败千万不能自暴自弃自卑自贱，一旦你放手你将什么也没有，但你继续斗争下去，总会有转机出现。第20页/共34页第二十一页，共34页。名人写作所用的时间名人写作所用的时间曹雪芹写红楼梦用了曹雪芹写红楼梦用了10年时间。年时间。司马迁写史记司马迁写史记(sh j)用了用了15年时间。年时间。达尔文写物种起源用了达尔文写物种起源用了20年时间。年时间。李时珍写本草纲目用了李时珍写本草纲目用了27年时间。年时间。徐霞客写徐霞客游记花了徐霞客写徐霞客游记花了34年时间。年时间。哥白尼写天体运行论用了哥白尼写天体运行论用了36年时间。年时间。托尔斯泰写战争与和平用了托尔斯泰写战争与和平用了37年时间。

27、年时间。摩尔根写古代社会用了摩尔根写古代社会用了40年时间。年时间。马克思写资本论用了马克思写资本论用了40年时间。年时间。歌德写浮士德用了歌德写浮士德用了60年时间。年时间。第21页/共34页第二十二页，共34页。认真帮孩子检查、批改家庭作业。认真帮孩子检查、批改家庭作业。（书面作业和口头作业）对孩子（书面作业和口头作业）对孩子的要求一定的要求一定(ydng)要到位。要到位。一、家庭作业一、家庭作业(ji tn zu y)方面：方面：第22页/共34页第二十三页，共34页。存在存在(cnzi)问题：问题：n n平时有的家长已经发现孩子的一些不良行为，平时有的家长已经发现孩子的一些不良行为，平

28、时有的家长已经发现孩子的一些不良行为，平时有的家长已经发现孩子的一些不良行为，但是没有从思想上重视，总觉得孩子还小，一但是没有从思想上重视，总觉得孩子还小，一但是没有从思想上重视，总觉得孩子还小，一但是没有从思想上重视，总觉得孩子还小，一味的纵容，才会慢慢成了现在想管而管不了。味的纵容，才会慢慢成了现在想管而管不了。味的纵容，才会慢慢成了现在想管而管不了。味的纵容，才会慢慢成了现在想管而管不了。n n家庭作业大部分家长做的都很好，但也有不检家庭作业大部分家长做的都很好，但也有不检家庭作业大部分家长做的都很好，但也有不检家庭作业大部分家长做的都很好，但也有不检查就签字，或者是只检查不签字，甚至有

29、家长查就签字，或者是只检查不签字，甚至有家长查就签字，或者是只检查不签字，甚至有家长查就签字，或者是只检查不签字，甚至有家长既不检查，也不签字的现象，并且这些家长的既不检查，也不签字的现象，并且这些家长的既不检查，也不签字的现象，并且这些家长的既不检查，也不签字的现象，并且这些家长的孩子几乎都是平时成绩比较差的。孩子几乎都是平时成绩比较差的。孩子几乎都是平时成绩比较差的。孩子几乎都是平时成绩比较差的。n n当作业只有读背的任务时，孩子往往当作业只有读背的任务时，孩子往往当作业只有读背的任务时，孩子往往当作业只有读背的任务时，孩子往往(w(w ngwngw ng)ng)会告诉家长今天没有作业，家

30、长就会放任不管。会告诉家长今天没有作业，家长就会放任不管。会告诉家长今天没有作业，家长就会放任不管。会告诉家长今天没有作业，家长就会放任不管。第23页/共34页第二十四页，共34页。二、听课二、听课(tn k)方面方面n n1、脑子聪明，但成绩(chngj)总是不理想现象n n2、上课纪律很好，但成绩(chngj)不理想现象第24页/共34页第二十五页，共34页。三、现在孩子三、现在孩子(hi zi)心理心理n n儿童三个反抗期要不同对待儿童三个反抗期要不同对待n n第一个反抗期是第一个反抗期是2-32-3岁，会说话会走路了，你要拉着他手，他一甩，岁，会说话会走路了，你要拉着他手，他一甩，“我

31、要自己走！我要自己走！”。这时，家长要放任他的反抗，培养孩子的动手能力，不要。这时，家长要放任他的反抗，培养孩子的动手能力，不要(byo)(byo)把他的创造把他的创造力扼杀掉。力扼杀掉。n n第二个反抗期是在第二个反抗期是在7-87-8岁，这时的反抗叫挑战权威，用老师来骗家长，岁，这时的反抗叫挑战权威，用老师来骗家长，“我们老师我们老师说的说的”或用家长来压老师，或用家长来压老师，“我妈说的我妈说的”，有的孩子开始跟家长翻白眼，拿别人，有的孩子开始跟家长翻白眼，拿别人东西东西此时，家长要坚决镇压，不要此时，家长要坚决镇压，不要(byo)(byo)让孩子挑战权威得逞。因为，此时让孩子挑战权威得

32、逞。因为，此时孩子挑战的是家纪和校规，将来就有可能挑战国法，此时家长不管，将来就有可孩子挑战的是家纪和校规，将来就有可能挑战国法，此时家长不管，将来就有可能是警察来管，到那时就麻烦了。能是警察来管，到那时就麻烦了。n n第三个反抗期是在青春期。此时的家长要和孩子多交流，多疏通，不能放任，也第三个反抗期是在青春期。此时的家长要和孩子多交流，多疏通，不能放任，也不能镇压。不能镇压。第25页/共34页第二十六页，共34页。如何如何(rh)正确对待单正确对待单元试卷和成绩？元试卷和成绩？一、分数能够很好的反映孩子的学习一、分数能够很好的反映孩子的学习状况。状况。二、不要对二、不要对B产生恐惧心理，理性

33、的产生恐惧心理，理性的分析孩子的成绩，（分析孩子的成绩，（7589都是都是B，但绝不是一回事。考到，但绝不是一回事。考到80分以上，分以上，说明对于知识基本能够掌握，说明对于知识基本能够掌握，60分左分左右的，就说明学习已经很吃力，知识右的，就说明学习已经很吃力，知识是有延续性的，不要让孩子跟不上，是有延续性的，不要让孩子跟不上，否则将来就只能是混了。）否则将来就只能是混了。）三、对于每次的试卷，都要求家长签三、对于每次的试卷，都要求家长签字，可以写上几句鼓励的话语字，可以写上几句鼓励的话语(huy)。四、错题一定要让孩子改正，同样的四、错题一定要让孩子改正，同样的错误不犯第二次，真正的起到检

34、测的错误不犯第二次，真正的起到检测的作用。作用。五、记住：一分耕耘一分收获！五、记住：一分耕耘一分收获！第26页/共34页第二十七页，共34页。孩子孩子“回家八部回家八部曲曲”“放好书包换鞋放好书包换鞋衣，衣，讲究卫生把手洗，讲究卫生把手洗，一定喝水吃东西，一定喝水吃东西，赶紧坐定先复习，赶紧坐定先复习，再做作业心有底，再做作业心有底，检查对错需仔细，检查对错需仔细，明天学啥先预习，明天学啥先预习，收拾准备收拾准备(zhnbi)好欢喜。好欢喜。”第27页/共34页第二十八页，共34页。各位家长，孩子的成长需要(xyo)一个漫长的过程，在这个过程中，孩子们最需要(xyo)我们的理解、关怀、鼓励和

35、赞美。所以我们的口号是：“每天都有进步”这就足够了，希望我们再多一些宽容和赞赏，让孩子们在不断的鼓励中健康快乐的成长。第28页/共34页第二十九页，共34页。第29页/共34页第三十页，共34页。我坚信我坚信(jinxn)n n挑挑 剔剔 中中 长长 大大(chn d)的孩子，学会苛责的孩子，学会苛责 n n敌敌 意意 中中 长长 大大(chn d)的孩子，学会争斗的孩子，学会争斗 n n讥讥 笑笑 中中 长长 大大(chn d)的孩子，学会胆怯的孩子，学会胆怯 n n羞羞 辱辱 中中 长长 大大(chn d)的孩子，学会自疚的孩子，学会自疚 n n偏偏 袒袒 中中 长长 大大(chn d)的

36、孩子，学会自私的孩子，学会自私第30页/共34页第三十一页，共34页。n n公平中长大的孩子，学公平中长大的孩子，学会正义会正义n n赞同中长大的孩子，学赞同中长大的孩子，学会自爱会自爱n n友爱中长大的孩子，学友爱中长大的孩子，学会关怀会关怀n n鼓励中长大的孩子，学鼓励中长大的孩子，学会自信会自信(zxn)n n宽容中长大的孩子，学宽容中长大的孩子，学会忍让会忍让n n称赞中长大的孩子，学称赞中长大的孩子，学会欣赏会欣赏第31页/共34页第三十二页，共34页。谢谢您的合作谢谢您的合作(hzu)！第32页/共34页第三十三页，共34页。再见再见(ziji(zijin)n)！祝祝 我们的我们的孩子学习进孩子学习进步，健康步，健康(jinkng)(jinkng)快乐！也快乐！也祝大家家庭祝大家家庭和睦，幸福和睦，幸福 安康！安康！第33页/共34页第三十四页，共34页。